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高中语文必修一宾语后置,高中宾语后置句例句语文

bsmseo 发布于2024-04-14 00:34:58 高中语文 26 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修一宾语后置的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修一宾语后置的解答,让我们一起看看吧。

  1. 谁可以解释下语文中的宾语前置,宾语后置?
  2. 语文文言文中宾语前置,状语后置,定语后置,怎么区分?

谁可以解释下语文中的宾语前置,宾语后置?

宾语前置

高中语文必修一宾语后置,高中宾语后置句例句语文
(图片来源网络,侵删)

所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词的前面,以示强调。如:“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“大王来何操?”

高中语文必修一宾语后置,高中宾语后置句例句语文
(图片来源网络,侵删)

(2)否定句中,代词作宾语,宾语前置。如:“古之人不余欺也。”

(3)借助“之”“是”将宾语提前。如:“句读之不知,惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”

高中语文必修一宾语后置,高中宾语后置句例句语文
(图片来源网络,侵删)

(4)介宾短语中宾语前置。如:“不然,籍何以至此?”

状语后置,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:“贫者语于富者曰”“于富者”

二、定语后置

在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况:

1)、中心词+定语+者

人马烧溺死者甚众 赤壁

今战士死者及关羽水军精甲万人 《赤壁》

可有吹洞箫者 《李凭箜篌引》

计未定,求人可使报秦者。 (司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)

荆州之民附操者。赤壁

2)、中心词+之+形容词

蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)

仰视宇宙之大,俯察品类之盛。(《兰亭集序》)

苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。(《六国论》)

保民而王,莫之能御也。 《齐桓晋文之事

三、状语后置:

1、动词后+以字

五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣 《寡人之于国也》〈孟子〉

谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》〈孟子〉

去以六月息者也 《逍遥游》

肃径迎之,与备会与当阳长坂。《赤壁》

农人告余以春及 《归去来兮辞》

2、动词后+于字

将军战河北,臣战河南。鸿门宴

青,取之于蓝,而青于蓝。 《劝学》

况吾与子渔樵于江渚之上。《赤壁赋》苏轼

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 《赤壁赋》苏轼

生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(韩愈《师说》)

覆杯水于坳堂之上 《逍遥游》

以其无礼于晋 《烛之武退秦师》

师不必贤于*** 《师说》

回答:应该说是古文中的宾语前置才确切,古文中的宾语前置现像分为三类:一是疑问句中代词作宾语宾语前置,如“沛公安在?”;

二是否定句中代词作宾语宾语前置,如“古之人不余欺也!”;

三是动词前面有“之或是”的,是宾语前置的标志,如“何罪之有?无乃尔是过与?”。至于宾语后置,本来宾语就应该后置,𣎴存在这种说法。

答:宾语前置是汉语语言中一种特殊但常见的语言现象。但宾语后置提法不正确,即不存在宾语后置的现象。

举个例子,他什么也不会。句中主语谓语是他会,问曰会什么?

答什么,什么是宾语参前置,再如他哪里都不去,哪里也是宾语前置,由此可以看出疑问代词作宾语可以前置。

语文文言文中宾语前置,状语后置,定语后置,怎么区分?

如果你熟悉现代汉语语法,对文言文的倒装现象一看便知,完全不需要死记硬背那些“方法”。

先说宾语前置。

一句话中,大多有一个被支配的对象,如:“我打球”、“他读书”,两句话的“球”、“书”是被打、读的对象,这就是宾语。文言文中,否定句、疑问句中的宾语如果是代词的,大多前置。例如:“不管它”是否定句,用文言词汇表示是“不顾之”,这里常常将代词宾语“之”放在支配行为词的前面,说成“不之顾”。再如:“在哪里”是疑问句,用文言词汇表示是“在何”,这里常常将代词宾语“何(哪里)”放在支配行为词的前面,说成“何在?“

状语后置。

状语有两大类,一类表示行为的状态,用在行为词的前面,如高兴、默默等,通常它后面有“地”,如默默地等待。还有一类,表示行为的处所、时间等,通常前面有介词,如“在北京”,“于昨天”,这类状语由介词+它自己的宾语构成,称作“介宾结构”。前一类的状语在文言文中不一定后置,如“恂恂而起”,小心翼翼地站起来,就不属于后置。但是,凡是介宾结构作状语,文言文必定后置。如:在野地捡到的,表述为“拾于野”;在北京买的,表述为“购于北京”。

定语后置。

这种现象在现代汉语中也普遍存在。如:一斤黄豆,一斤是黄豆的定语,一般放在前面。现代汉语有时也倒置,说成“黄豆一斤”。它的作用只是在于强调中心词。例如文言文的“马之千里者”,教材说这句话是定语后置,即:日行千里的马。千里是马的定语。其实也可以解释为:马中能日行千里的。再如“桃红柳绿”,按定语后置关系,应理解为“红桃绿柳”。但也可理解为“桃红了、柳绿了”的主谓关系。因此,“定语后置”在文言现象中没有前面的两种重要。

总之,只要你掌握好了现代汉语的语法,文言文会变得很简单。

到此,以上就是小编对于高中语文必修一宾语后置的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修一宾语后置的2点解答对大家有用。

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