必修4高中数学教案，必修四高中数学教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于必修4高中数学教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍必修4高中数学教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 四年级上册数学教案怎样画梯形的高？
2. 六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？

四年级上册数学教案怎样画梯形的高？

画梯形的高是四年级上册数学中的一个重要知识点。首先，需要明白什么是梯形的高。梯形的高就是从梯形的上底边垂直向下到下底边的线段。
在画梯形的高时，需要先确定梯形的两个底边，一般称上底边为a，下底边为b。然后，在梯形的上底边找一个点，我们称之为点A。从点A向下底边b画一条垂直线段，这条线段就是梯形的高。
在具体的教学过程中，可以通过以下步骤来画梯形的高：
复习梯形的定义和形状。
讲解梯形的高的概念，并示范如何画高。
让学生自己动手在练习本上画梯形的高。
纠正学生在画高过程中可能出现的错误。
总结画梯形高的方法。
通过以上步骤，可以帮助学生掌握画梯形高的方法，提高他们的几何思维能力。

六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？

一、创设情境 激发兴趣

谈话：今天动物园里有一场比赛，想请同学们当小裁判，愿意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生说）你能根据这些信息提出几个数学问题吗？

学生可能提出以下问题：

（1）1、2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次。

（2）兔子和猴子的尾巴谁的短？短了多少？

（3）企鹅和鲸鱼比赛游泳，谁游得快？

教师有选择的把有关问题板书在黑板上。

二、合作交流，梳理知识

1、回忆知识。

谈话：同学们提出的问题我们都可以用第六单元中学习的小数的知识来解决。回想一下，在这一单元中，你都学了哪些知识？请在小组中交流一下，看看哪个小组的同学最会整理所学的知识，可对照课本来梳理回顾。

2、梳理知识。

小组合作交流，梳理知识点（给足学生充分的时间思考、交流、总结）

3、全班交流，构建知识网络。

在全班展示交流，教师根据学生的回答灵活板书：小数的意义、比较大小、小数的加减法。

三、独立探索 巩固知识

1、谈话：同学们学会了这么多的本领，你能充分利用好你的本领当一名合格的

小裁判吗？解决黑板上的问题。

2、学生在练习本上独立解答。

3、学生进行交流，评选合格的小裁判。（在学生进行交流时，都要说明自己的想法，是怎样想的？利用到了哪些有关小数的知识？）

四、拓展延伸 解决问题

（一） 填一填。

1、用小数表示下面各图的涂色部分。

写作：（ ） （ ） （ ）

读作：（ ） （ ） （ ）

2、用小数表示。

（二） 解决问题。（课件出示：）

第一小组同学身高情况统计表

姓名

李明

陈晨

王薇

杨阳

刘一刚

身高

1.42米

1.51米

1.28米

1.47米

1.39米

谈话：看，表中呈现了第一小组同学的身高情况。

（1）最高的同学是谁？最矮的同学是谁呢？（学生口答，要说出比较的方法）

（2）最高的同学与最矮的同学差了多少米？

（请学生在练习本上列算式，引导学生说计算方法）

（3）你还能提出什么问题？在小组里互相交流、解答一下。

（学生提问题、解答问题）

（三）找一找

谈话：在我们身边还有哪些问题可以利用小数的知识来解决？自己先想一想，再在小组内交流。（学生先独立思考，在小组内交流，全班评讲）

五、评价总结

谈话：请同学们想一想，你在这节课的学习中表现得怎么样？哪方面做得好？用你喜欢的颜色涂一涂“丰收园”篮子中的苹果，然后在小组内评一评，其他同学的表现。

谈一谈这节课你的收获，还想说点儿什么？

到此，以上就是小编对于必修4高中数学教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于必修4高中数学教案的2点解答对大家有用。