高中数学必修4的圈子，高中数学必修四框架

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修4的圈子的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修4的圈子的解答，让我们一起看看吧。

1. 玩圈和扩列有啥区别？
2. 想从两本数学资料挑一个，一本是浙大的高中数学经典题选，一本是李正兴的高中数学专题精编？
3. 读书时期，你们做过什么轰动一时的事？

玩圈和扩列有啥区别？

玩圈和扩列都是一种通过增加成员来增加交际圈子的方式，但两者的区别在于：
1. 圈子的不同：玩圈一般是指通过参加各种社交活动、加入兴趣小组等方式来扩大社交圈子，一般以与他人的实际交往为主。而扩列则是指通过增加社交媒体的好友或关注对象来扩大社交圈子，一般以线上交往为主。
2. 交互方式的不同：玩圈更注重面对面的交流和真实的社交互动，可通过亲身参与各种活动、与人面对面交谈等方式建立联系。而扩列则更注重虚拟社交，通过社交媒体的留言、私信、点赞等方式来互动。
3. 接触方式的不同：玩圈一般需要通过参加实际活动、参与集体项目等方式来接触新人，而扩列则可以通过社交媒体平台直接查找、添加新的好友或关注对象。
综上所述，玩圈和扩列在交互方式、接触方式和社交圈子形成的途径上存在差异。

玩圈和扩列是两种不同的游戏方式。玩圈是指在一个圈子里进行游戏，参与者可以通过传递物品、说话等方式进行互动。而扩列是指通过增加参与者或者规则来扩大游戏范围，使得更多的人可以参与进来。扩列可以让游戏更加有趣，增加了互动性和挑战性。两者的区别在于玩圈更注重圈内的互动，而扩列则更注重扩大游戏范围和参与人数。

玩圈和扩列是指在数学中对给定***进行特定操作得到的结果。
1. 玩圈（Playful Loop）是指在一个***上定义了一个二元运算，满足封闭性、结合律、存在单位元和逆元等条件。简而言之，玩圈是一个具有代数结构的***。
2. 扩列（Extension Field）是指在给定一个域上，构造一个包含原先域中所有元素并满足域公理的更大的域。扩列是域论中的一个重要概念，用于扩展数域中的运算，例如从有理数到实数、复数的扩展就是扩列。
所以，玩圈和扩列在数学中涉及的范围和操作是不同的。

想从两本数学资料挑一个，一本是浙大的高中数学经典题选，一本是李正兴的高中数学专题精编？

首先呢那3本书够了吃透130打底，真正优秀的学生一本教辅就能风生水起。

读书时期，你们做过什么轰动一时的事？

那是小学时候，厕所是旱厕，男厕女厕就隔一堵墙，而且那墙都是洞洞，小时候顽皮都对着洞洞尿尿！看别人都尿，我有一次也对着尿，我这边尿那边传来了一些喊叫，最后给别人道歉干嘛的，老师知道以后也没说什么，就让以后别这样了，想想又可笑又尴尬

记得以前小学6年级的时候，那个时候周末偷偷的和班上好朋友跑去街上网吧上通宵。好巧不巧碰到了派出所来网吧检查，看有没有学生来上网（镇上只有一个小学），网吧老板在楼下有人在看，看到派出所人来了就给网吧老板打电话，然后就撵我们走，我们听到是警察来了，要是被抓到了就惨了，会让老师领人，然后在学校被公开批评的，所以想到这些我们马上跑下楼，跑到了一个烂房子里面躲了起来，记得那个时候晚上12点多，周边都没人了，一点光线也没有，我们几个人偷偷摸摸的在那躲了将近一个小时，然后又跑回去上网去了，老板竟然没有给我们关机，老板良心大大的好。😂

我上学时做得最叛逆的事是破坏了全班照毕业照片。

上小学的时候，我是班长，成绩是班上第一名，语文老师和数学老师（都是民办教师）都特别喜欢我，我很有些小小的骄傲。五年级的时候，语文老师生小孩请***，学校调来了一名正式教师教我们语文并担任班主任，据说是顶替她母亲的高中毕业生。上了一段时间的课后，她开始让我拿着教师用书给班上同学板书段落大意、中心思想什么的。我看了教师用书发现，这位新老师上课讲的内容居然全是书上的，没有一点点自己的东西，不由对她的教学水平产生了质疑。后来发生的一件事让我对她更是不满。我们学校是村小，毕业班的学生要轮流给老师生火做饭，那时是烧煤炭。轮到我去厨房生火的时候，我心爱的一支钢笔掉地上被同学踩断了。这支笔是我爸工作上获得的奖品，他又送给了我，希望我好好学习。那时候拥有一支像样的钢笔是很骄傲的事。同学告诉我，是几名调皮男生在教室里打闹给弄坏的，那节课是语文课，但是教室里没有老师。这支笔被父亲带去请人修理，由于损坏严重，不能修好。我很伤心这件事，同时愤怒语文老师的不负责任。不久就有照相师傅来给我们照毕业照，我叫上班上的全部女同学，离开学校没有照相，于是我没有小学毕业照片。这是近四十年前发生的事情了。时至今日，我对不负责任的教师仍深恶痛绝。这件事是我学生生涯中最叛逆的一件事。

晚上到学校女生宿舍去，差点被当成是流氓。😂

初中二年级的时候，因为父母工作的调动，我转学到县城里的一所中学读书，相比于乡村学校，这里的学习环境和氛围确实改善不少，同学和老师们的思想和观念也要开放许多。

• 记得那是一九九二年初夏，初中快要毕业的时，我收到了乡下寄来的一封信，原来是一位关系要好的女同学邀请我回学校 。于是在一个周末，我踏上了回乡的汽车。

我们漫步在熟悉的校园，回忆曾经一起学习生活的美好时光，探讨学习方法，分享心德体会，抒发少年梦想，并共同许下心愿，要一起考上县城最好的高中，不知不觉已到了分别的时候，我们约定毕业后再相聚。

糟了！我给她带的复习资料放在包里忘了给她，于是我匆忙的返回校园，教室没有人，我想她一定是回到了宿舍，又匆匆赶往女生宿舍。那时的我早已往忘了这所学校的校规，刚经过女生宿舍通道的时候，忽然听见一个女孩的尖叫声，并大声喊道：“流氓！流氓！”

很快，周围聚集了很多人，几个男生和老师把我扭到了校长办公室。其实我真的什么都没看见，但有口难辩，大家都以异样的眼光看着我，哪怕曾经熟悉的老师和同学。

不一会，只见她也走了进来，眼里含着泪光，不知她哪里来的勇气，望着校长斩钉截铁地说：“他绝不绝对不是什么流氓？他曾经是我们学校的学生也是我的同学，是我邀请他回学校来看我，他到宿舍来找我，肯定有什么着急的事……”。

听到她说到这里，我忽然回过神来，急忙从背包里取出复习资料，对大家解释道：“这就是要带给她的东西”。

很快大家都散去，因为违反了校规，我又真诚的向学校领导做了深刻的检讨。

这么多过去了，我依然感激她，是她勇敢站出来澄清了真相和事实，是她的信任和勇气让我没受到不明之冤。

到此，以上就是小编对于高中数学必修4的圈子的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修4的圈子的3点解答对大家有用。