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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外研社高中英语必修二ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外研社高中英语必修二ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语课件有没有很好的网站？
2. 英语和大学英语的区别？
3. 如果没有大人监督孩子上网课，你觉得有用吗？

英语课件有没有很好的网站？

有几个不错的网站可以提供英语课件：

国家教育***公共服务平台（eduyun.cn）提供了不同版本的小学、初中、高中英语课件教材，包括人教版、长春版、北师大版、华东师大版、苏教版等。

学科网（zxxk***）是一个学科比较全、更新快的网站，提供了免费的和付费的英语课件。

教习网（51jiaoxi***）是一个教学***全面且更新速度快的网站，涵盖了小学、初中、高中的所有科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。

PPTOK（***.pptok***）是一个国内知名的PPT交流分享网站，拥有海量的优秀课件***，收集了来自全国各地的教师和学子们上传的各类课件，包括英语听力、口语、阅读、写作等各个方面。

这些网站都提供了丰富的英语课件***，供教师和学习者免费或付费使用。请注意，在使用这些网站上的***时，请遵守相应的版权和法律法规。

英语和大学英语的区别？

1、学习的内容不一样。

高中英语更加按部就班，考纲里不考的，老师不会讲试卷也不考。而大学英语更注重拓展词汇帮助学生开拓视野，多了解西方的文化。大学英语并没有大纲这么一回事，主要看老师怎么讲。

2、考核的要求不同。

高中的英语成绩就能凸显出一个人的能力，成绩越高，说明学生学得越好。而大学英语不单单只看你试卷上得到的成绩，还要从平时上课、做PPT、演讲等多个维度去评比。大学英语的成绩就没有高中英语的成绩那么重要了。

3、要求的自学能力不同。

高中英语需要学生跟着老师走，就算能力再强可以自学，那也只能跟着课本和考纲走，学生比较被动学习。而在大学就更看重自己的需求和爱好，因为没有考纲的限制，各个领域都会涉及一点。如果你想出国，那就往出国旅游英语方向发展：如果你只是想毕业，那就往四级英语方向发展。

当然，这只是 两种英语最主要的区别 。在内容方面都有很多的不同，大学英语更加注重对词汇的掌握。并不是说可以轻视语法，而是说在高中的基础上，对学生词汇的要求更高了。

如果没有大人监督孩子上网课，你觉得有用吗？

“如果没有大人监管，孩子上网课，你觉得有用吗？”

这个问题，得具体问题具体分析，下面我通过分类进行说明：

第一类。他们有明确的学习目标，有坚定的信念，有锲而不舍的精神。这类孩子，能在任何环境下，任何时候，自己管好自己。这类孩子随着年龄的增长会逐渐增多一些，但是数量很少，这是处于塔尖位置的学生。这类孩子可称为尖子生。

第二类。他们有目标，能依规办事，能自觉完成老师布置的作业，能上好网课。但是如果没有家长监管，就会偶尔偷一下懒。这类孩子，如果没有父母管教，成绩也不会太差，但是成绩会有起落。这类孩子可称为优秀生。

第三类。他们的学习是被动的，每做一件事，都必须有大人的提醒、帮助，如果没有大人的监督，就不知道干什么，也不懂得怎么学习，对学习和网课都是机械接受，他们如果少了大人的监管，学习效果就大打折扣，他们可称为合格生。

第四类。这类学生没有学习目标，学习得过且过，他们学习能力差，不会学习，不想学习。如果没有大人的陪伴，他们将不会学习，而会沉迷网络游戏中，或者是四处游玩，这是处于塔底的学生。这类学生不多，但是没有大人监管的话，他们将有超强的破坏力。

综上所述，如果没有大人监管上网课，有相当多是没有用的。对于低年龄段的学生来说，大人的监管更重要。关心、陪伴孩子成长，监管孩子上好网课，是家长的责任，家长应为孩子的健康成长保驾护航。

很高兴回答你这个问题。

首先肯定的回答有用，一定是有用的。因为没有家长的监督和陪同，但是有老师的监督。

网课上的时候，老师在网线的另一侧监督孩子上课，情况尽管不能面对面，但是呢，还是有一定的监督作用的。

孩子无论自制能力怎么样，但是在老师的监督下还是有一定的自制能力的，上总比不上强。

其实很多时候家长在旁边陪同，如果你不跟孩子一起盯着手机看，未必能够知道孩子具体在做什么，可能孩子一边在挂着网课，可能一边在聊天或者是玩游戏。除非你和孩子一起盯着屏幕看，那这种情况下呢，可能孩子眼睛在看，但是可能心早已经跑了，人在曹营心在汉可能上课已经溜号或是没在听讲，也是没有效果的。

毕竟这样的孩子还是少数，绝大多数孩子还是能够有一定的自制力的，可能只是自制力强和弱的问题，有老师的监督条件下家长不用天天陪着，在适当的早晨和晚上监督一下也会有一定的效果的，上课总是比不上课要强。

希望对你的问题有帮助。

我觉得是否有用主要取决于“孩子的自控能力”以及“孩子是否掌握了系统的操作与学习管理方法”。

1⃣关于自控

孩子的自控水平很大程度上影响着他的学习，那么自控力源自于什么呢？源自于孩子的“自尊”水平。现在很多家长对孩子不放心，换句话说就是不信任孩子的自控能力，于是往往他们就会选择变成“直升机”式的父母，想要时刻盯着孩子，其实这种管教方式很不利于孩子自控力的形成，“自律”就会被“他律”所取代，孩子的自控力很难得到培养。

所以，家长朋友们要信任孩子，尊重孩子，可以与孩子提前做好规划，然后放手让孩子去做，期间不要怕孩子做的不好或者犯错，要用成长型的思维去引导孩子。这样，孩子的自控力就能逐步提升。

2⃣培养孩子的自我学习管理能力

首先，可以让孩子学习操作各种网课需要的软件，包括上课的、打卡的、提交作业的等等。必要时，可以让孩子将操作步骤记录下来。

其次，让孩子提前根据课表做好学习***，学习过程中记录好各科作业以及提交方法，每当完成一项任务时，可以在任务后面做个记号，比如打“√”，培养孩子的自我学习管理能力。实在需要帮忙时，可以向家长求助。

这样，家长只有学会逐步放手，孩子才能够成长的更快。其实，孩子往往比我们想象的要更具备可塑性，所以，大胆的鼓励孩子去尝试“自我管理”吧。

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到此，以上就是小编对于外研社高中英语必修二ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于外研社高中英语必修二ppt的3点解答对大家有用。