高中数学优化设计必修五，高中数学优化设计必修五答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学优化设计必修五的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中数学优化设计必修五的解答，让我们一起看看吧。

1. 两个星期学完高中数学可行吗？

两个星期学完高中数学可行吗？

我觉得可行，毕竟一切皆有可能！但至少需要以下几个条件：

1.科学的***

首先要制定攻坚***。我任教的高中学生数学需要学7本教材。要在一周时间把所有定理公式，自己独立推导一遍。推导不出来的，不懂的，赶紧问老师，直到能独立推导出来。做到基本定义清楚，基本逻辑掌握，注意每学完一个定理公式都要刷一些基础概念题！接下来用4天时间刷中档题，一定做到考点无遗漏，同时准备错题本，把刷的题错的归纳起来！之后用两天时间，刷高考真题，也是要跟上错题本！最后一天时间边做模拟套题，边复习错题本！如果***完成了，不同的学生效果可能效果不一样。特别聪明的能达到120分以上！

2.决心

如果能以一种置之死地而后生的态度面对此挑战，日以继夜，达到无我状态的学，才有可能成功。当然这很难，现实中有很多人***制订了，但没有决心和毅力。面对各种诱惑和消极的自我暗示，很多人会放弃，所以决心很重要！

3.健壮的体魄

方法科学，斗志昂扬，但身体跟不上要求，也会失败。古今中外，任何成功人士在成大事时，都需要有强壮的身体作保障。像万众敬仰的终南山院士，抗击疫情时如此高龄的身体面对复杂的疫情考验而丝毫不落下风！真乃壮士也！

4.借力而行

无论你多么聪明、坚韧、健壮，但只要是智者都需借力而行，想尽一切办法挖掘错题本自己暴露的问题，用尽一切手段提升自己才行！

最后一句话:有志者事竟成！

两个星期学完高中数学可行吗？

可行，为什么那？只把书本的重点内容归纳讲解一下，只讲进度不考虑学生的接受程度。这样给学生授课肯定是能学完的，但学生是否完整理解、掌握那？我觉得应该分层面来看。

1. 数学基础好，逻辑思维能力强的同学，接受程度达到85%-90%，通过课后笔记总结及做题练习可能达到95%以上；
   

2. 数学基础一般，接受能力、理解能力差的同学，接受程度可能达到40%，通过课后向老师请教或同学请教及做题练习可能达到50%以上；

3. 数学基础差，接受、理解、逻辑思维能力差的同学（个别学生），可能掌握5%，通过老师、同学帮助，可能达到25%左右。

这里讲的只是针对授课速度，未考虑授课质量的前提下实现的目标。

两个星期学完高中数学我想办不到，就是读一遍能了解个大概皆难，何况要记住众多的数学概念，定理定律，还要能运用。除非真是出现了天才，一目十行，过目不忘。概念成形，理律发声…，但世上还没出现过这样的人。所以这样的速度还是不行的。

大部分普通学生很难，但能做到的学生也不乏其人。

当年我读高中时，每个学期的数学教材，都是在第一个星期前就自学完成的。这里有几点：

首先，肯定不是囫囵吞枣，肯定吃的外焦里嫩，也就是说，只要不是竞赛题，绝不可能做不出。

其次，没有外部压力，就是自然而然的把书读完，把题做完，用的时间精力并不多（还要花时间自学物理，还要玩，那时很贪玩），如果全副精力自学，用不了一半时间。

第三，比我更强的学生见得多了，更聪明，更勤奋，基础也更好，我能轻易做到一周学完一学期，他们两周完成高中不会是问题。

高中数学延续性很强，内容很少（跟大学相比），教纲内容都极简单（奥数则是另一个故事）。所以如果初中数学学的够透，高中没什么挑战。

以我个人为例，初中时平面几何和代数都烂熟，那么三角函数，解析几何，复数都是顺理成章的。

当然竞赛内容就难度很高了，无底洞。

你是几年级的？你几岁了？你目前就读的学校和班级档次怎么样？你目前在班里的排名怎样？在年级排名又怎样？你父母是做什么的？他们有能力在金钱上全力支持你的选择吗？我猜你是个高三的学生，对吗？

到此，以上就是小编对于高中数学优化设计必修五的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学优化设计必修五的1点解答对大家有用。