高中英语必修五二单词朗读，高中英语必修五二单词朗读音频

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修五二单词朗读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修五二单词朗读的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为老师，请问大家都是怎么处理上网课不交作业的学生的？
2. 初二英语只考四五十，初三还有可能追上来吗？

作为老师，请问大家都是怎么处理上网课不交作业的学生的？

这个问题我有发言权。

我用的是晓黑板软件。晓黑板有一个功能，没交作业，每隔几分钟，就可以一键发送，拨打催交作业电话。但那些不爱写作业的孩子，无动于衷。

终于我想出来了以下办法，我在qq群里宣传:

完成作业有困难的同学有福了！从今天开始到疫情结束。你每天只需要完成一些抄抄写写的作业就好了。抄抄学习笔记。预习预习字词。尽可能实实在在地学点儿东西。我发到群里的笔记，你每天抄下去就OK了。然后自己反反复复抄记生字表识字表，词语表。爱抄多少抄多少。全凭你的良心。

完成作业没困难的同学。老师相信你能认真完成老师布置的作业。如果布置的多了，你可以私信告诉老师。老师很真诚的。不会怪你。

优秀的孩子们。五二班的顶梁柱们。希望你们能够自己给自己布置的作业。现在网上学习***多，赶紧自己去学。希望你能和大家分享你的自学笔记。带动大家，共同提高。

自己给自己分层。除了你自己。没有人有权利评价你。因为人是会变的。变好变坏。决定权完全在你自己的手里。

加油，宝贝们！

今天是实施第一天。

早上7:00布置的作业。到现在两点钟。已经有一大半同学交作业了。优生交的多。学困生交的少。起码都写作业。

真心希望我的办法，对你的学生也有作用。

• 题主的问题，是开设空中课堂以来，教师常见的问题。笔者也遇到过，网课后不交作业的学生。

怎么处理？老师也有无奈的时候。

01、学生在家上网课，家长监管。学生学习自觉性强的，家长老师都省心。学习效果有不错。

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02、平时就好动的学生，家长监管起来费心。有些家长气得要崩溃，“怎么还不开学呢”？学生学习效果可想而之，“夹生饭”。

03、不交作业的，笔者在微信里和学生沟通。有的沟通几次才有效果。

有一个学生，我微信和他沟通，不回答。“玩失踪”，我直接打电话，家长有时还不接电话。笔者知道，家长惯孩子，不想让老师批评他的“宝贝儿子”。孩子不学习，家长的责任大。怕孩子被老师“批评”，家长帮孩子作***隐瞒，我真“服了”这样的家长。

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04、网课拉开了学生学习的差距，我感到开学后，老师有的忙了。“零起点”授课，不然学生的成绩参差不齐呀。

05、笔者和同事交流，她也说学生不交作业，说了也不听话。

看来这是“共性”问题。老师有责任，家长责任更大。

对学生的教育，老师要有耐心，尤其是小学生。老师常督促学生的学习，家长要陪护孩子网课，陪伴孩子成长。坚持一段时间后 就开学了。

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作为老师，请问大家都是怎么处理上网课不交作业的学生的?

疫情期间，学生在家上网课，老师看不见摸不着，只能通过学生交作业来看看学生是否学习。可是，往往有一部分学生上网课不交作业，怎么办呢?

我的做法是这样的。

1.询问家长情况：不交作业的同学，是什么原因。问清楚原因，是怎么回事，不会?没听，家长不配合?没有学习的设备?条件?

2.帮助条件不具备的同学克服困难。有的同学，家里没网，只能使流量，可能耽误看作业，传作业，理解，让家长抽空看看，配合学生学习。可以***晚交作业。有的家里父母年龄大，不会弄QQ，上不了群，我班就有一个这样的学生，家长让邻居帮忙申请了QQ号，可是学生用了两天，退出来，密码忘了，进不去了，不好意思再去麻烦人。我就让这个学生在家长的微信发作业。

3.反馈作业上交情况，表扬上交的并且认真的同学，批评无缘无故不写作业的同学，让学生写说明书。

4.对于偶尔完不成作业的通过个别联系，提醒学生完成作业上交作业。

两种情况！

一，家长确实很忙，没有时间照顾孩子！又或者是跟着爷爷奶奶，不知道怎么来辅导！这种情况不在少数，所以教师要了解一下，然后根据实际情况来布置作业！

二，家长也不忙，就是不理你老师！你整天催作业，让他很烦！这样的最好别惹！别问我怎么知道的！说多了都是泪！！！！

所以

所以

所以，不交作业的就不交吧！现在家长惹不起啊！

没有必要怎么处理啊，只要你尽心了，做到思想工作了，尽心了就可以。

学生在家学习，有懒散、焦虑现象，也不能过分处理，有小孩和家长矛盾走极端。

开学还要再学习的，我们开学再细细教一遍。

初二英语只考四五十，初三还有可能追上来吗？

可以追上去的，加油。暑***正是弥补差科的好时机，珍惜时间，熟读课文，默写单词，抓紧哦。

学英语无捷径，熟背课文，养成每一篇课文学后，黙写单词的习惯，很快成绩就会提升。………

***如你读不好，可在《喜马拉雅》上下载来听，来读，用心听，用心读，用心黙写，刚开始觉得有些难，坚持着坚持着就不难了。学习最怕认真和坚持，相信你一定行的，看好你哦，加油！

初三面临中考，不全力以赴怎知道自己的潜力，无论何时，请相信自己，一定行，因为你的未来靠自己去走，人生没有重来，你走的每一步都算数，所以，请珍惜这个暑***，好好补习，惊喜会到来………

完全有可能，但需要你这样做：

第一，先改变心态。

虽然过去你的英语只考四五十分，成绩很差，但是想提高成绩完完全全有可能，只要你有信心，有决心。

精神心理学家弗洛伊德认为，人是过去尤其是童年经历的产物，这些经历变成了潜意识，决定着我们的人生。

但最重要的并不是过去，而是你怎么看待过去。

我们看待过去的看法，是可以改变的。

英语成绩四五十，说明过去的学习方法和学习态度是不对的，只要做出改变，英语成绩上升的空间会非常大。

与其陷在对过去差成绩的焦虑中，不如正确地看待，乐观地看待。走了这样的弯路，更应该知道怎样做才能提高成绩。只要跟过去的自己做出改变即可。

由于成绩差，这些同学的困扰还来自于老师和家长对待自己的差评中。

有些同学，正是在这种评价中，造成了自己的自卑。从而破罐子破摔，成绩越来越差。

同学们要知道，自己学习是给自己学的，并不是给老师学，更不是给家长学的。自己掌握了本领，将来更能体现自己在社会中的价值，更有底气做自己愿意做的事，可以自由地选择。

初二英语只考四五十分，初三想改变，想提高成绩，说明孩子还是积极向上，比较上进的。

人唯有在能够感觉自己有价值时，才有勇气。

先肯定自己一定能做出改变，接纳自我是个积极上进的学生，才会有改变自我提高成绩的勇气。

第二，定一个目标。

畅销书作家张萌在她的《人生效率手册》中，介绍过自己提高英语成绩的1000天小树林***。

她的成英语成绩曾经一度排名靠后，所以她坚定了一个信心，用三年时间1000天来提高英语成绩。

她跟自己做了个约定，别人在睡觉的时候她起来，别人在荒废时间的时候她去珍惜，每天早晨5:00起床，读英语读到八点或十点，天天坚持。这样就能够获得三千到五千小时的多余时间，把这个时间都来学英文，英语成绩肯定能够得到提高。

于是她为了这个目标，每天都到小树林中去读英语背英语。

在北京快到三九天的时候，外面的温度已经到了零下十到二十度，特别冷。小树林儿是户外，没有温暖的环境，也没有暖气，在这样在小树林中站立三到五个小时，感觉自己都要被冻成冰棍儿了。即使这样，她也没有放弃。一学期下来，她的英语成绩提高了一大块。

买一本五三或者其他综合性的英语书籍，书上会有全部的英语语法等基础性的知识。一点一点仔细地看，不能扫一眼就过去，扎扎实实地记牢。

第三，针对初三生的快速提高英语成绩的方法。

买一套中考真题或全真模拟题，一套一套地刷。

我的一个学霸学生，在暑***里一下子买了好几套相同的真题和试卷。他说，他每一套试卷都要做六遍以上。一遍比一遍成绩高，一直做到一张试卷得满分才罢休。这可能就是他成为学霸的秘密。

刷题的时候，要细刷。

把阅读中所有不认识的单词都摘出来，记在本上，背过。

同时勾出单词所在的句子，把这个句子也背过。

对于听力，要对照原文再听一遍。要确保自己的听力在第二遍做的时候全部正确。听力中不认识的单词，也要积累下来，摘抄在积累本上，背过。

对于作文儿，最好找个老师帮忙批改一下，指导一下。多背范文。

这是针对初三生的快速提高英语成绩的方法。

提高英语成绩，90%靠记忆，记单词，记语法，背课文，背范文。

能做到以上几点，英语成绩一定能得到提升。

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到此，以上就是小编对于高中英语必修五二单词朗读的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修五二单词朗读的2点解答对大家有用。