高中语文必修课文音频，高中语文必修课文音频朗读

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修课文音频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修课文音频的解答，让我们一起看看吧。

1. 音频朗读古诗的好处？
2. 视听技术是学什么？
3. 你读过的很有意境的现代诗是什么，可能只有一两句，却直击心灵？

音频朗读古诗的好处？

1、有利于右脑开发 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。

2、在诵读过程中,把文字变成了声音,有助于记得更牢固，不容易忘记。因为早晨是记忆最好的时候。

我认为，听诗词乐曲有助于背诵内容的作用，因为诗词乐曲能制造一种竟境，如身临其境，增加理解能力，激发诗的情感，使你的心如波涛一样起浮，奔腾，就会走入诗中。但是要在理解的基础上 才能配音乐，诗歌和音乐要协调一至，有共鸣的感觉。

古人读诗多为吟诗 ，有韵调，可能就是为了记忆。现代诗朗诵也都配乐，观众听了后就会走进诗里，觉得更有气份，令人陶醉。

视听技术是学什么？

公安视听技术专业是综合运用摄影、录像、录音、图像技术、计算机技术等现代科学技术，研究各种犯罪中视听证据的形成与变化规律，运用***集、提取、处理、分析、检验、鉴定等技术方法，记录、显示和检验鉴定与犯罪有关的一切客体形象和声音，进而为侦查、***、审判提供线索和证据的专门学科。本专业主要培养在视听技术领域从事技术鉴定及教学科研工作的高级专门人才。

视听技术专业下设图像技术和视听资料检验两个专业方向。

视听技术专业课程包括政治理论、法律、高等数学、普通物理、普通化学、大学语文、大学英语、计算机基础与应用、犯罪现场勘察、刑事科学技术、数字图像处理、视听资料检验、***技术、音频技术、警察体育、擒拿格斗、射击、驾驶等。

你读过的很有意境的现代诗是什么，可能只有一两句，却直击心灵？

现代诗读的太多了，我就推荐徐志摩、傅天琳、舒婷的诗句，供您参考。

1.徐志摩《再别康桥》

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

诗句赏析

这几句诗，是描写康河的美。我们都知道“柳”寓意着留别，是惜别的含义。把“柳”比喻成“新娘”，***用了拟人的手法。“艳影”在心头萦绕，又是一种牵挂难以忘怀。“金柳”、“艳影”这两个词非常形象。

2.傅天琳《红草莓》

在你的弦上摘了一颗

我就成为你的歌谣

诗句赏析

这是一首爱情诗。作者在莱茵河畔看过红草莓，透过一曲《红草莓》，意象浮动。“弦”进入情感的柔情，“歌谣”铺垫了随意的轻松与温情。

3.舒婷《致橡树》

如果我爱你—

绝不象攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己……

诗句赏析

以不确定语开篇，“绝不”突出爱的观念。诗句展现了人的自立自主自尊的爱的意识，思想力度强大，有价值。

小结

由于鉴赏角度不同，意境在每个人心中的层次也是不一样的。

意境上优美的不单单只有这些，我就挑选了这三位诗人的诗句，但就不知是否能直击您的心灵？

谢邀！

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”就是因为这首诗，让我开始读顾城的诗歌，开始以为是哪一首诗的一句话，后来发现顾城的《一代人》只有这一句话，但它却不影响人们心中引起的震撼，直击心灵，经久传诵！

顾城（1956—1993）上海籍，生于北京，1969年随父亲顾工下放山东农村，1***4年回到北京。80年代末以后顾城生活在新西兰等国。顾城是朦胧诗派的主要作者之一，著有诗集《白昼的月亮》、《北方的孤独者之歌》、《铁铃》、《黑眼睛》等，顾城和他的诗一样如孩童对这个世界充满了好奇，他是个诗人不是一个完人，他生活在诗歌的世界里。

这首只有两行的小诗发表于1980年的《星星》杂志第三期，瞬时撼动整个诗坛！

这首诗写在刚刚结束的***之后，写的是***中的那一代不屈的年轻人，虽历经磨难，但是仍然不放弃对理想的追求，尽管黑色（象征那个***年代）给那一代青年带来了灾难，但他们不消沉不迷茫，在黑暗中寻找光明。这首诗精准的表达了当时那一代人的情感经历，闪烁着时代之光，具有极高的历史概括性，放射着辩证思维的哲学之光，具有无法比拟的美学价值和强烈的艺术震撼力。

在《一代人》中，顾城以超人的观察力和惊人的想象力凝炼成一句话，字字珠玑，它的思想内容高度凝练。完美的地阐释了诗歌是精粹的艺术这一观点，在这一点上诗歌的优势远远超于***和散文。

再后来，关于顾城的经历、关于顾城的爱情、包括顾城与妻子离奇的死亡，都让我充满好奇，亦平添伤痛和惋惜。也许顾城本来就是一个童话世界里的孩子，看似离我们很近，其实离我们很远。

就像他的那首诗《远和近》一样：

“你

一会儿看我

一会儿看云。

我觉得

你看我时很远，

你看云时很近。

说起有意境的现代诗还真的不少，而诗中一两句能直击心灵的句子也是很多的，比如:顾城的小诗——

《门前》

………………………

草 在结它的***

风 在摇它的叶子

我们站着，不说话

就十分美好

…………………………

墙后的草

不会再长大了

它只用指尖，触了触阳光

《门前》是一首意蕴深刻的“童话诗”，写于1982年8月，以儿童般的遐想完成节律与意境上的天然纯贞，它轻轻地抹去了遥远未来的光环，只是在心与景交接的一刹那，向我们展现了全部的美好。它表达了诗人渴望在繁杂生活中找到并挽留一份闲适时光的心情，抑或表达爱情方面的感受。其诗作给我们的第一感觉，便是朦胧之美，并会激发我们的无限憧憬!

想见 草在“结种”，风在“摇叶”的情境下，我们(情侣、密友)——联想到了什么，抑或给“我们”带来怎样的遐思……

“墙后的草”，还用“再长大”吗?当“它只用指尖，触了触阳光”的一瞬间，不正是整个生命历程的完美体现吗?!

回想一下，还是海子的诗，特别是"我有一所房子，面朝大海，春暖花开"这几句最有意境。

《面朝大海，春暖花开》是海子一九***初创作的一首现代诗，述说了自己心中所理想的是一种简单的幸福，以及获得幸福的喜悦，并祝福别人同样也获得幸福的愿望。诗歌很短，但影响很大，激发了人们对美好生活的思索和憧憬，至今也广为传颂，是现代诗的经典之作，也是海子留给世界最后的美好，创作这首诗后不久，海子就***离世了。

觉得"我有一所房子，面朝大海，春暖花开"最有意境，原因如下。

一是字虽少却极具张力。一共十四个字，却展示出了广阔的空间，春天，房子，鲜花，大海，以及阳光的温暖，鲜花的绚烂和大海的波澜壮阔，于海天之间，给人以无限的想象。

二是象虽简而意念深远。如果把这十四个字变成一幅画，那它只有三个具象：房子，大海，鲜花，但把这三个具象整合到一起，却能让人联想到房子及房子里的人，面对鲜花和大海的思绪及感受，他的思绪应当是象海水一样波涛汹涌，他的感受应当象鲜花一样香气扑鼻。置身这种环境之中，是多少人一生的追求和向往。

三是话虽浅而理甚深。其实，人一生所需要的，不就是这样简单吗：有一个容身之所一一房子，有一个放飞思想的广阔空间一一大海，有一个多彩温馨的生存环境一一春暖花开。幸福并不复杂，物质上能够温饱，精神上能够自由，心情上能够美好。复复何求？

海子的这首诗能够得到人们的喜欢，让读过这首诗就难以忘记的"面朝大海，春暖花开"，在于揭示了幸福的内涵，道出了人们渴望的心中的美好！

向海子致敬！

到此，以上就是小编对于高中语文必修课文音频的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修课文音频的3点解答对大家有用。