高中英语必修三书上笔记，高中英语必修三课文笔记

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修三书上笔记的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修三书上笔记的解答，让我们一起看看吧。

1. 书法中楷书，行书，草书有什么区别，学习它们有什么意义？
2. 高中做英语题遇到生词时应该在文章中标注，利用文章句子来复习和背单词，还是抄写在笔记本上背效率更高？

书法中楷书，行书，草书有什么区别，学习它们有什么意义？

书法字体有“篆、隶、楷、行、草”之分。以楷、行、草来说，它们之间有很强的延续性，又有很大的区别。

打个浅显的比方，楷书好像慢走，行书恰似快步，草书犹如奔跑。

可见，楷书、行书、草书行笔的速度是不同的。学习时，最好先学楷书，熟悉字的间架结构；再学行书，加快书写速度；练练草书，体会畅快淋漓之感。这样由慢到快，循序渐进，一步一个脚印，从基础学起，逐步提高。不学走就学跑，那是要摔跤的，弄不好要从头再来，事倍功半。

从章法气韵上看，楷书如士兵方阵，行书如行云流水，草书如万书奔腾。楷书一笔一画清晰、端正，符合大众心理需要，容易被大众接受。有名的楷书四大家：欧阳询(欧体)、颜真卿(颜体)、柳公权(柳体)、赵孟頫(赵体)。他们的楷书为后代无数书法爱好者喜爱，争相模仿，尤其是初学者的首选。行书、草书就不一样了，一个比一个简练，一个比一个抽象，可不是短时间能够读懂的，更别说模仿了。

所以说，楷书规矩而扑实，行书流畅而潇洒，草书奔放而豪迈。无论是楷书、行书，还是草书，都是中华传统文化中的瑰宝，需要世世代代传承、发扬和光大。让我们共同努力，珍惜祖先留给我们的宝贵财富吧！

赵孟頫的楷书《胆巴碑》

王義之的行书《兰亭序》

怀素的草书《自叙贴》

谢谢悟空邀请！

楷书萌芽于秦汉，成熟时期魏晋，兴盛于唐代。是中国汉字书法中成熟较晚的书体，楷书之后，没有新的书体产生。

楷书字形方正，结构严谨。有楷模的意思。以法度功力见胜。

行书如行，有流动之意，有行走之意，是动态的。张怀瓘《书断》中说"务从简易，相间流行，故谓之行书。″说明了行书的书写速度比楷书要快。行书之名，始于晋代，而其产生则在汉末。

行书中，以楷法入行方笔多，以草法入行圆转笔画多，近楷称之为"行楷″，近草称之为"行草″。行草似云过天空，似小桥流水。变化多端。行草以意蕴天资为主。

草书书体擅于表情达意，梁庾肩吾《书品》曰:"草势起于汉时，解散隶法，用以赴急，本因草创之义，故曰草书。建初中，京兆杜操始以善草知名，今之草书是也。″

草书以使转为主，用笔宜快，用笔宜圆，以得势为法，有势来不可止，势去不可遏之势。

学习书法各体，可以了解书法书体演变过程，研究他们的笔墨技巧、审美情趣、创造方法。

古人云，楷如立，行如走，草如跑。基本符号和形态不同，区分了受众不同。生活中，楷更规整，行更实用，草多数是艺术化的存在。从弘扬国粹的角度，需要大家拾起笔来，合取所好，学习哪个字体都是好的。

楷书如立 行书如走 草书如飞 书法楷书如同人刚学走路 首先你要学会站立 行书就如同学会走路或者小跑 草书如飞 你可以做一些高难度的动作 笔如倒空翻 翻跟头 楷书就是基本功 基本功不扎实 行书就没力道 何谈起跳腾挪 所以先练好基本功 至关重要 草书更是一个慢慢积累的过程 没有人能一下子就可以起飞的

一、书法中楷行草书的区别。

楷书字形端正，结构严谨，书写速度相对于行书和草书来说会比较慢。

行书的书写速度比较快，结构源自楷书，寻求章法上的变化，作品看起来更灵动，神形兼备。实用性更强。

草书的书写速度相对较快，但是草书的草法要单独去记，比较麻烦，相当于要重新识字。但章法更加灵活，突出神韵，作品有比较直观的感受。

二、学习书法的意义。

学习书法，对一个人的专注力，耐力的培养也是很好的。对自己的工作生活也有很大的帮助，对签字***的用处更大。

学习书法需要大量的练习。所以书法是实践的艺术，很有意义，但是如果没有苦练的话也就没有意义了。

高中做英语题遇到生词时应该在文章中标注，利用文章句子来复习和背单词，还是抄写在笔记本上背效率更高？

这个要看生词属于哪一类?如果生词属于阅读词汇，即只需要弄清楚词意、词性和读音，那么在试卷上做简单的记录就行。但是如果所做的题目涉及到词的用法与搭配，那么应该记录在笔记本上，而且在记录时，不仅仅要把这个词的词性、词意、音标和搭配以及用法写上去，为了对这个词进行更好的学习与掌握，建议将其衍生词也一并记录下来，这里想解释一下衍生词的学习，这是我们很多同学容易忽略的，也正是因为这种忽略，造成一些同学在诸如完型填空、语法填空、首字母填空以及单项选择等题型中丢分。比如fail这个词，很多同学都会记它的词意是失败，词性是动词。但是如果你在笔记本上这样整理一下，可能对你的英语学习大有帮助，fail的衍生词有failure.failed.succeed.等等，即将fail的形容词、名词、反义词以及反义词的名词、形容词-做一个简单的小结。坚持一段时间，你的英语学习会有很大的收获，这个方法是怎么来的呢？其实你如果是一个有心人，你会在很多高阶英汉词典中看到，很多常用词的解析最后都有衍生词的标注。最后想再说一点小提示，我们很多高中的同学喜欢把生词的词意用汉语表示，其实若有时间，而且想把英语学好，看双解英汉词典的英文解释对单词的深层学习特别有帮助。

学习语言就是积累语言样式的过程。而记单词是积累语言样式的重要部分。记单词最佳的方式肯定不是去背词典或者词汇表，而是在阅读中记忆。因为如此，你就知道这个词的最少一种用法，你记得是“活词”。

做题的过程中其实本身就带有阅读的情境。因此需要肯定的一点是，你在练习过程中去记单词的做法是非常科学的。

但是认真学过英语的人都知道，当时记住的词，第二天马上又忘了。如何解决这样的问题？给一个亲测有效的具体操作方案：

1. 标记习题或文章中的生词
2. 做完习题或读完文章后，把刚刚标注的生词誊录进生词本
3. 首先标注好日期，比如4月12日。生词本纵向3-5栏。依次是汉语意思、词性和单词或短语。觉得必要的话可以加上音标和例句。如下图。努力记住它们。

4. 4月13日开始学习时，首先拿出生词本，翻到4月12日，盖住汉语意思。看自己是否会读，是否知道汉语意思。若有不掌握的情况，则把它记入4月13日。

5.开始今天的阅读或者习题学习，遇到生词记入生词本。如此往复滚动。

艾宾浩斯的记忆曲线并不神秘，用上述方法就可以实践之。方法并不难，难在每天坚持。加油吧少年！

海邻里图书馆，关注教育及少儿成长。期待您的头脑风暴。

如何强化已经学过的英语词汇，如何扩充不认识的英语词汇，永远是英语学习途中的拦路虎。需要我们认真对待，正确对待。

首先，我们应该树立一个正确的英语词汇观念:任何记忆方式孤立，单独运用，学习效果都会大打折扣。这就好比中药的方子，需要多种药材按照一定的比例，针对不同的病例，配伍出不同的药方，才能够达到最佳的效果。

基于此，我结合自身的教学经历浅谈一下我们高中生朋友在阅读中遇到生单词的最佳处理方法。

1: 选择适合自身英语水平的阅读材料。(这一点最重要)。

我在教学过程中经常要求学生选择生单词不超过5%的阅读材料，具体方法:在文章中任意选择几句话，数一数20个单词中有几个个生单词，多于2或者3的话，这样的阅读材料就最好不用了。😜😜

2:阅读遇到生单词

第一步:划出生单词，结合上下文猜测词义，不提倡此时查字典，会影响我们的整体理解。我们可以靠自己强大的语感，常识理解能力，一般是可以猜个八九不离十的。

第二步:初读完文章，回到生单词所在的句子，查字典，核实词义和发音，在原文写下正确的词义，最好配上有语境的几个例句，用于巩固记忆是反复理解，融会贯通。习惯在笔记本孤立记单词得的同学可以摘抄整理到笔记本。我本人不喜欢这种脱离语境的记忆，因此对学生也不强求。（视个人情况，记忆习惯而定。）

第三步: 定期回读相关的文章，如果文章长期，可以选读相关段落或者句子，快速的在脑海中进行英译汉，能够不***思索的翻译出来，单词就熟悉了。（这一步也是非常重要的。）

一般来说，只要能够把这三步认真踏实完成，词汇会为你的高考英语加分的。

到此，以上就是小编对于高中英语必修三书上笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修三书上笔记的2点解答对大家有用。