bsmseo 发布于2024-04-17 18:41:52 高中英语 23 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中英语必修二单词抄写的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修二单词抄写的解答,让我们一起看看吧。
这个要看生词属于哪一类?如果生词属于阅读词汇,即只需要弄清楚词意、词性和读音,那么在试卷上做简单的记录就行。但是如果所做的题目涉及到词的用法与搭配,那么应该记录在笔记本上,而且在记录时,不仅仅要把这个词的词性、词意、音标和搭配以及用法写上去,为了对这个词进行更好的学习与掌握,建议将其衍生词也一并记录下来,这里想解释一下衍生词的学习,这是我们很多同学容易忽略的,也正是因为这种忽略,造成一些同学在诸如完型填空、语法填空、首字母填空以及单项选择等题型中丢分。比如fail这个词,很多同学都会记它的词意是失败,词性是动词。但是如果你在笔记本上这样整理一下,可能对你的英语学习大有帮助,fail的衍生词有failure.failed.succeed.等等,即将fail的形容词、名词、反义词以及反义词的名词、形容词-做一个简单的小结。坚持一段时间,你的英语学习会有很大的收获,这个方法是怎么来的呢?其实你如果是一个有心人,你会在很多高阶英汉词典中看到,很多常用词的解析最后都有衍生词的标注。最后想再说一点小提示,我们很多高中的同学喜欢把生词的词意用汉语表示,其实若有时间,而且想把英语学好,看双解英汉词典的英文解释对单词的深层学习特别有帮助。
学习语言就是积累语言样式的过程。而记单词是积累语言样式的重要部分。记单词最佳的方式肯定不是去背词典或者词汇表,而是在阅读中记忆。因为如此,你就知道这个词的最少一种用法,你记得是“活词”。
做题的过程中其实本身就带有阅读的情境。因此需要肯定的一点是,你在练习过程中去记单词的做法是非常科学的。
但是认真学过英语的人都知道,当时记住的词,第二天马上又忘了。如何解决这样的问题?给一个亲测有效的具体操作方案:
4. 4月13日开始学习时,首先拿出生词本,翻到4月12日,盖住汉语意思。看自己是否会读,是否知道汉语意思。若有不掌握的情况,则把它记入4月13日。
5.开始今天的阅读或者习题学习,遇到生词记入生词本。如此往复滚动。
艾宾浩斯的记忆曲线并不神秘,用上述方法就可以实践之。方法并不难,难在每天坚持。加油吧少年!
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如何强化已经学过的英语词汇,如何扩充不认识的英语词汇,永远是英语学习途中的拦路虎。需要我们认真对待,正确对待。
首先,我们应该树立一个正确的英语词汇观念:任何记忆方式孤立,单独运用,学习效果都会大打折扣。这就好比中药的方子,需要多种药材按照一定的比例,针对不同的病例,配伍出不同的药方,才能够达到最佳的效果。
基于此,我结合自身的教学经历浅谈一下我们高中生朋友在阅读中遇到生单词的最佳处理方法。
1: 选择适合自身英语水平的阅读材料。(这一点最重要)。
我在教学过程中经常要求学生选择生单词不超过5%的阅读材料,具体方法:在文章中任意选择几句话,数一数20个单词中有几个个生单词,多于2或者3的话,这样的阅读材料就最好不用了。😜😜
2:阅读遇到生单词
第一步:划出生单词,结合上下文猜测词义,不提倡此时查字典,会影响我们的整体理解。我们可以靠自己强大的语感,常识理解能力,一般是可以猜个八九不离十的。
第二步:初读完文章,回到生单词所在的句子,查字典,核实词义和发音,在原文写下正确的词义,最好配上有语境的几个例句,用于巩固记忆是反复理解,融会贯通。习惯在笔记本孤立记单词得的同学可以摘抄整理到笔记本。我本人不喜欢这种脱离语境的记忆,因此对学生也不强求。(视个人情况,记忆习惯而定。)
第三步: 定期回读相关的文章,如果文章长期,可以选读相关段落或者句子,快速的在脑海中进行英译汉,能够不***思索的翻译出来,单词就熟悉了。(这一步也是非常重要的。)
一般来说,只要能够把这三步认真踏实完成,词汇会为你的高考英语加分的。
其实这两种方法要一起结合才好。
当做题时遇到生词时,首先做个记号,如打下划线、波浪线、画圈等,然后继续读题,根据上下文意思或者构词法来猜测词意答题。
等题目答完后,再查词典明确词意,看与自己猜的意思是否一致。将每次遇到的生词以及含有该词的句子抄在记录本上积累起来,隔一段时间复习一下,这样就可以增加词汇量了。
单词的积累是学好英语的关键,贵在平时多重复,因为人脑总是会忘记的,在忘记之前重复一次是最有效的记忆方法。
单词的积累是学好英语的关键,特别是在做阅读理解和完形填空时,如果遇到的生词过多,就很难读懂文意,更别提做对题了。
从做题实践来看,我们高中阶段会遇到很多书本上没学的单词,有的还很生僻,如果想把所有遇到的生词都记住背住,花费的时间和精力就太多了,不符合科学合理分配各学科时间原则。
而实际上,相当一部分生词只会在特定的背景下才会出现,就算出现了对理解文意影响也不大。所以,一般我只对多次出现的生词特别关注,事后查阅字典将词意记录在生词本上。
从应试的角度来看,多做题对提高成绩是有明显效果的。 从学语言的角度来看,建议课外适当阅读英文杂志、报刊,能有效的增强自己的阅读理解能力。
单词是用脑袋记住的,不是用手记住的。脑袋里没有,手再灵活都没用,我的一个成人学生告诉我,他上学时写过几千本的英语练习本,可还是记不住单词。
记单词首先记的不是单词的书写形式,而是读音,单词的发音都是和书写一致的,读音记住了,书写自然就会了,可能你写的不够好看。如果你想写的好看一点,那就动笔写一写。
记单词,第一是记读音,读音没记住,那就什么都没有。因为所有语言都是以读音的形式在人的大脑中存在的。有了读音之后才想知道意思。我的一个初中学生告诉我。如果知道这个词的读音,就想知道它的意思,如果读音都不知道,那就啥都不想做了。我们学母语就是这个过程,先听大人说话。听了一年多,然后才想说话。你们都跟我哇啦哇啦说了这么长时间,现在我也给你们整两句,看你能听懂不。
等我们学习写字的时候,母语中大部分读音我们已经掌握了。只是不知道这些读音都是由哪些文字来代表的。但学外语就不同了,我们大脑里空空如也。什么都没有。你一下子把音,形,意一股脑地压过来,人不疯才怪呢。
学俄语时,我写过一千多个单词,因为俄语的手写体和印刷体有很大区别,所以,我就把黑大俄语第一册的单词,每个词写了一遍,就是为了书写它的手写体。法语到现在还一个字都没写过。对我来说,实在是没必要,因为写单词太耗费时间。不划算。
想要知道我是怎么记单词的,可以阅读我在头条里写的系列讲义《记单词秘籍,自然拼读法》,点击本文右上角的关注二字,点击头像进入我的主页,点击文章,往下拉一点就能看到。
想要把英语学好,首先就是积累单词量,人对文字的记忆一般通过听,读,写三种手段来增强的,是要按照顺序的。由于英语单词不像课文那样有情节,它得需要靠方法来记忆,我是不提倡死记硬背的,因为达不到永久记忆,除非天天反复记忆。我来说下我的学习方法:
一、听,每天要听5分钟的单词和课文,把单词带到课文或者绘本中,孩子根据意思可以帮助记忆,提高语感。
二、读,每天花5分钟时间读课文和单词,读也是为写和记忆单词做铺垫的,要做。
三、写,最后是写,写一定要边读边写,这样也会帮助记忆,建议会自然拼读,自然拼读一般在三年级才开始学,如果一接触英语就学,会有优势的,学了自然拼读,看绘本,会很轻松,陌生的单词也会信手捏来。通过自然拼读,单词的记忆力会是永久记忆的
英语单词是表音结构,背单词的过程中是离不开拼写和发音的。
因此,背单词的时候既要围绕发音来记忆,也要借助发音来帮助记忆,所以背单词的过程中,能读出声音是最好的。
虽然人的手也有记忆力,但是用来抄写记忆英语,并不是非常高效。
抄写汉字是可以有很大的帮助的,因为汉字是表义结构,多写能更好的记住它的形状。汉字又是图形文字,多写的效果就像学美术一样。学美术需要多画,汉字就要多写。
而英语是表音的,用记忆表义的方法来记忆表音的文字,就会比较困难。英语字母只有26个,不同单词,只是字母顺序发生变化,它的形状特征不明显。用手来帮助记忆就比较困难。
另外,英语记忆一般要求大量记忆。每天最好能背100个,如果用手抄写,手会有很大的疲劳感,这种痛苦的感觉,会影响记忆心理。用手抄写就很难长期坚持。
背单词最好是,中英文交替快速大声读出声音,像这样: ***le 苹果 a p p l e ***le 苹果。
记忆的周期一定要小于遗忘周期。以高中英语3500词为例,每天最好背100个,一个月可以背一遍,如果能记住一半,马上复习一遍大概也就再花2周时间。第三遍复习就会更快,背一遍复习两遍,记忆的效果就会非常好。
切不可,每天背10个,幻想一年背3500个,这是不可能的,还没来得及复习前面背过的,前面的都忘光了。这样背会非常打击记忆的自信心。
一天100词的记忆速度,通常通过手抄是不可能做到的。坚持三天手指都会关节炎了。
另外,背单词可以用廖唯伟睡眠记忆法提高效率,这个方法免费公开。可以利用睡眠的特点,花很少的时间,达到白天背8小时的记忆效果。
到此,以上就是小编对于高中英语必修二单词抄写的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中英语必修二单词抄写的2点解答对大家有用。
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