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高中语文必修上册老子课文,高中语文必修上册老子课文原文

bsmseo 发布于2024-03-15 15:49:41 高中语文 39 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修上册老子课文的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高中语文必修上册老子课文的解答,让我们一起看看吧。

  1. 《老子》第二章,无为是老子的核心思想,它真的是不作为的意思吗?

《老子》第二章,无为是老子的核心思想,它真的是不作为的意思吗?

《老子》第二章,老子所主张的“无为”而治并不是不作为,而是不为所欲为的意思。

众所周知,老子生于春秋战国时期,该死的战争,老子是看在眼里,痛在心里。战争片大家没少看过吧,大军所到之处,烧、杀、掠夺无所不为,百姓苦不堪言。只要有战争必定有流血与伤亡,烽烟滚滚,寸草不生,百姓流离失所,有的也难免死于战争。悲哉!

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(图片来源网络,侵删)


老子认为做为统治者,只要“逆道”而治,战争永远不停息,今天夺了一个城池,明天还会继续;今天吞并了一个国家,明天还是不会停歇的……这就是人***望之贪婪,占有欲不停膨胀,永不满足,噬血成性,为所欲为。


因此,老子的“无为”其实是去“欲”存真的大作为,他认为统治者应“顺道”而治理国家,不窥探别人的领域,不强取豪夺,把自己统领的侯将兵马管理好、养好,国强马壮了,别的国家也不敢来侵犯,自然而然,国泰民安。这就是地低成海,人低成王的道法自然。

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老子在本章里指出事物间都是相互依存而互为存在的,譬如:有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾……。里面的有与无、难与易、长与短、上与下都是比较而存在的。

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(图片来源网络,侵删)

老子认识到宇宙间的事物都处在变化运动之中,事物从产生到消亡,都是有始有终与变化,宇宙间没有永恒不变的东西。‘是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作而弗始,生而弗有,为而弗恃功成而弗居也。’此话里的‘无为’是本章里的第二层意思,‘无为’可以这样来理解,圣人用无为的观点对待世事,用不言的方式施行教化(用行动替代言语),听任万物自然兴起而不为其创始,有所施为,但不加自已的倾向,功成业就而不自居。其中‘无为’不是无所作为,而是有所为又有所不为,知道什么该为不该为?该怎样去为?要按照客观规律去自然而为,是种朴素的自然辨证法思维。

老子说的无为当然不是不作为的意思。如果无为就是不作为,那么老子的思想也太过肤浅了,怎么可能流传两千多年,长盛不衰呢?

道德经》是一本写给统治者看的政治理论书籍,老子写《道德经》的目的,就是教统治者如何成为“圣人”。圣人如何治理国家呢?就是“无为而治”了,这是圣人的统治之道。老子在《道德经》里写道:“是以圣人处无为之事,行不言之教。”“是以圣人无为,故无败。

在《道德经》中,“无为”是一个非常关键的概念,但是对于“无为”,人们常常有两种相反的误解:

有些人说,“无为”就是不作为,什么都不做。这些人批评老子的“无为而治”思想太消极,不能积极进取,兼济天下,只是隐逸之士的哲学。

有些人说,“无为”是表面上不作为,背地里无所不为。这些人认为《道德经》是专门写给阴谋家看的权谋诡诈之书,老子是阴谋家的鼻祖。

这两种人都误读了《道德经》,没有理解“无为”的真意。那么老子说的“无为”到底是什么意思呢?

老子在《道德经》中强调“无为”,其实是为了反对“有为”,而“有为”则是针对春秋乱世的诸多统治者而说的。当时的统治者们强作妄为,肆意地扩张自己的欲望,用森严的法令来约束、限制百姓,用沉重的赋税来搜刮、剥削百姓,弄得百姓苦不堪言,贫穷饥饿,随时都处在死亡的边缘。

老子看到,当时的统治者们,能力不足以有作为,却偏偏要强作妄为,最后只能成为老百姓的祸害。统治者的作为越多,他们对老百姓的危害也越大!所以老子提出了“无为”的思想,认为统治者不应该强作妄为,要让百姓自我化育,自我发展,自我完成。

无为的统治者,既不用严刑峻法去约束百姓,也不用横征暴敛去侵扰百姓。这样人民自然能够安乐富足,社会自然能够和谐稳定。比如汉代的文帝景帝用老子的学说让百姓休养生息,开创了著名的“文景之治”。

其实,“无为而治”不仅仅是道家的理念,同样也是儒家与法家的主张。

比如《论语·卫灵公》中记录了孔子的话:“无为而治者,其舜也与?夫何为哉,恭己正南面而已。”儒家认为,只要统治者自己修德,百姓就会自动追随,自我治理,不需要君主三令五申的发布政令。

法家同样认同“无为而治”,认为要想治理好国家,必须君无为而臣有为。君主只要统御臣子,把具体的政务交给合适的臣子去做就可以了。相反如果君主插手具体的事情,反而会弄得一团糟。

其实,不光中国人主张“无为”,西方人同样认同“无为”。比如十八世纪在西方流传着这么一句话:“最懒惰的***是最好的***。”这句话所揭示的道理正是老子所说的“无为而治”,但老子在公元前五世纪便提出了这一说法,比西方早了两千多年,堪称伟大。

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如果老子真的是提倡无作为,不上进,那道德经还能流传千年,那就真的是奇迹。

现实中确实有很多人谈到老子就会说老子传播的是无为消极的思想,其实是对老子的误解。

无为,首先是一种哲学思想,一种有就是无,无就是有的不二思想,与佛说的空即是色,色即是空,同理。

无为,再则是一种不妄为,顺势而为,有所作为的上进思想。

老子的思想不是现代的课本教条,某种程度上更需要去领悟,并且很多人的解读都不一样,如果照本宣科,按文取义,道德经会是两种意境完全不同的理解,老子都会觉得冤。


我看了前面诸位的观点,大体上是说,“无为”不是真正的无为,而是有为。其实,老子讲的无为,是真的无为,不是有为。老子的无为是一种理念,是哲学思维。当然,无为也不是不上班、不种地、只等天上掉馅饼哟。有人说,无为,还要老子说什么呢?老子提倡无为,是针对当时许多人欲望难填来说的,认为只有清心寡欲,才会有和谐社会。老子观点有积极的一面,也有消极的一面。老子的无为,有三个方面的意义。老子观点的核心是效法自然。老子认为,自然法则和社会法则是相通的。无为的第一层含义,就是处理好人与自然的关系,老子是不主张战天斗地的,而主张顺其自然。有个笑话,上帝召集动物开了一个会,上帝问:如果再造一个地球,诸位有何建议?动物们异口同声地回答:最好不要造人这个动物,人类虽然自我感觉良好,但遭到了其它动物的吐弃。绿水青山就是金山银山。无为的第二层含义是,处理好君王与臣民的关系。老子有句名言:天地不仁,以万物为刍狗。刘邦“与民休息”就是老子这个意思。有时,统治者的作为,实则对百姓的伤害。如杨广,开大运河,建万世之功,但劳命伤财,百姓苦不堪言。老子是反对君王瞎折腾的。无为的第三层含义是“不争”。老子说,水利万物而不争,不争是最大的争。诸葛亮六出祁山,无功而返,为什么?遇上了一个司马懿,司马懿就是避战,任孔明怎么叫骂,就是闭门不战,蜀国粮食不继,闹腾几天就退兵了。所以,不争是三十六计之上的妙计


到此,以上就是小编对于高中语文必修上册老子课文的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修上册老子课文的1点解答对大家有用。

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