优学精练高中语文必修4，优学精练高中语文二轮提升

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优学精练高中语文必修4的问题，于是小编就整理了2个相关介绍优学精练高中语文必修4的解答，让我们一起看看吧。

1. 聊天时喜欢加标点符号的人是什么心理？
2. 教育部公布高中语文新课标，古诗文背诵篇目由14篇增至72篇。对此你怎么看？

聊天时喜欢加标点符号的人是什么心理？

聊天时，喜欢加标点符号的人，说明他思维谨密，表达清晰，逻辑性强。

这种喜欢使用标点符号的人，他明白在写作或者是与人交流时，标点符号所起的重要作用，它能帮助人们在不同的环境中，用同一个句子，表达不同的语气、不同的意思、不同的感情。

例如:这件事你应该去做。(用句号，表达一种肯定的语气，一般的陈述。)

这件事你应该去做啊！(用感叹号，表达一种感叹的语气，有催促的意思。)

这件事你不应该去做吗？(用问号，表示反问，含有強调的意思，这件事你一定要去做，不做不行。)

正因为标点符号这么重要，所以在中考、高考语文阅卷中，在计算作文字数的时候，一个标点符号就相当于一个字。写一篇不少于800字的作文，这800字是包括标点符号在内的。

在日常生活中，与人聊天的时候，说话，也要一句一句地说，句与句之间要有停顿，要借助标点符号来表达自己的感情，这样，对方会感到与你聊天很舒服、很愉悦。

谢邀！

聊天时喜欢加标点符号的人是什么心理？

原因很多。其一、强调此句内容的重要，是加重语气；其二、提示此句的言外之意，是要看的人明白话的弦外含义；其三、警示此句须注意的细节，让阅者按指令去做（一般是长辈或上级留言）。

总之，聊天喜欢加标点符号的人之心理是做事缜密、细致，让阅读的人重视。

聊天时喜欢加标点符号的人是什么心理呢？这个问题很及时，也很有必要。

首先我认为无论写什么内容，只要是写了两句以上的句子，都应该打上标点符号。因为，标点符号具有表达内容清晰，阐述语句完整，用词用语达意，而且还给人一种思维严谨和缜密的感觉。

其次，习惯正确使用标点符号的人，无论是做人还是做事，都比较谨慎和稳重。他们往往是想好了再说，***好了再做，而且还会给自己留有余地。

再次，喜欢在聊天中使用标点符号的人，大多都是性格比较内向的人。性格内向的人，具有内敛的品质，也是喜欢三思而后行的人。使用了标点，可以减少别人的误会，让别人容易理解自己所要表达的核心思想以及重点内容。

但是，这样的人也有一种缺陷，那就是做事不能够干脆利落，有时候还会瞻前顾后，拖泥带水。同时，也会优柔寡断，甚至会错过大好时机。因为，遇到问题的时候，他们会反复思考，多方比较，甚至会想一个万全之策；在做人做事方面，他们经常会在纠结中度日如年。

法国心理学家邦雅曼.舍恩多尔夫在他的《学习和接受自我的漫漫长路》一文中说：有种人总在发誓“我想改变我所感知到的一切。因为，我无法接受我所感知到的生活。”这就是说，凡事都有两面性。我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。同样，我们在看到别人的缺点的同时，也要看到别人的优点。

所以，对于在聊天中喜欢使用标点符号的人，我们也不要过度解读了。只要他觉得这样最好，只要他的做法没有妨碍到你们的交流，使用标点符号也是很不错的习惯啊，您说呢？

谢邀。聊天时喜欢使用标点符号的人，首先是个学过使用标点符号的人。他们的心理很健康，没有不正常的心理。他们知道聊天应该使用各种标点符号，才让人容易明白。

这样的人应该是有关心人的心理，他们懂得要让人家看文章时，喘喘气，别累着，不能一竿子扎到底，不让人休息。

这样的人做事比较严谨，有责任心，每写一点文字都要认真加标点，不能让自己的文字，因为不加标点而影响语言环境，给人留下不好的印象。

我还真没有遇到，聊天时不加标点符号的人，偶尔一两句不加，不算什么事，句子多了成为段落的话，都是要加标点符号的。

我就是喜欢聊天加标点符号的人。

哪怕只有两个字，我也加上标点符号，否则，心里就觉得难受。

聊天加标点符号，是对收信人的一种尊重，别人看你发的信，可以一目了然，这样，你虽费点事，但收信人却省事了。

聊天加标点符号，可以减少对方对你发信内容的误解，有时，没有标点，对方领会的意思也会不同。

聊天加标点符号，已是我多年养成的习惯，有时，在头条上发现那种整篇没有一个标点的回答，或者一逗到底的文章，我从来不看，因为，我觉得这不仅仅是标点，更能反应出一个人的态度。

写东西加标点，是一个很好的习惯，我会一直坚持下去。

教育部公布高中语文新课标，古诗文背诵篇目由14篇增至72篇。对此你怎么看？

哼哼，不知道底下答题的人看了语文高中新课标没有？没用的话，读一读去，在教育部***能下载的。我看了，其实这事情完全不是你们理解的这样。根本不是背诵的更多的事情，所以说，没有调查就没有发言权。

首先，有没有72篇？有，但是七十二是32加40，而32篇文言文分成了必修（10），选择必修（10）和选修（12）。我仔细看了，大概亮点也就是选修十二篇，而这十二篇一部分以前人教版教材是有的，有的是没有的新添的。而必修高考一定要有，选择必修升学考试需要考，选修是你选了才有的，才要考的。这确实是增加了内容，但是你也有权选择不修啊？因为其他60篇跟以前高考必背篇目差不多，严格意义上，除了选修内容其他谈不上增加。所以，一方面加强了对于传统文化的重视，另一方面更加人性化。如果不感兴趣，你完全可以不修选修部分，具体这个选修，选择必修和选修怎么和考试挂钩参考今年上海和浙江高考改革方案。

这是一件好事，为什么很多人没看过新课标，就在这大放厥词呢？

不说这个了，我们看看增加的篇目有哪些？多了《老子》，《论语》，《礼记》（其实就是《大学》和《中庸》）（庄子也在选修，但是，我以前是学过这篇的，所以不谈。）这些基本上是先秦诸子和儒家思想的内容，这些算是了解古代传统文化。又多了几篇有名气的文，可能希望学生学习古人一些优秀的文章写作技巧和欣赏这些作品。最后是以前完全没有的古代文论选段，如果是汉语言文学专业，大学有一门课“中国古代文学批评史”，基本上古代文论就是这个内容，古人写的文学理论类的文章。这里算是学习理论类的东西，所以，选修的内容还是内容丰富，而且各自类型都有。

至于怎么国家重视法，国家似乎不是必修的篇目上做文章，而是给了传统文化这一块不少学分，传统文化这块，选修和选择必修（这个版块就6分）都是两分的学分，这是重视的表现，而不是增加必修背诵的篇目。

事实上，附录上面有两个东西，一个是古诗文背诵推荐篇目，另一个是课内外读物建议，课外读物推荐里面传统的东西比例确实高，但是，也有近现代优秀作品和外国优秀作品。重视传统，但是并不排斥现代和外国。

以上就是我的回答，希望大家看一看新课标再说话，不要老想搞一个大新闻。

到此，以上就是小编对于优学精练高中语文必修4的问题就介绍到这了，希望介绍关于优学精练高中语文必修4的2点解答对大家有用。