高中英语单词必修默写，高中英语单词必修默写表图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语单词必修默写的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语单词必修默写的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考英语140+是怎么练出来的？

高考英语140+是怎么练出来的？

这个我的经历最有说服力，也经常把自己的经验传授给别人。只要能按我说的坚持下去，每天40分钟时间，高考140分不是梦。

先说下我的经历。我高一升高二时英语59分。对，你没看错，150分的题我考了59，已经是妥妥的倒数。

高二升高三时英语125分，高考138分。

怎么提升的？无他，唯手熟尔。

1、每天拿出固定时间给英语，最好是能固定时间段。

我当时住校，早上跑操后是早自习到七点钟，七点到八点是早餐时间。我一般七点二十吃完饭，然后这四十分钟拿出来给英语，雷打不动。即便有其他学科的作业没做完，或者有其他比较重要的事情，都不能占用我这段学习英语的时间。高二到高三，除了寒暑***，我几乎每天都不间断。

2、重复就是最好的记忆方式，这是重点。

因为我高一英语基本上和没学差不多，所以高二开始后，首先补习前面的内容，具体的方法是：

1）从高一第一课开始，利用这四十分钟把所有的单词，词组，语法形态以及课文全部背熟。复习完一课，接着开始下一颗，照方抓药。刚开始是很慢的，但总比学习新的课程进度快，这样我的复习进度就慢慢赶上了高二的新课程。一旦到了新学习的内容，马上掉头往回复习，再复习到高一第一篇为止。如此往复，直至高考那天。

效果前面说了，还是很明显的。临高考前，我同学曾经给我做过测试，就是在高中三本英语中随便提一个单词，我马上就能把这个单词所在的原句背诵出来。而且通过大量的背诵，养成了比较好的语感，英文写作也是突飞猛进。这个习惯我一直保持到大二下学期。考四级时满分100，我考了96。

这个方法我教过很多人，但不知成效如何。但相信只要能坚持下来，再差的英语成绩也能提升上来。

希望能对后学者有所帮助吧，谢谢。

孩子高二，英语一直是140左右，年级前三。实话说英语学习在初中已经结束了，更准确地说，初二之前就结束了，因为初三和高中只是在继续增加词汇量和语法，而小学阅读形成的语感才是支撑孩子优质英语学习的核心竞争力。初中他的应试能力随着应试教育很快就建立起来，所以核心竞争力在阅读，在小学阶段，毕竟初中以后特别是高中没有大块时间阅读了。希望大家可以根据这个时间线，提前规划外语学习。

在我上高中期间，高二的时候，我们班分配来了一个转校生，这个转校生，看着并不起眼，十分的普通，只听说是从山东跟随父母来内蒙工作的，因此转到了我们学校。相熟以后，大家在一起聊天，大家听说她在原来的学习，成绩并不是十分突出，只能排在班级中游而已。

到了她来的第一次期中考试，这个平平无奇的转校生，直接震撼了整个年级，不说别的只是其英语成绩达到了148分，而年级第一只考了130多分，大家的平均成绩也只有110多分。之后，大家向转校生取经，英语怎么考的那么高。

根据这个女孩的说法，她从小的时候，父母对她的教育就是双语教育，那可是90年前后，她从小的生活环境就是在中文和英文之间转换，有时候他的父母在家里跟她都是英语交流，时间久了以后，她不仅有中式的思维方式，而且英文的水平，单从词汇量来说就不比在国外长大的孩子少多少。

她不仅可以毫无障碍的阅读人民日报的英文版，就连美国的当地报纸阅读都没有任何障碍。

我们的高考英语试卷，出题人那是百分之百的中国人，往往这些试题逃不脱的就是“中国式思维”+英文内容，反观我们大部分的考生，“中国式思维”不缺，欠缺的恰恰是英文的使用环境以及纯粹的“英式”使用方法，很多学生记住了单词，但是不知道怎么去使用，什么时候去使用，这就是中国学生虽然词汇量丰富，但是使用的不好的主要原因。

不仅是高考英语，作为普通人，想要学好英文，就要在最纯粹的环境中去使用英语，这样才能提高自己的英文水平。

到此，以上就是小编对于高中英语单词必修默写的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语单词必修默写的1点解答对大家有用。