人教版高中英语必修一译文，新人教版高中英语必修一译文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人教版高中英语必修一译文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人教版高中英语必修一译文的解答，让我们一起看看吧。

1. 《新概念英语》1册学了一半，感觉基础太差，越来越吃力怎么办？

《新概念英语》1册学了一半，感觉基础太差，越来越吃力怎么办？

我家娃学新概念英语的方法叫“孔雀东南飞”。我按照下面的步骤，陪孩子学习新概念英语，效果还不错。孩子在学校里英语成绩的确有很大的优势。

我家娃从2017年12月大班的时候开始新概念英语第一册的学习，到2020年3月结束，前后耗时27个月。新概1是初学者的教材，114课，分为72个学习单元，课时设置就是2年。因此，初学者，不要急于求成，一定要耐着性子打基础。如果学到一半，感到越来越吃力，就要赶紧停下来。

不知道提问者的孩子是在怎样的基础下开始学新概1的。新概1虽说是入门级，但是也不适合0基础的小白。在学新概1之前，最好找学校一年级英语课本来背掉。有些地方从三年级开始学英语，那么就找三年级的英语课本来学。

两册英语课本学完之后，孩子积累了近200个单词，也掌握了陈述句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。这个时候，孩子对英语有了大致的了解，然后再开始新概1的学习。有些家长听教培机构忽悠，花钱学习所谓青少版的新概念英语，那钱真是白瞎了。

新概1课本带一本练习册，也就是workbook,初学的时候，将workbook当配套练习来做。由于新概1的双数课都是做练习，有些家长苦于这些练习没有答案，可能就想到要买教师用书。我建议家长不要买教师用书，买一本《自学导读》就行。这本书每一课的最后，都有课本里双数课练习的答案。

孩子初学新概1，家长不要把目标定得太高。我建议先听读课文，多花时间朗读，把句子朗读得跟配套录音一样好：读音、重读、语气和节奏，都仔细模仿。这个是基本功，非常重要！非常重要！非常重要！熟记单词，不仅仅单词表上列出来的单词，就连课后练习中出现的单词，都要会读会背会听写。

课文很熟练，能默写了，单词词组也很熟练了，就开始做workbook，做完之后，看看作业完成的水平，酌情开始第3课的学习。在学习第3课的时段，每天朗读第3课之前，都要朗读和背诵第1课。慢慢地，以10课为一个朗读背诵周期。也就是说，当你学到第11课时，每次朗读第11课之前，都要朗读和背诵1-3-5-7-9课。学到第13课时，就要朗读3-5-7-9-11课。就这样波浪式前进。

学完第24课时，我建议加一本《词汇练习》进来。新买的《词汇练习》得从第1课开始做，对吧？那么，我们就要一边学新课，一边花时间从第1课开始复习。一边复习，一边做《词汇练习》上的题目。这样一来，我们就可以达到温故知新的目的。

workbook跟《词汇练习》保持一定的距离，就这样一边学新一边习旧。当workbook到做完72课了，课本上也做完了期中练习，我们不妨再加一本《语法练习》进来。又从第一课开始。这时候，《语法练习》与《词汇练习》要岔开时间。比如我们周日做了《词汇练习》，那么下周五再做《语法练习》。

这样一来，当新概1学到一半的时候，其实你已经学了三遍，每一遍都是复习加练习，课文背诵加练习复盘，扎扎实实地推进。我为什么把《语法练习》发在后面，是因为这个东西太枯燥，而且题量太大，初学的孩子会做到抓狂。如果一开始就上语法，孩子学英语的兴趣就会被扼杀。当孩子把workbook和《词汇练习》都很顺利地做下去了，说明孩子已经学习上路，学英语的兴趣差不多形成了。再加一本巨巨无霸的语法练习，确实能起到巩固加深的作用。

注意：《语法练习》加进来的时候，课本已经学到了72课，正好一半。正常情况下，你家孩子已经学习一年了。也就是说，新概1学一年后，再开始系统地学语法。这是我的一点体会。有不同方法的，只要孩子能接受，也可以不按照我的做法去做。

新概1都学了一半，才发现孩子的基础太差，说明这个孩子一定是在补课班学的。家长平时也不怎么跟补课班老师沟通。如果像老叶这样，自己陪孩子学新概，对孩子的学习情况知根知底，怎么可能出现基础太差的情况呢？我们这样走一步，踏一步，一步一个脚印地前进，学不好新概，几乎是不可能的。想起一句诗：孔雀东南飞，五里一徘徊。

真要出现学了一半才发现学不下去了，连补课班爱钱如命的老师都不好意思收你家孩子的钱的情况，那么，你就果断停下来，花时间去把老叶故事会里关于新概念英语的文章，一篇篇读，一篇篇点赞。然后再按照本文上述说法，重新开始。补课班老师的钱，你花得太糟心！

这个学习方法，我们来命一个名，就叫“孔雀东南飞”，如何？关注我吧，请随手点赞！

我是一个英语自学者，教英语四十多年。教《新概念英语》1、2册已有25年。在乡下教学，生源不很好。但自己苦心经营，学习探索和积累并进，不但使自己具备良好的发音、口语和听、说能力，而且教出了很多令我高兴的，英语很棒的学生。

《新概念英语》肯定是一套精品教材。学不学这套教材，学生成绩相差很大。凡是在小学学过《新概》第一冊的（在初中学第二冊），到初一下学期往后，成绩明显好于同等素质没学过的同学，并且经过严格的训练，学生的语音、语调、口语、听、读和理解力等诸多能力全面，基础扎实。

学习第一冊一半就很吃力，我想可能有下列原因：

第一，教的方法不对头。每次上课学两课书，单数的课是对话，双数的是围绕语法的训练。有的老师只教对话，并且不要求背，训练课被随便地对付过去。初级外语教学应是在教师指挥下的，全体学生参入的大训练，充分利用问答、转換进行操练，老师不能过多唱独台戏。否则培养不出齐全的外语能力。

第二，学生的学习必须有家长和教师的配合。即使认真的老师在课堂上教得很到位，孩回家一周不听、读和背，到周末就忘得差不多了。孩子务必跟录音多读，读熟再背。每天读几分钟，不要等到周末做。家长的监督和提醒很重要。课程学一回，务必要到位。

第三，重复是学习外语之母。新学外语，要有耐性，不怕脑袋慢，重复模仿几十遍，没有不会的。模仿可以培养听力，语音语调和语感，促进阅读理解。再者，要定期循环地回头复习学过的东西。如果常常利用洗涮、吃饭和乘车等时间随便多听学过课的录音，不用特别复习，都滾瓜乱熟。

第四，除了教师家长的严格督促，还应注意培养学习兴趣。看动画和看绘本，孩子有兴趣，很有用。

总之，学外语，教者需到位。老师和家长两头都得严。要培养孩子的好习惯，有耐性。方法要对头。一切都在考验师长的耐性。

到此，以上就是小编对于人教版高中英语必修一译文的问题就介绍到这了，希望介绍关于人教版高中英语必修一译文的1点解答对大家有用。