高中语文必修5作文创新，高中语文作文创新素材

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修5作文创新的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中语文必修5作文创新的解答，让我们一起看看吧。

1. 在应试教育的背景下，该如何培养出具有创新能力的人才？

在应试教育的背景下，该如何培养出具有创新能力的人才？

首先明白下什么叫创新人才，所谓创新人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力并具有良好的创新人格，能够通过自己的创造性劳动取得创新成果，在某一领域、某一行业、某一工作上为社会发展和人类进步做出了创新贡献的人。

再次来谈应试教育和创新人才培养的关系。创新人才首先要有创新知识，而这创新知识就能在义务教育阶段，也就是所谓应试教育中获得。从知识培养这一方面来说应试教育注重的是知识能力的培养，对动手操作，个人能力培养不够注重。要培养创新人才，本人觉得就该从创新意识，创新思维，创新精神培养上做起。例如现在课堂上的自主探究，合作交流的学习形式，以及一题多解，一题多写等训练就是对学生创新意识，思维和精神的培养。现在课堂注重了学生自我意识的表现，注重了学生动手操作的能力。这些可以说就是对创新人才的一种培养。

就像老人们说的，师傅引进门修行靠个人。我们的应试教育不是一点用都没有，他最起码给学生打下了今后学习的知识基础，也教会了学习的能力，培养了创新思维和意思。至于能不能成为创新人才这就要靠个人。话又说回来，在学习阶段你又怎能界定出谁是创新人才谁有不是，何况人是在不断发展变化的。

再说一遍，应试教育和创新不矛盾，应试教育与素质教育之争就是个伪命题。成年人学术***，全国买***论文评职称学术***泛滥成灾才是造成科技创新乏力的真正根源。谁说成绩好的学生创新能力动手能力就差？简直匪夷所思！全国成年人买***论文评职称学术***泛滥成灾造成科技创新乏力，却找教育和小孩子背锅，当遮羞布，中国人集体学术不要脸，真***没底线。

谢谢邀请，这是一个国家层面的问题，但我觉的第一步一定是，改变学校的评价体系，无论是老师对学生的评价，还是学校对老师的评价，还是教育主管部门对学校的评价，还是***对教育主管部门的评价，都需要改变！教育不是一个可以量化的工作，而考核却需要量化指标，这个必须要改变，否则在可以预见的未来发展趋势下，大部分孩子将没有发展前途，国家的可持续发展将会受到制约！

到此，以上就是小编对于高中语文必修5作文创新的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修5作文创新的1点解答对大家有用。