高中数学必修立体几何，高中数学必修立体几何电子课本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修立体几何的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修立体几何的解答，让我们一起看看吧。

1. 数学立体几何是必修几？
2. 如何学好高中数学立体几何？
3. 空间向量与立体几何是必修几？

数学立体几何是必修几？

必修二

在高中必修二的课程中。《立体几何(课本、练习本、测验本)》是1999年地质出版社/教育科学出版社出版的图书。 必修二是立体几何,平面几何在选修4-1。解析几何,三角函数在必修五,用向量解决立体几何也在必修五。人教A版高中教材中，立体几何主要集中在必修2，主要讲了几何体的结构和画法（包括三视图和直观图）、几何体的度量（包括体积和表面积的计算）、空间点线面位置关系分析（包括平行垂直的判定，夹角距离的计算）。如果是理科生，选修2—1还要学习立体几何的空间向量解法。文科没有。

立体几何是必修二。立体几何是高考的重点。在高考的试卷上会有一题几何体。有12分左右。立体几何没学好，那就有点完了。而且这个几何题特别考验思维。思维不好的，一般也只做的出第一个问，第二个问题就别想了。不过每年高考题都不一样。所以，重要的还是基础。基础好了，就算拿不到满分？也可以拿大部分的分。

高一必修2立体几何。立体几何，即上升到3维的立体空间中。

平面几何中说：永远不会相交的两条直线互为平行线。（在立体几何中是不成立的）

重点就在平面几何的“平面”上，对限制条件是两条直线在同一平面内。

对立体几何中，最主流的解题思路就是化3D为2D。也就是目标放入一个平面内考虑；或者是两个，或两个以上的平面，然而，即使很多平面同时存在，相互之见绝对有联系，否则便没有存在的意义。

如何学好高中数学立体几何？

1、第一要建立空间观念，提高空间想象力。从认识平面图形到认识立体图形是一次飞跃，要有一个过程。有的同学自制一些空间几何模型并反复观察，这有益于建立空间观念，是个好办法。

有的同学有空就对一些立体图形进行观察、揣摩，并且判断其中的线线、线面、面面位置关系，探索各种角、各种垂线作法，这对于建立空间观念也是好方法。此外，多用图表示概念和定理，多在头脑中“证明”定理和构造定理的“图”，对于建立空间观念也是很有帮助的。

2、第二要掌握基础知识和基本技能。要用图形、文字、符号三种形式表达概念、定理、公式，要及时不断地复习前面学过的内容。这是因为《立体几何》内容前后联系紧密，前面内容是后面内容的根据，后面内容既巩固了前面的内容，又发展和推广了前面内容。

1、把必修二的公理和各种线线线面面面的平行或垂直的定理反复研究，尝试三种语言及符号、图形、叙述来表达。

2、平常积累几种求二面角的模型很重要。简单的如、垂面、三垂线定理、面积投影，复杂一点的如空间余弦定理。

3、注意图形的学习和运用，对立体几何中的一些基本图形要了如指掌，一些基本图形，如正方体与四面体等，其特有的数量关系和位置关系。

空间向量与立体几何是必修几？

必修和选修都有，必修2第一章是立体几何初步，第二章解析几何初步中只讲了空间坐标系。选修2-1（理科书）的第三章。

空间向量与立体几何考点

(1) 以向量为载体，运用向量的线性运算尤其是数量积的应用、证明平行、垂直等问题，以各种题型，尤其以解答题为主进行考查，利用空间向量数量积求解相应几何问题，建立适当的空间直角坐标系，利用向量的坐标运算证明线线、线面、面面的平行于垂直，以及空间角与距离的求解问题，以解答题为主，多属于中档题。

(2) 利用向量数量积的有关知识解决几何问题，利用向量坐标运算考查平行、垂直、角、距离等几何问题是高考的热点

到此，以上就是小编对于高中数学必修立体几何的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修立体几何的3点解答对大家有用。