高中语文必修三语言的演变，必修三语言的演变思维导图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修三语言的演变的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修三语言的演变的解答，让我们一起看看吧。

1. 文字的演变经历了哪些阶段？
2. 双音节词的演变途径是哪些？
3. 中国语言发展的四个时代？

文字的演变经历了哪些阶段？

文字当以从结绳记事开始，然后出现符号。再分化出各种文字。中文以象形为主。最早有陶文、甲骨文、其后金文、大篆、小篆、最后隶书、草书、行书、楷书。再简化就是我们现在使用的文字了。

双音节词的演变途径是哪些？

：汉语词汇双音化的主要途径有"截取"、"分音"、"组合"、"加注"和"词化"五种形式,其中"截取"、"分音"属于语音层面,"组合"、"加注"属于语义层面,而"词化"则属于语法层面,并且已经涉及到言语层面对语言结构的影响

中国语言发展的四个时代？

没有语言就不会有那么方便的沟通方式,没有语言就没有当今如此繁华的贸易。没有语言，人类可能还处于最原始的生存状态。中国语言的发展也经过了漫长的过程。

　　在6-8万年以前，人类发展除了能产生复杂文化的认知能力。早期智人的大脑根本没有精密到能够创造出复杂文化的地步。能够创造文化的现代人的智能，看来是在约5万年前出现的。人类的语言在萌芽阶段是纷繁复杂的，具有模糊、不稳定、随意性等特点。

　　大约是在公元前14世纪，殷商后期。“表意符号”演变成了比较定型的“甲骨文”。这被认为是“汉字”的第一种形式。被刻在动物的骨头上和乌龟的龟板上的文字，从殷墟中发现的文字，被认为是“现代汉字”的直系祖先，这一点就可以证明中华文明的连续性，几千年以来，中东人都不能解读他们祖先的象形文字。从汉语语法、语音变化角度这两处着眼，将汉语史分为四个时期：

　　一、公元三世纪以前（五胡乱华以前）为上古期。（三世纪、四世纪为过渡阶段。） 上古时期的特点是：1、判断句式一般不用系词；2、在疑问句里，代词宾语放在动词前面；3、入声有两类（其中一类到后代变了去声），等等。

　　二、公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古期。（十二世纪、十三世纪为过渡阶段。） 中古期的特点是：1、在口语的判断句中系词成为必需的句子成分；2、处置式的产生；3、完整的“被”字式被动句的普遍应用；4、形尾“了”“着”的产生；5、去声字的产生等等。

　　三、公元十三世纪到十九世纪（***战争）为近代。

　　（自1840年***战争到1919年五四运动为过渡阶段。） 近代时期的特点：1、全浊声母在北方话里消失；2、-m尾韵在北方话里消失；3、入声在北方话里消失，等等。

四、二十世纪（五四运动以后）为现代。 现代汉语特点：1、适当地吸收西洋语法；2、大量地增加复音词等等。

　　汉语发展到当今，可以说日趋成熟。商务出版社出版的《新华大字典》已经充分的证实了这一点。这是一部全面阐释汉字的形、音、义，系统讲述汉字的源流、典故，并提供了汉字的行、隶、草、篆4种书写方法的新型语文工具书。全书共收单字10100余个，其中包括了《现代汉语通用字表》中的全部7000个通用字以及“7000字”之外的不很生僻的字2800个。为了方便读者查考，它还酌收了当今仍有实用价值的罕用字300个。如此之大的汉字库，足以说明汉语的包容性。

答: 我学的版本：根据王力先生的观点，汉语史分为4个时期——上古时期、中古时期、近代、现代。

上古汉语——是指周秦两汉时期，以《诗经》音系为代表。

中古汉语——指六朝和隋唐时期，以《切韵》音系为代表。

近代——指宋元明清时期，以元代周德清的《中原音韵》音系为代表；

现代——指五四以后到现在，以北京音系为代表。

到此，以上就是小编对于高中语文必修三语言的演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修三语言的演变的3点解答对大家有用。