高中语文必修1同步导练，高中同步导练语文必修一

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修1同步导练的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修1同步导练的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一必修一语文辅导书是买《教材帮》好还是买《5.3》好？
2. 上海高一建议购买的教辅？
3. 谁能告诉我整个高中物理学了几本书啊？
4. 新高考“3+1+2”模式，把哪些学科救上岸，哪些学科推下水？

高一必修一语文辅导书是买《教材帮》好还是买《5.3》好？

从对比来看，个人觉得《教材帮》比较好，一是体例结构设置比较清晰，从文体帮—教材帮—阅读帮—高考帮—作业帮—名师帮，从背景知识到教材解读，从素材积累到真题探究再到写作技法，可谓层层递进，从知识到方法，从阅读到写作，真的是同步到高考，一帮到底；

二是性价比最高，既然讲得全又细，那么一定是最厚的，但又是最便宜的，定价才20多元，比较的话其他书定价接近30甚至30多元了

上海高一建议购买的教辅？

1. 是《高中数学》、《高中英语》、《高中物理》、《高中化学》等科目的教辅书籍。
2. 这些教辅书籍是基于上海高一学生的学习需求和教学大纲编写的，内容全面且贴合教学要求，能够帮助学生系统地学习和巩固各科目的知识。
3. 此外，购买这些教辅书籍还可以提供额外的练习题和解析，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
同时，这些教辅书籍还可以作为备考工具，为学生的高考备战提供支持和指导。

语文：《步步高》、《各个击破》、《五年高考三年模拟》

数学：《中学第二教材》、《步步高》、《教学与测试》、《典中点》

英语：《红对勾》、《教材完全解读》、《各个击破》

物理：《步步高》、《课堂导学与针对训练》、《优化设计》

化学：《新学案》、《教材完全解读》、《剖析》、《龙门专题》

语文《王后雄学案》

数学（基础）《金典导学案》

（中等）《 导学先锋》

（提高 ）《高分钥匙》

英语 （词汇）《上海市高中英语考纲词汇用法手册配套综合练习》

（听力）《全新英语听力》

（阅读）基础《交大星级训练》

提高《新高考分类汇编》

物理化学（基础）《金典导学案》

（难度） 华二实验班教材

历史 买点课外书看看 《王后雄学案》

生物 预习可用《金典导学案》

谁能告诉我整个高中物理学了几本书啊？

他们用新课标人教版

看课本***://***.pep***.cn/然后选科目进入后选课标教材同步***

具体的为

课改之后课本分必修和选修

必修是文理都得学的

选修的话 只有选文才学文的 选理才学理的

我是理科 就告诉你理科的课本吧

语文 必修5本 选修有很多本 不过不一定都学

数学 必修5本 选修理科的话只讲3本

分别是2-1 2-2 2-3 其它都不讲

英语 必修5本 选修好像是有4本

物理 必修2本 选修5本 分别是3-1 3-2 3-3 3-4 3-5

化学 必修2本 选修5本 不过我们只学选修4和选修5

生物 必修3本 选修3本

地理 必修3本

历史 必修3本

政治 必修4本

新高考“3+1+2”模式，把哪些学科救上岸，哪些学科推下水？

“3+1+2”模式，作为“3+3”模式的改进版，弥补了“3+3”模式的不足，有利于防止学生“弃物理”现象，可以说成功把物理救上了岸。但是，这个模式也并非没有缺陷，有两科可能会深受影响，甚至可以说是被推下了水：一科是化学，一科是历史。

一、“3+1+2”模式下，选择化学的人数少了！

8个省份实行“3+1+2”模式，虽然现在各省都没有公布学生的选课数据，但是通过各地老师的反应看，选择化学的人数确实少了很多，在一个全国化学老师群里，有这么几段发言：

福建化学老师：这个方案据说是挖出物理，顺便把化学埋了；

江西化学老师：和牛的重点高中物理我估计能保5争6，而且选了物理这么难，再选化学的更是没有几个，选了历史的，基本上还是选择之前的文科专业，化学也基本没人选呀。普通高中本来就选文科，化学也没人选，化学危矣！

其实，老师的担心并非多余的，原来文理分科，物化生是绑在一起的，所以选择物理必选化学，而现在的“3+1+2”模式，给学生更大的自主性，物理好的学生，不一定选择化学，因为化学涉及的相关专业，虽然很多很重要，但是真正热门的专业并不多，多数热门专业，比如人工智能，并不要求化学，只要求物理就可以了；选择历史的学生，更不可能选择化学了，因为选择化学，也没有理工科专业可以报考。

在这种情况下，差学生不会选化学，中等学生不敢选化学，最后导致“尖子生互掐”，化学的地位确实很危险了。二、“3+1+2”模式下，选择历史的学生“质量”受到影响了！

如果说化学的地位比较危险是可以理解的，为什么历史这一学科也受到影响？要知道，”3+1+2“模式可是提高了历史的地位，历史和物理一样，成了必选学科。

“3+1+2”模式下，选择历史的人数肯定会增多，历史老师也不用担心下岗的问题，但是相比文理分科或者”3+3”模式，选择历史的高分学生少了。

”3+1+2“模式，让历史和物理直接“对决”，二者只能二选一，选了物理就不能选择历史，因为选择物理可报考专业众多，选择历史的专业较少，而物理又以原始分呈现，这样一来，成绩中上游的学生，选择历史的人数就很少了，除非个别钟爱文史专业的学生，而成绩中下游的学生，多数会选择历史。

结果就是选择历史的高分段的学生少了，这是对历史学科的影响，当然相比对化学的影响，这个影响还是比较小的，历史老师也完全可以接受的。

总体而言，“3+3”模式更符合新高考改革的思路，但是因为很多配套措施不完善，尤其是和大学专业衔接出现问题，所以“3+3”模式的步子迈得太大了，而“3+1+2”模式是对其进行的修正，一定程度上弥补了新高考改革的不足，但是这个模式同样有问题，“3+2+1”模式，也许更符合实际，关键是如果改成这个模式，是不是意味着原来的文理分科就是最好的呢？

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到此，以上就是小编对于高中语文必修1同步导练的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修1同步导练的4点解答对大家有用。