高中语文必修一红烛ppt，高中语文必修一红烛笔记

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修一红烛ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修一红烛ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些软件可以在教学时，边讲边在屏幕上书写呢？
2. “乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的事物，诗人是如何实现这一转化的？
3. 陕西商洛乡村教师扎根乡村21年，如何看待乡村教师这一职业？

有哪些软件可以在教学时，边讲边在屏幕上书写呢？

谢谢邀请

首先我想您的问题是想问有哪些软件可以在教学时边讲边在屏幕上书写。其实这PPT是可以的，只不过用鼠标不写，必须要手写板，所以问题不在软件，而在硬件上。以下是我提供的解决方案：

一、电子白板。如果您是想在课堂上一边讲课，一边把您讲的问题书写到黑板上，电子白板是不错的一种。它不仅可以做为屏幕来显示电脑内容，还可以外接书写笔，你可以直接在白板上打草稿，演算，圈出重难点，同时它还能够为数理化老师提供许多空间图形，让学生更直观的理解。

二、平板电脑。如果您是上网课，你可以选择用平板电脑，这里推荐用微软的surface。打开ppt后，你可以调整到鼠标书写模式，用surface配备的书写笔在屏幕上书写您的内容，非常方便实用，这样您可以用录屏软件将您的课程录下来，网课就完成了。

三、手写板。手写板与课件的兼容性上没做过尝试，我以往用手写板只能写字或者是单独做书写绘画工作，与其他软件一起配合使用很麻烦，如果您想和ppt这类软件配合使用，我的建议是用电子白板和平板电脑。

不知道我的回答对您是否有用，您可尝试运用。

并不是PPT的问题，你需要购一款数位板，百来块钱的就可以，我这用的更便宜，买了好几年了，因为网课的原因，都涨价了。我这录制了具体的操作方法，希望能够帮助到你。 ***加载中...

如果直播设备用iPad+手写笔，软件用钉钉群直播，腾讯课堂，企业微信，播放PPT课件配语音讲解，用手写笔标注或板书，效果就可以了。如果录微课，用屏幕录制，或用WPS打开PPT课件，选择制作幻灯片，也可以实现微课录制。方法很多。

电脑端直播，用手写板板书更方便。

仅供参考。

作为上网课的老师郭子，我来说说我的板书体会，希望大家踊跃留言探讨。

我板书有两种方案，一个是鼠标，一个是绘图板。

为什么是绘图板？而不是手写板？因为绘图板功能是绘图用的，功能可以替代鼠标用，而手写板只是解决文字输入问题，所以板书绘图板更好用，我用的是一款汉王手绘板。

如何板书？解决方案是可以通过硬件和软件解决的。

一，用希沃软件，本身你在播放课件的时候，软件就提供了，手绘✍️，橡皮等功能，只要你的鼠标不是太差，完全可以鼠标🖱️手绘。当然用绘图板写起来更舒服，笔画还有轻重变化。

二。腾讯课堂，也提供了板书功能，所以鼠标，手绘板都可用，当然如果你打字够快，还可以用打字模式，板书。

三，直播类平台使用，可以使用希沃播放课件，所以也就能解决板书问题。

四，当然你还可以直接下载一个绘图板的驱动，安装一下，绘图板又个程序，在WiN10系统下，有个屏幕涂鸦功能，其他系统不清楚，没试过，这个功能无论你用什么软件，都可以，直接在当前屏幕涂鸦，鼠标也可以。

批阅作业，我是直接用微信的图片编辑功能，结合打字，手写，表情。

希望我的心得能帮到你

供参考，18线主播艰难地干了21天了…

ipad现在家里几乎都有一台了，电脑下载爱思助手，工具里有一个同屏软件，只要电脑和ipad在一个局域网，用ipad控制栏自带的屏幕镜像就可以投屏到电脑，然后开直播，课件，就可以边讲，边算，边写。

“乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的事物，诗人是如何实现这一转化的？

“乡愁”本为情感。中国人具有浓重的思乡情怀，落叶归根更是希望回归家乡的具体体现。但情感如果仅仅是感慨，易于陷入无病***，而托物言志、托物言情是诗歌创作的常用手法，更容易引发读者的共鸣情感。

作者借邮票、船票、坟墓、海峡为载体，将浓郁的思乡情怀展现的淋漓尽致，却又含蓄而意味深长。与之相呼应的是“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”几个定语的使用，更是形成与浓厚、深沉的思乡情怀对比，更显离乡游子思乡之烈、隔离之苦。

多年前，客居台湾的人因种种因素不能回乡，《乡愁》的出现恰恰符合了包括台湾同胞在内的海外游子回归祖国、回归家乡的强烈情感，以及对祖国统一的殷切期盼。这样，浅浅的海峡将再不是回家的隔断，而是联系乡情的通道。

自古擅托物借景言情的大家繁不胜数，以苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”通篇无思念之语，却读来令人感受到他对亡妻王弗的无限思念。贺知章的《回乡偶书》为例:少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。平平淡淡的对答，却让人感慨时光荏苒，令人唏嘘不已。

《 别 样 乡 愁 》

房前屋后闹嘻哈，

左邻右舍光腚娃，

相约上山同遛鸟，

结伴下河共摸虾，

犹记冬日打雪架，

难忘夏夜偷西瓜，

充饥饱餐小米饭，

止渴痛饮大碗茶，

割草拾粪交学费，

鸡蛋野果换零花，

赊盐借醋挺融洽，

有求必应不耍滑，

魂系故里常入梦，

人在他乡更念家。

你喜欢乡愁这首诗歌吗？诗歌的意境是如何创造的呢？一起来看看吧！

《乡愁》是现代诗人余光中于1***2年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。[1]全诗语言浅白真率，情感深切。

《乡愁》曾被选入语文出版社中学语文教科书[2]、人民教育出版社中学语文教科书[3]。

陕西商洛乡村教师扎根乡村21年，如何看待乡村教师这一职业？

简单的说，这就是一个职业

工作不分贵贱，却分待遇高低。有一种工作叫钱多事少离家近，有一种工作叫钱少事多如取经。

总是有很多很多的媒体总是用平凡、伟大、红烛、太阳底下最光辉来形容这一个职业，如果是乡村教师，更是用清贫、坚守来进一步渲染这个职业。请媒体记住，这只是一个职业不要再树立所谓的光辉形象了。

越是欠缺的，越是无限的宣传。教师又要涨工资了！农村教师今年有重大利好消息！工作三十年的教师一定要领的一张证书！太多了这样的消息，记住！教师不是消费的话题！

如果真的关心教师，去调查政策落实了没有！如果真的关心教师，去走一遍乡村教师的上班路！如果真的关心教师，去跟踪调查***教师的原因！媒体就是要还原事实真相，不要噱头！

不论乡村还是城市，不论北京、上海还是偏远村落都需要有人去当教师，这仅是一个职业，是凭良心的职业，教育部长说的好“要把政策落实到教师心里去”。希望2018说到做到！这样就不会有这么多乡村苦情教师的故事了。

这实际就是一种冠以“教师”名号的“杂工”，特定环境下的产物。

分工越来越越精细化的今天，根本无法定位“乡村教师”的职业性质。

拿着教师的工资，自然定位为教师行业；但你看，韩老师干着修建校舍的工作，应该算建筑行业；干着运送牛奶、书本等工作，应该算后勤工勤岗位；可以想像韩老师肯定还做着打扫卫生、接送学生，有学生头痛脑热了，还兼一把校医；上级领导来检查，还得应付招待整材料等等。凡是学校应有的事，都需要韩老师去操办，校长、教师、勒杂人员、维修工……凡是学校应有的岗位，韩老师都得顶上去。

一一这就是目前乡村教师的工作状态。名为“教师”，到底有多少时间花在教学上？能说是教师行业？

对坚守在乡村的韩老师们，社会除了深情地报道、溢美的赞辞外，是否能真正考虑一下韩老师们的生存状态呢？让韩老师们安心地实实在在教书育人，真正做教学的事情。

不要把“乡村教师”置于道德的制高点，他们的坚守从没想过如何的崇高，他们的坚守可能更多的是种无奈的死嗑，他们的坚守是在呼唤社会的改变。

到此，以上就是小编对于高中语文必修一红烛ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修一红烛ppt的3点解答对大家有用。