bsmseo 发布于2024-03-23 22:23:11 理综 34 次
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我是高中老师,我带过普通班和重点班,我以我的亲身感受谈谈普通班与重点班的差距有多大。
1、师资配备。
重点班都是教学经验丰富,学校、老师反响比较好的老师。他们都有多年的高三经验,工作认真负责,能够根据高考考点全面的把控课堂内容的深度和广度。而普通班配备的都是一些参工不久的年轻老师和一些教学水平低的老师。
2、学生的学习态度和学校的重视程度。
普通班学生学习差、纪律差,经常迟到、旷课违犯校纪校规,老师布置的作业不能认真完成,考试时150分的总分大多数人连零头50分都达不到,你精心备一节课,你会发现大多数学生要么是听不懂,要么是不听。由于积弊太深,老师很难改变,更谈不上什么成就感,尤其在高三时学校也不会给普通班下达目标任务,明确说明普通班的任务就是维持稳定,不出乱子。
重点班肩负着学校的升学任务,学校自上而下都非常重视。每次考完试班主任都会分析每个学生的进退,学校也会组织人经常对重点班进行调研。
3、家长的态度。
普通班的学生成绩差,家长都是比较了解的,他们也没指望孩子能考个什么好大学,所以对孩子的成绩并不重视。重点班的家长非常重视孩子成绩,孩子成绩稍有退步便会联系班主任共同查找原因。
总之,重点班无论是师资、学习氛围,还是学校重视程度都要优于普通班,所以大多数家长都希望孩子去重点班。
你好,很高兴回答你的问题。我是2018届的学子,高一在重点班待过一整年,后来因为不适应,被转到了普通班。在重点班和普通班进行学习,我都经历过,因此有众多的感受想与你分享。
高中时期,普通班与重点班有巨大的差距,具体如下:
学习氛围有差距
中考一般也是高中的一场人才选拔考试,成绩排名靠前的学生,被选入高中的重点班,而成绩普通的就在普通班。因此,重点班和普通班很直观的差距就在这里:由于重点班的学生学习成绩都是靠前的,故对学习态度一般是很端正的,多个同学的学习态度端正,热爱学习,就营造了一个良好的学习氛围;而普通班,绝大多数学生总中考进来,成绩平平,其学习氛围一般远远不及重点班。
师资教学有差距
首先,重点班主要目的是培养顶尖的人才,目标考清华、考北大。教师是影响学生学习的一个重要因素,我当时所在的重点班的教师中,要么是有几十年的教学经验的年长的老师,要么是名校研究生出来的年轻老师,可以看出,能够接任重点班老师岗位的要求有多么高。而普通班的任课老师一般比较“大众”,但也不排除每个班也有那么一两个老师是高级教师,不过总的来看,师资的差距还是有的。
再者,重点班的学生一般头脑灵活,老师为了照顾大多数同学,讲课速度非常的快,且讲的内容除了重点内容,一般讲的很少。而普通班就刚好相反,老师也是为了照顾大多数同学,讲课比较慢,讲的内容很详细且很多。
最后,讲课的方式也有差异,重点班的老师注重让学生自己吸收知识,因此讲课几乎都是让学生自行思考,然后老师引导来解决问题的方式来讲课,而普通班,因为学生学习比较被动,老师几乎是“滔滔不绝”地给学生输入知识,这样学生才能接纳。
学习压力有差距
上面提到,重点班的学习氛围很好,但是从另一个角度来讲,其学习压力非常大。因为在重点班里学习,如同逆水行舟,不进则退,绝大多数学生都埋头刻苦学习,如果你不同他们一样努力,心里是很慌乱的,(我当时就是因为这样被他们“牵着走”,跟不上节奏,心里很慌张,学习学不进,才导致被“踢到”了普通),加上平时老师布置很多任务,压力是非常大。重点班的学生无论在教室还是宿舍,甚至是食堂,“学习”这个词从来都不偏离他们。而对于普通班而言,压力虽然有,但是不会像重点班那么大。
不同的班级培养的结果有差距
根据我当时所在的高中的高考情况来看,站在大比例的角度来讲,重点班培养的学生大多数都能考上名校,起码也是一本以上;而普通班,上名校的很少,绝大多数是二本。
但是,并不是说上了重点班3年,就一定能考上好的大学,就我亲眼所见,重点班也有一部分的学生高考都不如在普通班排名靠前的学生,甚至重点班也有落榜的学生。普通班也并不差,考上985、211高校的学生也大有人在。
我想,因为普通班和重点班培养的结果有差距,这是大多数家长和学生都偏爱重点班的主要原因,但是在此我想说两点,一点是是金子总会发光。在我看来,高中学习20%是靠老师,而剩下80%是靠自己,无论在普通班还是在重点班,只要自己足够努力,一定能达到自己想要的结果。另一点是对于一部分同学来讲,没有好与不好的班级,只有适不适合自己的班级。有些同学上重点班,由于不适合自己,跟不上,成绩越来越倒退,而到了普通班,反而成绩直线上升,这就因为他适应普通班的环境,能够发挥他本来有的实力。我个人就是其中一个例子,在重点班压力很大,适应不了高压的环境,成绩几乎在班上垫底,幸好被分到了普通班,才能够发挥我本来的天赋和实力,最终考得了自己很理想的成绩。
以上是我的回答,希望对你有帮助。
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