高中语文必修四教研记录，高中语文教研记录8篇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修四教研记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修四教研记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 四年级下册语文教研主题有哪些？
2. 初中语文教研组活动记录、评课记录（全期）？

四年级下册语文教研主题有哪些？

活动一：我手写我心——童诗有童趣

从儿童的眼光看世界，捕捉生活的乐趣，把单元任务活动的以“春天的小诗”、“星空之美”、“窗外的景色”为题的诗歌仿写汇集成一本自己独一无二的诗集。

活动二：我来当主编 ——班级里的第一本诗集

彩虹室内合唱团的这首《我喜欢》，把平凡的美好瞬间一一记录，从平凡中觉出惊喜的从容，不由打动了每一个听众。我们，也试着记录我们的平凡，向美好的世界表白。

深刻的学习体验为孩子们的活动注入了活力，孩子们如***澎湃的小诗人或慷慨激昂的小作家，亦或是发现诗歌宝藏的小编辑，把美好记录在诗歌里。

活动三：我口诵我心 ——唤醒春天诗歌大会

童声稚语诵经典，孩子们用最饱满的热情，演绎着心中最美的诗歌。在音乐的伴奏下，在参赛选手声情并茂的朗诵下，感受了诗歌的浓烈情感。

这次综合性学习最大的收获是同学们都能参与进来。每个人或多或少地参与了多项活动，都有自己的收获。诗歌是全世界人民的文化瑰宝，它蕴含了悠久历史和丰富的情感，希望孩子们徜徉在诗歌的百花园中，学会如何去面对万物，如何去品味自然，如何去对待人生，与诗为旅，与诗同行。

初中语文教研组活动记录、评课记录（全期）？

一时 间：2010-3-11地 点：六楼教师沙龙参与人：初中语文老师主 题：本学期研修重点――案例搜集主要内容：1、 教学进度 （1） 本学期时间短、课时紧，请各位老师关注教学进度及课时安排。 （2） 教学***制订出现的问题：不要随便删减课文，精讲篇目都应安排，尊重教材。公开课尽量用课文，自读课文可以自己安排2、***期作业上交情况作业上交及时，全部完成。3、本学期研修重点接上学期研修，本期研修重点即为教学案例的搜集和导语的设计，即关注教学微技能。各位老师从微技能入手提高教学效能。本学期组内有4节公开课，初、高中各两节。4、学习文章并讨论：《课为什么会教不完》（1）教学情境把握不当课例：学生发言天马行空，找不到老师要求的发言。教师要充分了解学生的学习特点；教师要及时作出有效地引导；（2）忽视探究前的指导课例：长方形和正方形的区别。走回头路的探究过程教师要精心预设，对学生而言也需要必要的准备。（3）缺乏驾驭课堂的机制缺乏因时因地改变的设计――要灵活的驾驭课堂，练习设计需要有弹性大家发言：庄：有时候听课，设计问题不适合学生，就会反过来重新修正问题。修正后就会好很多。赵：就像我们上课，第一个班级上完之后，会调整教案，第二个班级会比第一个班级反映好一点。王：这是备课备学生的问题。备学生备得不够就会产生课时不够的情况。尤其是毕业班，总会怕他们有些知识点掌握不好。秦：毕业班这种问题比较多，老师不放心。庄：范晶老师来听课也曾说过问题的指向性，我们可以把问题设计得更精确。马：学生回答有时会在一个问题上纠缠很久。张：问题提出来学生不能马上理解。陆：还是问题的指向性有问题。丁：不要为导入而导入，直接进入主题。一节课只要有重点，就可以了。王：对教学进度的把握，对重点的取舍，对我们都是有帮助的。这个学期的重点：教学微技能，课堂教学的优化。注意一下我们的案例。主要和我们的作文有关。主要是留下我们教学中的思考。

到此，以上就是小编对于高中语文必修四教研记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修四教研记录的2点解答对大家有用。