高中理综客观题和主观题，高中理综客观题和主观题一样吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中理综客观题和主观题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中理综客观题和主观题的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么区分主观、客观问题？
2. 主观与客观，矛盾对立统一，大家怎么理解？

怎么区分主观、客观问题？

举一个通俗的例子：

打个比喻就是

甲故意用刀杀死乙

主体：甲

客体；乙的生命权

主观；故意

客观；***

主观，表现的是从主体自身出发，自身的思想出发。如主观唯心主义，就是认为“我”“心灵”是世界的本原。而主体，相对于客体而言，是活动的主动者，广义是全部的人。但具体来说，是从事不同活动的人。

主观一定是主体的主观，但主体可以主观（从自身出发）可以客观（从外在事物、客观事物出发）。唯一需要注意的是，客体可以是人，也可以是物。这端看我们作为活动对象。

如人和人的交往中，人对树木的砍伐中，客体就不同。刑法中的： 刑法上犯罪构成包括：主观要件和客观要件

其中，客观要件包括客体和客观方面。

主观要件又包括犯罪主体和主观方面。 主观方面主要是指犯罪时主体的心理活动，例如：目的，动机 故意或是过失等，而犯罪主体是主体本身的情况。

扩展资料

二者关系

客观决定主观，主观能反映客观，并对客观具有能动作用。当主观正确反映客观、并作用于客观时，对客观事物的发展起促进或推动作用；反之，对事物的发展就起阻碍作用。因此，要想推动社会的发展，必须使主观符合客观。

比如要想切入市场，必须要使主观符合客观，承认图表及图表背后的客观存在。

参考资料：

主观与客观，矛盾对立统一，大家怎么理解？

主观与客观，不是一对矛盾，不是矛盾的对立统一。

矛盾，顾名思义就是在同一事物中一定存在互相作用、此消彼长的两类要素：推动该事物发展的要素、抑制该事物发展的要素，这才构成一对矛盾。

各种事物的相互作用，又会形成更高级的矛盾。

这有点像阴阳概念。或许古人就是这样描述事物存在和演变的。

主观与客观之间，虽有相互作用，但不是此消彼长的性质，不是一对矛盾。

把事物“有好的一面，也有坏的一面”理解为对立统一的一对矛盾，也是错误的。甚至还有人说，因为有了对立统一才有一分为二，简直就是风马牛不相及。事物发展的好坏取决于你的价值取向评估，不是两类相互作用此消彼长的要素，所以不是一对矛盾。

应邀作答，谢谢邀请🙏🙏

主观与客观，不是矛盾对立统一的两面。主观可以有千百种，而客观事实只能有唯一的一种。举个例子比如有人说起“桃子的味道怎样”？，主观的你，可能马上联想到它是甜的，另一个人联想到它是酸甜的，又有人联想起它是涩的，硬的、软的、苦的、烂的、…甚至有人进一步想到桃子没营养、吃多了坏肚子、糖尿病人不宜吃等等…这都是每个人的主观。而那个人说的是木桃，是婴儿在啃咬手中的玩具。那个人正在逗弄怀中孩子问“桃子的味道怎么样？”这才是客观真实。

如此情况难道没有吗？主观和客观是对立统一中互为对立的另一面吗？

矛盾的对立统一，是指确定的某一事物，也都有“有利有弊”两面。它跟主观和客观不搭界。即便主观对事物的理解是符合客观事实的实质和本质，也要看到本质也有阴阳两面性。

而主观和客观，一个是对事物判断力，一个是指真实存在的事实。主观判断能力有大小、有思维方法和思维习惯的区别，而客观事实与任何人的判断能力大小、思维方式方法无关，它是实实在在的客观存在。

要求“主观与客观统一”是指人们判断事物的时候，力求避免先入为主，以免因自己的思维方式做出片面的判断，甚至是错误的判断，因而导致错误的决定，而不是客观这个事物刚刚好有另一面。

如果主观作为“经验”的代名词，客观作为“事物”的代名词，主观和客观的对立统一关系又是成立的。它们统一于“认识论”这个话题。也就是说，二者统一于“什么是事实真相”这一事物中，成为其中的扮演“根据经验判断”和“根据调查后判断”角色的相互对立面。

当主观成为“判断”的代名词、客观成为“事物”的代名词的时候，主观唯心主义和客观唯心主义的矛盾争论不休；当主观成为“意识”代名词，客观成为“物质”的代名词的时候，“意识是本源”还是“物质是本源”的唯心主义和唯物主义的矛盾争论不休。

哲学思想的广阔性和深刻性，使人沉迷不已。甚至于执迷不悟。

到此，以上就是小编对于高中理综客观题和主观题的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中理综客观题和主观题的2点解答对大家有用。