bsmseo 发布于2024-04-23 12:01:35 高中数学 28 次
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谢谢邀请!孩子能上高一,说明数学还是有些能力。至于说听不懂数学,家长观察一下孩子做题能力,是否是做题时,用到初中的一些数学知识,以前没有巩固好。你就需要解决以前的环节问题和现在高中的知识相结合。
还有就是有的孩子学习偏科。就像有的孩子擅长理科,有的擅长画画,这和头脑思维天赋等因素有关。每个人不可能都是全能的。
高一的孩子各方面独立思考和兴趣爱好都已经有了比较明确的方向。多和孩子互相讨论讨论,问问孩子是怎样思考的,数学再有问题,看看让孩子自己思考怎样去补救一下。把高中这三年顺利的念完。尊重孩子的想法。孩子得到尊重,他也会倾听你的想法建议。不要小看孩子的思考能力。【切身体会】除非家长"包办代替"多,孩子自己没有主见和独立思考能力,这才是比学习好坏更严重的问题。
因为数学,肯定会对分数有一定影响,那么家长就要和孩子一起规划好整体学习以后怎样去执行下一步。
一个人的成长与他的"知识体系"和在某一个领域有一项专长是有密切联系的。
高一的数学是比较难的,可是要学好高中的数学你孩子现在就要打好基础 方法:1将他现在所学的知识全部看一遍,那些不懂的就写出来,以方便他复习完后专攻不会的 2知道不会的之后,拿着不会的知识点去请教他人. 3弄懂之后,就去做题(从简单的做起),加以巩固 兴趣不是所谓的喜不喜欢,就是当不会的时候,你就会觉的很烦,很没兴趣 所以,要提高兴趣,就让你孩子对数学有信心
1、100牲口100瓦,骡子驮仨马驮俩,三个驴驮一块瓦,问需要多少骡子、驴、马?
2、***叔叔手里只有一根标杆,站在河边不过河就可以测得河的宽度。还有的***叔叔,胳膊向前伸直,拇指翘起,两眼向大拇指一瞪,就知道了远方目标的距离,多么神奇呀?!
3、爷爷是个文盲,一天学也没上过,除了自己的名字,其它字都不认识,也不会数学,可农村的土地多少亩、多少分,他一眼就看出来了,比会计的算盘还快; 各家各户粪池子出的积肥,大集体生产的粮食,他都是一眼就知道多少方、多少斤,远比有文化的会计和那些高中生算的还快、还准。
这些不好算的、闹不明白的事,那时我都觉得很神奇、很好奇,直到上了初中,渐渐地才把这些令人觉得神奇、又好奇的事弄明白。原来数学真是个好东西!“1”要用不定方程组解决,“2”要用三角函数的道理,“3”中的事,是爷爷积累了很多地亩、土方、粮食斤数的面积、形状、斤数大小的经验模型,处处留心,增补去减,日积月累、大大小小的数字早已在他心中了的。
由是我觉得数学是一门非常有趣、令人着迷的学问。于是便很自觉自愿地学习、主动去钻研一些个各种各样与数学有关的小问题。这些对解决数学小问题的兴趣,给我后来的数学学习带来了很多好处,以致于初中以后的学习中,其它课不说,仅仅数学成绩上,我一直几乎都是班上的第一名,直到高中毕业、高考的数学成绩分数,在全县文、理科我都是第一名。兴趣是最好的老师!这话的确是很对的呢!
作为高中数学教师的我,来回答这个问题。
数学到底有多有趣?我的答案可能会让人大跌眼镜,数学能发展到今天,根本不是靠有趣的。换句话说,数学很无聊,但是数学很美。
东方和西方的差别
自古以来,东方对于数学的研究主要侧重于应用层面,以著名的《九章算术》为例,我们研究的内容多在于解决实际问题,说明数学很有用。但是只需要少数人了解就够了,比如如何分田地?一个县城,只要有一个人会数学能把田地分明白就足够,普通人不需要,也没有必要去懂数学。
西方的代表就是《几何原本》,它更侧重于一种公里化的体系,目的用几何的形式探寻世间的真理,虽说在古典的欧洲建筑中都能见到几何的影子,但是数学家研究数学的方向却不是应用,这是探寻数学中的美感所在。
数学美在哪里?
数学的美主要在于用最简洁的语言去阐述世界的真相,比如圆的面积等于pai×R方。只需要半径的长度就可以确定圆的面积,甚至相应的熟的体积和表面积。公式的简介确实很美。
数学的美在于用最朴实的计算解决跨领域的问题,比如现如今流行的翻译软件,曾经1度让语言学家解决不了的语法问题,竟然让数学利用条件概率完美的解决了翻译中的语法障碍。
数学的美在于永无止境,***都知道数学计算的重要性,我们手机中的每个APP,都有庞大的数据,在无时无刻的计算,但是永远都在优化的路上,没有尽善尽美,人们一直在探索,向最优的计算方法努力。
以上是我的回答,欢迎大家讨论!
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