bsmseo 发布于2024-05-29 03:26:46 高中数学 25 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学听课记录必修二的问题,于是小编就整理了5个相关介绍高中数学听课记录必修二的解答,让我们一起看看吧。
一、记录听课的时间、地点、授课人、听课人等;
二、记录整节课的课堂流程,每个环节所用时间等;
三、记录课堂上的亮点,课堂设计上的独到之处,处理问题的高招绝招以及自己可以借鉴的方式方法等。
四、客观地记录课堂上出现的问题,以便于课后和授课老师研讨。
(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,
促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生 主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三 维目标”;
(2)教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较 扎实;
教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。
2. 教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
3. 教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果
先教师说课再评课,具体可以从以下几方面评价:
1.评教学目标是否实现包括教学目的,重点难点等2.评教学内容,3.评教学方法,4评教学过程,5评教学效果,6.教师的教姿教态
1、稳定心态:要知道这是一个普遍现象,不只是个人原因导致的,所以不能焦虑,因为越焦虑,越害怕,越害怕,越难听进去,要想学好,一个前提就是必须认真听讲,即便是似是而非,也要提醒自己认真听讲。
2、提前预习:如果让你去参加运动会跑步比赛,你不知道要跑的是100米还是1000米,就贸然去跑,结果如何?会不会把100米当成1000米来跑?或者把1000米当成100米来跑?最后会败得很惨。高中数学更加抽象,如果不提前预习,带着问题听课,就很有可能抓不住重难点,很快就会听不懂了。
3、不懂就问:上课听不懂,课下来弥补,但是一定要及时,老师下课就要问,不要越积累越多。比起问老师,问成绩优秀的同学,更有效,因为你们的理解水平差距不大,而老师很多时候靠经验来讲。洗一双袜子不难,几分钟的事情,但是洗一盆子袜子,就会让你犯愁了,学习也是一样,一定不要让问题积累下来。
4、理解概念:现在无论是老师还是学生,都太依赖教辅资料,忽视教材了。教材集中了专家的心血,是最权威的资料,万变不离其宗,教材上的基本概念和课后题,才是最基本的内容,但是很多学生却不重视,连基本的概念和定义都似是而非,就去做题、刷题,结果错的非常严重,搞清楚这道题,题目一变就又不会了,这就是因为你的基础知识出现了问题。
对于概念,不仅要准确背下来,而且要默写下来,能准确复述出来,这样才能加深对概念的理解。
5、做好笔记:不管上课能否听懂,都要做好笔记,把老师讲的重难点记下来,利用课下时间,多看多琢磨,不懂就再问,直到弄懂。对于一些错题、好题,也要整理好,利用周末时间和考试前重新做,认真看。
到此,以上就是小编对于高中数学听课记录必修二的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学听课记录必修二的5点解答对大家有用。
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