高中语文必修三古文朗读，高中语文必修三古文朗读教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修三古文朗读的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修三古文朗读的解答，让我们一起看看吧。

1. 适合朗诵三分钟的优美古诗词？
2. 古人谈读书三则注音版？
3. 七年级上册语文第三单元课文有哪些？
4. 读书有三要小古文？

适合朗诵三分钟的优美古诗词？

《雨巷》

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

她是有

丁香一样的颜色

丁香一样的芬芳

丁香一样的忧愁

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

她彷徨在这寂寥的雨巷

撑着油纸伞

像我一样

像我一样地

默默行着

寒漠、凄清，又惆怅

她默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地

像梦一般地凄婉迷茫

像梦中飘过

一枝丁香地

我身旁飘过这女郎

她静默地远了、远了

到了颓圮的篱墙

走尽这雨巷

在雨的哀曲里

消了她的颜色

散了她的芬芳

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

朗读注意事项

1、忠于原作，避免加字、漏字、改字。

朗读作为一种特定的口头表达形式，应该严格依据文字材料，忠实地把它转换成有声的语言。朗读测试时，一旦出现和文字材料不一致的情况，如漏读、加字、改字等，不论是否影响语义的表达，均被视为语音错误。这种情况应尽量加以避免。

2、努力克服方音影响，念准声母、韵母和声调。

普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。朗读时如果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语义的表达，从测试的角度讲，也就是出现了语音失误。这是应该通过操练予以克服的。

3、异读词应根据审定的读音念。

朗读时碰到异读词，应根据普通话审音委员会1985年公布的《普通话异读词审音表》审定的读音念。

4、多音字要据义定音。

多音字虽然有几个读音，分别表示不同的意义，但在具体的语言环境中，它的意义是确定的，读音因此也是确定的。我们应根据意义来确定读音。汉语中多音字数量很多，朗读时要注意辨别。

5、避免因类推而引起的语音失误。

古人谈读书三则注音版？

《古人谈读书》生字拼音组词

耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）

诲：huì（教诲、训诲、诲人不倦）

谓：wèi（所谓、无谓、谓词）

诵：sòng（背诵、传诵、诵读）

岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）

恒：héng（恒星、恒久、恒定）

窥：kuī（窥视、窥探、窥测）

皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是）

缺：quē（缺少、缺乏、缺点）

识：zhì（附识、心存目识、默而识之）

矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣

七年级上册语文第三单元课文有哪些？

七年级上册语文第三单元课文内容有：

第九课 《从百草园到三味书屋》_鲁迅

第十课 《再塑生命的人》_海伦.凯勒

第十一课《论语》十二章

写作方面：写人要抓住特点

名著导读：《朝花夕拾》消除与经典的隔膜

课外古诗词诵读四首

1.《峨眉山月歌》_李白

2.《江南逢李龟年》_杜甫

3.《行军九日思长安故园》_岑参

4.《夜上受降城闻笛》_李益

读书有三要小古文？

“读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。

三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？”

凡是读书，必须要读得每个字都很响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。

到此，以上就是小编对于高中语文必修三古文朗读的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修三古文朗读的4点解答对大家有用。