促织是高中语文必修几，高中语文促织原文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于促织是高中语文必修几的问题，于是小编就整理了3个相关介绍促织是高中语文必修几的解答，让我们一起看看吧。

1. 促织是几年级的课文？
2. 促织原文分为几个部分？
3. 三年级上册语文促织的意思是什么？

促织是几年级的课文？

促织》出自蒲松龄的《聊斋志异》，是高一语文新教材必修下册的一篇课文。作为一篇具有深刻社会意义的文言文短篇***，《促织》揭露社会的黑暗，锋芒所向，谴责了整个统治阶级和各级行政官员，是一篇血泪的控诉，却编写成一出悲喜剧，以喜写悲，叫人开心不起来，反而更让人觉得沉痛。它的情节离奇曲折，描写生动细腻，是现实主义与浪漫主义的完美结合。很值得高中生一探究竟。

统编版高一语文必修下册。

《促织》主要讲的是当时国内风行斗促织，皇帝也喜欢，于是官府把上交促织作为任务摊派下去。主人公成名也被摊派了人物。成名妻子就向巫婆求教，成名根据神的指点，终于抓到了一只上等蟋蟀；但是好奇的儿子却不小心弄死了身系全家人性命的蛐蛐。儿子害怕、投井***。

促织原文分为几个部分？

第一部分(第1段)，故事的起因。

　　故事的背景：祸患起于宫廷，为满足宫中斗蟋蟀之乐而“岁征民间”，一头促织会带来“辄倾数家之产”的后果。围绕着征集促织，充分地表现了官府的贪鄙，“游侠儿”的居奇，里胥的刁猾。故事背景的简要交代为全文作了铺垫。

　　第二部分(第2段)，故事的开端：写成名因缴不上促织而遭受的痛苦。

　　本段先点明成名充“里正”是受里胥的陷害，以至家业败落，“薄产累尽”。面对征促织，他既“不敢敛户口”，又“无所赔偿”，形势逼迫下，只好自行捕捉，又无所得，苦受杖刑，只有“转侧床头，惟思自尽”。这部分概写故事发端，点出成名因“征促织”而遭受的苦难，同时表现出他“迂讷”、忠厚的性格。

　　第三部分(第3、4段)，故事的发展：写求卜得虫为成名一家带来解脱苦难的希望。

　　“求神问卜”是在无望中寻求生路。“能以神卜”的女巫竟有“道人意中事，无毫发爽”的灵验，引出成妻问卜，由此推动情节的发展。问卜得图为再度捕捉促织提供了线索。

　　成名得画，按图苦搜，终获佳品，“留待期限，以塞官责”，解脱苦难有了希望，至此第一层波澜趋向平息。

三年级上册语文促织的意思是什么？

        促织是蟋蟀的别称，也叫蛐蛐。在三年级上册语文课本中，《促织》是指的是蟋蟀的叫声。

        蟋蟀的叫声非常独特，通常在夜晚或清晨时分听到，其声音清脆、悠扬、富有节奏感，因此被人们称为“促织”。

        在古代文学作品中，蟋蟀的叫声也被用来象征秋天的到来，表达时光匆匆、岁月易逝的感慨之情。例如唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中就有“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。秋来促织鸣，声响在床帷。”的诗句。

意思是:知道有儿童在捉蟋蟀。(“挑”是挑弄、引动的意思,捉蟋蟀时将细草茎伸到蟋蟀洞中挑弄,把它引出洞,然后捕捉。 ) 古人觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿,时令又届深秋,因而就将蟋蟀叫声跟催促人纺织、准备冬衣联系起来。

“促织”也成为蟋蟀的别名。 也有人说,古谚有“蟋蟀鸣,懒妇惊”,是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声,就知道秋天已到,该抓紧时间纺织,赶制冬衣,这便是“促织”一名的由来。“促织”中的语素“促”是催促的意思,“织”是纺织的意思。

到此，以上就是小编对于促织是高中语文必修几的问题就介绍到这了，希望介绍关于促织是高中语文必修几的3点解答对大家有用。