高中数学必修三试讲教案，高中数学必修三优秀教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修三试讲教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中数学必修三试讲教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中数学试讲一般抽什么内容？
2. 六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？

初中数学试讲一般抽什么内容？

初中数学试讲一般抽取基础知识点或常见难点。
因为初中数学试讲的目的是考察应聘者的教学能力和授课水平，基础知识点是学生学习数学的基础，掌握好基础知识点对于学生后续学习和成长非常重要；而常见难点则是学生在学习数学过程中经常遇到的难点，如果应聘者能够清晰地讲解和解决这些难点，说明其授课能力较强。
此外，初中数学试讲还可能抽取与教材相关的知识点或与日常生活相关的数学问题，以考察应聘者的综合素质和应变能力。

初中数学试讲一般会抽基础知识点。
原因解释：初中数学试讲具有普遍性，而基础知识点是数学的重要性组成部分，因此在试讲中它也是重点中的重点。
试讲是教师职业发展中非常重要的一部分，因此在提前的准备中将试讲所抽取的知识点系统化整合和准确归纳是至关重要的。
此外，审题，做好头部和尾部连接，语言表达的流畅度和清晰度也是获得好评的关键因素之一。

1、抽到的试题就是一张纸，题目会给出一段文字说明，然后就是3-4个要点要求。

2、可以理解成一个简化了的章节，很多内容都没有，试题就300来个字。

3、编写教案是面试试讲环节的重点，写不出来，就没法试讲了。

六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？

一、创设情境 激发兴趣

谈话：今天动物园里有一场比赛，想请同学们当小裁判，愿意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生说）你能根据这些信息提出几个数学问题吗？

学生可能提出以下问题：

（1）1、2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次。

（2）兔子和猴子的尾巴谁的短？短了多少？

（3）企鹅和鲸鱼比赛游泳，谁游得快？

教师有选择的把有关问题板书在黑板上。

二、合作交流，梳理知识

1、回忆知识。

谈话：同学们提出的问题我们都可以用第六单元中学习的小数的知识来解决。回想一下，在这一单元中，你都学了哪些知识？请在小组中交流一下，看看哪个小组的同学最会整理所学的知识，可对照课本来梳理回顾。

2、梳理知识。

小组合作交流，梳理知识点（给足学生充分的时间思考、交流、总结）

3、全班交流，构建知识网络。

在全班展示交流，教师根据学生的回答灵活板书：小数的意义、比较大小、小数的加减法。

三、独立探索 巩固知识

1、谈话：同学们学会了这么多的本领，你能充分利用好你的本领当一名合格的

小裁判吗？解决黑板上的问题。

2、学生在练习本上独立解答。

3、学生进行交流，评选合格的小裁判。（在学生进行交流时，都要说明自己的想法，是怎样想的？利用到了哪些有关小数的知识？）

四、拓展延伸 解决问题

（一） 填一填。

1、用小数表示下面各图的涂色部分。

写作：（ ） （ ） （ ）

读作：（ ） （ ） （ ）

2、用小数表示。

（二） 解决问题。（课件出示：）

第一小组同学身高情况统计表

姓名

李明

陈晨

王薇

杨阳

刘一刚

身高

1.42米

1.51米

1.28米

1.47米

1.39米

谈话：看，表中呈现了第一小组同学的身高情况。

（1）最高的同学是谁？最矮的同学是谁呢？（学生口答，要说出比较的方法）

（2）最高的同学与最矮的同学差了多少米？

（请学生在练习本上列算式，引导学生说计算方法）

（3）你还能提出什么问题？在小组里互相交流、解答一下。

（学生提问题、解答问题）

（三）找一找

谈话：在我们身边还有哪些问题可以利用小数的知识来解决？自己先想一想，再在小组内交流。（学生先独立思考，在小组内交流，全班评讲）

五、评价总结

谈话：请同学们想一想，你在这节课的学习中表现得怎么样？哪方面做得好？用你喜欢的颜色涂一涂“丰收园”篮子中的苹果，然后在小组内评一评，其他同学的表现。

谈一谈这节课你的收获，还想说点儿什么？

到此，以上就是小编对于高中数学必修三试讲教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修三试讲教案的2点解答对大家有用。