顶部右侧
顶部左侧
当前位置:首页 > 高中语文 > 正文

经典伴读作文高中语文必修,经典伴读作文高中语文必修上册

bsmseo 发布于2024-05-15 01:05:58 高中语文 21 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于经典伴读作文高中语文必修的问题,于是小编就整理了2个相关介绍经典伴读作文高中语文必修的解答,让我们一起看看吧。

  1. 读的部首和组词?
  2. 语文中高考越来越考察课本外的阅读量,那么从小学开始都应该阅读什么书比较好?

读的部首和组词?

读的部首是“讠”,组词有:读书阅读

经典伴读作文高中语文必修,经典伴读作文高中语文必修上册
(图片来源网络,侵删)

读,汉语常用字,读音dú,最早见于商代甲骨文时代。基本含义为依照文字念:读数;引申含义为看书,阅览:阅读。

读的常用组词为默读。包含读的常用成语为读不舍手。

经典伴读作文高中语文必修,经典伴读作文高中语文必修上册
(图片来源网络,侵删)

基本释义

[ dú ]

经典伴读作文高中语文必修,经典伴读作文高中语文必修上册
(图片来源网络,侵删)

字的念法;读音:异读。“长”字有两个读音。

[ dòu ]

语句中的停顿。古代诵读文章,分句和读,极短的停顿叫读,稍长的停顿叫句,后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就是取这个意义,但分别句逗的标准不同。

读部首是讠

组词

1,读在开头的:读书、读者、读物、读音、读本、读卷等。

2,读在中间的:可读性、百读不厌、书读五车等。

3,读在结尾的:朗读、晚读、早读、复读、宣读、选读等。

部首:讠

结构是左右结构,

组词是读书。读本,读别,读不舍手,读法,读赗,读后感,读画,读记,读经,读卷,读礼,读卖新闻,

造句

而且我现在完全可以让自己读书了。

我们两下读书都有不加选择的习惯。

当他不再工作或者是陪同家人的时候,他喜欢跑步,读书或者是写作。

语文中高考越来越考察课本外的阅读量,那么从小学开始都应该阅读什么书比较好?

多谢头条教育联盟的邀请。

这位题主,我想说,你自己的思想是有问题的——太过于功利。

短短一段对孩子阅读情况的介绍,你几次提到考试呢?六次。

毋庸置疑,你是个关心孩子的好父亲,从小学一年级就策划备战孩子未来的中高考。但是,你这种心态也是很可怕的。

一切为了考试,是很大一部分家长的想法。难道这有什么不对吗?乍一看,没有,是啊,上学不就是为了考试考个好成绩吗?有了好成绩,才能上好大学、将来才有体面的好工作吗?

这其实是相当不专业、相当短视的想法。

从语文考试的专业角度来说,考查的是学生的积累、理解、思维和表达能力。阅读,只是通向这些能力的一种途径

阅读,对这四个方面的能力都产生着潜移默化的作用,而不是题主所理解的考试要考到的哪一类书。其实中高考语文试题中直接考查名著阅读的题目所占的分值并不是很高。河南中考120分试卷只占4分而已。考的是对名著的知识积累、人物和主题的理解和思考,以及恰当的表达。

语文考试对阅读的考查,绝大部分是考生从来没有见过的文章,几乎每一道题都在考查这四种能力。

再比如写作,审题在考理解和思维:能不能把握住中心?往哪一个方向想?怎样才能扣住题不跑题不偏题?选材考查积累、理解和思维;动手写的过程还会持续调动头脑中积累的词汇。

能力从哪里来?你指望孩子阅读完了指定的书目就有了吗?这样当然也是有一定收获的,最少收获一些最浅层的知识,达到一个积累的层次。理解呢?思考呢?表达呢?就要靠造化和机缘了——家长和老师或者同伴或者偶然的因素对他有了点拨,启动了思考,理解就能再进一层。如果再能沉浸进去,与个人、社会生活产生更多的勾连,可能就会萌生表达的欲望,产生更大的兴趣。

欲速则不达。捷径,往往是最难走的路。想仅通过读一些书就提高考试成绩,是天真的。读书,只是培养能力的一种方式。

现实中很多家长往往自以为是,自己从不阅读和学习,却喜欢人云亦云、限制或者禁止孩子的阅读,而且自以为是为了孩子好。

怎么办?支持孩子阅读;尽可能的与孩子交流探讨,也可以借力将交流引向纵深,比如读了三国,不妨趁势听听名家的一些有趣的解读;其他的,交给时间——给孩子充裕的时间,让他自己在成长中感悟、思考、理解。即使考试的成效不怎么明显,能沉浸于阅读本身,就是阅读带给孩子的享受和收获。

从题主的描述来看,现在孩子很喜欢读书,这本身是一种好现象。题主担心的是孩子读的书与考试无关,我认为题主多虑啦。

孩子才多大呀,一年级学生,爱看动画、科幻之类的书籍是正常的现象。如果孩子不爱看这些,那才是违反了常规。

题主担心的是孩子读的书与考试无关,可能吗?只要孩子愿意阅读,可能暂时看不出什么明显效果,但时间长了你会发现,孩子从字、词、句、篇、到阅读理解能力,分析问题能力等多方面都会在不同程上比同龄孩子有更多的优势。另外孩子入学以后(1~2)年级学生,教育部也规定了孩子必读的50本课外书,大约5万次以上,其中孙幼军《小布头奇遇记》《小猪唏哩呼噜》,秦文君《调皮的日子》……

孩子入学以后,不同年级的学生,教师会把教育部规定的相应阅读内容推荐给学生。只要孩子愿意阅读,那些都是适合孩子,也是大部孩子愿意阅读的书籍。

所以题主大不必为孩子的阅读而担忧。怕的不是孩子愿意读什么,而是孩子什么都不愿意读。更怕家长把孩子的阅读功利化,读书要求孩子必须写读书笔记、读后感等,在无意之中中扼杀了孩子的读书兴趣。

到此,以上就是小编对于经典伴读作文高中语文必修的问题就介绍到这了,希望介绍关于经典伴读作文高中语文必修的2点解答对大家有用。

查看更多有关于 的文章。

转载请注明出处:http://www.tivgjtz.cn/post/82987.html

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。
最新文章
热门文章
最近发表
友情链接