高中语文必修二边城节选，高二语文边城课文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二边城节选的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修二边城节选的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中语文课文边城中人物形象分析？
2. 课文边城划分段落层次？
3. 高中边城第一段人物感情语言特色？

高中语文课文边城中人物形象分析？

翠翠的形象分析

(边城)中的主人公翠翠，是沈从文向往的优美人性与人生的化

身与极致。这个湘西少女，是渡船老人的外孙女，祖孙俩相依为命，

长期生活在山水间、渡船上，青山绿水与古朴的环境造就了翠翠清

澈透明的性格，她美丽、热情、纯真，从不发愁，从不动气，又从小常

看着老人向那些困惫的旅人赠饮一杯凉茶，甚至不收过渡者的赏

钱，过着勤俭、宁静的生活。随着岁月的更替，翠翠的情感发生了变

化，作者细腻地展示了这个少女情窦初开时充满爱的心灵，她喜欢

看迎送新娘的喜轿，爱在头发上插朵野花，乐于听人唱歌，因为在一

次龙舟竞渡时邂逅船总的儿子傩送，从此暗暗倾心。至此，作者向

读者展现了翠翠的青春的觉醒和萌动，朦胧的憧憬和少女羞涩的美

妙心态，表现人类感情中极为美好的一面。而在傩送远走，渡船老

人又溘然长逝后，翠翠怀着对老祖父的伤悼之情和对恋人的思念，

守着渡口，虽有失落，但依然抱着期待，尽管傩送“这个人也许永远

不回来了，也许明天回***”，翠翠仍一如既往，因循着传统的方式，平

和地生活着、等待着。作者通过这一形象，特别是通过这一人物在

爱情生活中的态度，描绘出人世间一种纯洁美好的感情、讴歌了象

征着爱与美的人性与人生，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”

课文边城划分段落层次？

《边城》分为三个部分

第一阶段：翠翠爱情萌生阶段。

她在小镇看龙舟初遇傩送，爱情的***就萌芽了。

第二阶段：翠翠爱情的觉悟阶段。

两年后又进城看龙舟，她的爱情意识已完全觉醒。

第三阶段：翠翠对爱情执着的阶段。

她在爱上傩送后，没想到傩送的哥哥也爱上了她。

出于对爱情的忠贞，她明确向爷爷表示拒绝。

然而，她与傩送的爱情却忽然受到严重挫折，傩送远走他乡、爷爷也死了使她一夜之间“长成大人”。

最后，她像爷爷那样守住摆渡的岗位，苦恋并等待着傩送的归来，这些充分表现了翠翠性格坚强的一面。

高中边城第一段人物感情语言特色？

《边城》的语言特点、人物形象

人物形象：

先看翠翠这个形象。她是一个在青山绿水中长大的孩子，无父无母，和爷爷相依为命。自幼缺少母爱，心中有一种朦朦胧胧的向往，而外公忙于渡船，心事又无处诉说，四周生机勃勃的景物使她感到凄凉和寂寞，于是胡思乱想起来，幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担忧起来，为自己的想法的后果害怕自责。她的天真善良、温柔清纯不带一点儿世俗的尘滓。因为外公不理解她的心事，更使她倍感落寞与孤独，悲伤的哭了起来。她情窦初开，对爱情有一份朦胧的向往和一种讲不明白的感受，听外公讲妈妈的故事，神往倾心；梦中听到二佬的歌声觉得自己在飞，是做了一个定美顶甜的梦；在外公和她"讲笑话"的时候，内心充满羞涩；期盼着再听到二佬的歌声，久候不至，心中充满落寞和惆怅；而当外公唱了十个歌后，她又自语的说"我又摘了一把虎耳草了"。沈从文细腻的描绘出了这个自然之子的那种朦胧、又带有一丝凄凉的心态，这是一个完全与自然融合在一起的清纯少女的形象，在平凡的生活中有她自然似的哀与乐。

边城的语言自然流畅，明白如话，写景优美舒展，给人以真实的感觉又有着无限地回味。

在人物的对话中，并不刁钻于语言的如何修饰，而是将很生活化的一面展现出来。“看你飞得多远!”“爷爷，为什么不上来?我要你!”翠翠带点顽皮和撒娇的语气，让我们看到的是翠翠的天真善良、温柔清纯不带一点儿世俗的尘滓。

到此，以上就是小编对于高中语文必修二边城节选的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二边城节选的3点解答对大家有用。