高中英语必修三的词缀，高中英语必修三的词缀有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修三的词缀的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语必修三的词缀的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中英语词根记忆法？

高中英语词根记忆法？

记忆法如下：

1、词根词缀法英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词，这种方法适合4级及以上的单词。

2、拼音拆分法把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人联想为：吉他归他人，这种方法很常见，但记多了容易混淆。

3、谐音法把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。比如：accumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做，不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。

4、以熟带新法用熟悉的单词来记不熟悉的单词比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。

5、拼写串联法把单词拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。比如：outcome, output, outstanding,outer,outing,outgoing...单词串联起来当然容易记很多，但是自己去整理很麻烦。

6、意思归类法就是把单词意思有关系的放在一起来记。比如：车类：car，bike，jeep，truck， train ，plane，这种巧记法的好处是意思有关联，有助回忆，不好的地方就是单词拼写没什么联系。

7、画图法就是把单词变成一张图。比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。

8、用句子记单词法，熟读句子，在句意中巧记单词。比如：The truck was carrying a load of sand。好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。

以下是一些使用词根联想记忆法的步骤和示例：

1. 学习常见的词根、前缀和后缀：首先，你需要熟悉一些常见的词根、前缀和后缀，如"bio-"（生命）、"tele-"（远程）等。这些词根可以帮助你理解和记忆许多单词。

2. 分析单词的构成：将一个单词分解成词根、前缀和后缀，并理解它们的含义。例如，"biology"可分解为"bio-"（生命）和"-logy"（学科），表示"生命科学"。

3. 联想和构建关联：将单词的含义与词根进行联想，通过构建关联帮助记忆。例如，对于单词"autobiography"（自传），你可以联想到"auto-"（自动）和"bio-"（生命），因此可以构建一个关联：自动地记录生命。

4. 练习记忆和应用：通过大量的练习和应用，巩固记忆和理解。可以使用词根联想记忆法来学习、记忆和掌握更多的单词。

请注意，词根联想记忆法是一种***记忆的方法，它不适用于所有的英语单词。有些单词的词根含义可能与实际含义不完全对应，因此需要结合上下文进行理解。此外，英语的词汇记忆还需要结合其他方法，如语境学习、词组记忆等，以提高记忆效果。

最后，如果你正在使用新东方高中英语词汇词根联想记忆法，建议参考相关教材或咨询相关老师，以获取更详细的指导和练习资料。

到此，以上就是小编对于高中英语必修三的词缀的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修三的词缀的1点解答对大家有用。