青岛高中数学新必修3，青岛版高中数学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青岛高中数学新必修3的问题，于是小编就整理了4个相关介绍青岛高中数学新必修3的解答，让我们一起看看吧。

1. 青岛平度高中课本是哪个版本？
2. 三年级数学人教版和青岛版哪个难？
3. 威海市中小学学生用的是哪个版本教材？
4. 六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？

青岛平度高中课本是哪个版本？

语文：人教版

必修上下2册，选修上中下3册，高***计5册

数学：人教版A版必修2册，选修3册，高***计5册

英语：外研版必修3册，选修4册，高***计7册

一高中6选3科目教材使用情况一

物理：人教版必修3册，选修3册，高***计6册

化学：鲁科版必修2册，选修3册，高***计5册

生物：人教版必修2册，选修3册，高***计5册

一高中6选3科目教材使用情况一

历史：人教版必修上下2册，选修3册，高***计5册

地理：湘教版必修2册，选修3册，高***计5册

思想政治：人教版必修4册，选修3册，高***计7册

三年级数学人教版和青岛版哪个难？

青岛版难度较大，人教版简单易懂。青岛版教材给出信息窗让学生根据信息提出问题，学生提的问题没有准确性。而人教版不存在这个问题。数学的特点就是，不同的情境导入，不同的练习素材，目的是为了让孩子们理解数学知识和概念，学习了并不等于理解了，理解了并不等于会运用，需要反复地巩固练习。

威海市中小学学生用的是哪个版本教材？

你好，我的孩子在上小学，英语教材是外研版，三年级起点。语文是五四学制的人教版。数学是五四学制的青岛版。因为我的孩子还没有上中学，所以初中版本我不确定，但我个人认为中学应该是这个版本的延续，你在网购的时候也可以问一下卖家，因为他们都很懂的。

六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？

一、创设情境 激发兴趣

谈话：今天动物园里有一场比赛，想请同学们当小裁判，愿意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生说）你能根据这些信息提出几个数学问题吗？

学生可能提出以下问题：

（1）1、2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次。

（2）兔子和猴子的尾巴谁的短？短了多少？

（3）企鹅和鲸鱼比赛游泳，谁游得快？

教师有选择的把有关问题板书在黑板上。

二、合作交流，梳理知识

1、回忆知识。

谈话：同学们提出的问题我们都可以用第六单元中学习的小数的知识来解决。回想一下，在这一单元中，你都学了哪些知识？请在小组中交流一下，看看哪个小组的同学最会整理所学的知识，可对照课本来梳理回顾。

2、梳理知识。

小组合作交流，梳理知识点（给足学生充分的时间思考、交流、总结）

3、全班交流，构建知识网络。

在全班展示交流，教师根据学生的回答灵活板书：小数的意义、比较大小、小数的加减法。

三、独立探索 巩固知识

1、谈话：同学们学会了这么多的本领，你能充分利用好你的本领当一名合格的

小裁判吗？解决黑板上的问题。

2、学生在练习本上独立解答。

3、学生进行交流，评选合格的小裁判。（在学生进行交流时，都要说明自己的想法，是怎样想的？利用到了哪些有关小数的知识？）

四、拓展延伸 解决问题

（一） 填一填。

1、用小数表示下面各图的涂色部分。

写作：（ ） （ ） （ ）

读作：（ ） （ ） （ ）

2、用小数表示。

（二） 解决问题。（课件出示：）

第一小组同学身高情况统计表

姓名

李明

陈晨

王薇

杨阳

刘一刚

身高

1.42米

1.51米

1.28米

1.47米

1.39米

谈话：看，表中呈现了第一小组同学的身高情况。

（1）最高的同学是谁？最矮的同学是谁呢？（学生口答，要说出比较的方法）

（2）最高的同学与最矮的同学差了多少米？

（请学生在练习本上列算式，引导学生说计算方法）

（3）你还能提出什么问题？在小组里互相交流、解答一下。

（学生提问题、解答问题）

（三）找一找

谈话：在我们身边还有哪些问题可以利用小数的知识来解决？自己先想一想，再在小组内交流。（学生先独立思考，在小组内交流，全班评讲）

五、评价总结

谈话：请同学们想一想，你在这节课的学习中表现得怎么样？哪方面做得好？用你喜欢的颜色涂一涂“丰收园”篮子中的苹果，然后在小组内评一评，其他同学的表现。

谈一谈这节课你的收获，还想说点儿什么？

到此，以上就是小编对于青岛高中数学新必修3的问题就介绍到这了，希望介绍关于青岛高中数学新必修3的4点解答对大家有用。