高中语文必修一故都的秋，高中语文必修一故都的秋ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修一故都的秋的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修一故都的秋的解答，让我们一起看看吧。

1. 为了体现故都的秋,作者描绘了哪些景物？
2. 故都的秋是几年级的？
3. 阅读课文说说作者选取了哪些平常景物来描写故都的秋？

为了体现故都的秋,作者描绘了哪些景物？

1 秋晨小院图。从色彩（碧绿的天色、牵牛花的蓝朵）、声音（驯鸽的飞声）、形态（破、疏疏落落的尖细且长的）写出了清、静、悲凉。

2 秋槐落蕊图。从视觉（铺得满地、一条条的丝纹）、听觉（声音也没有）、嗅觉（气味也没有）、触觉（极细微极柔软）写出了清、静、悲凉。

3） 秋蝉残声图。从听觉（衰弱的残声、嘶叫）写出了清、静、悲凉，

4 秋雨话凉图。从听觉（息列索落、缓慢悠闲的声调）写出了清、静、悲凉。

5 秋日佳果图。从形态（像橄榄又像鸽蛋似的）、色彩（淡绿微黄）写出了内心的赞美。

故都的秋是几年级的？

故都的秋是高一上册

　《故都的秋》是郁达夫将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然融化在一起，表现出故都之秋的特色和作者的独特感受的作品。以提高学生的语文实用阅读能力和增强学生的主动性为教学设计的出发点，我将本文分为两课时来学习。第一课时从内容和背景方面研读文章，感悟探究作者情感;第二课时从语言和艺术手法方面，体察作者情感。这是第一课时的设计方案。

阅读课文说说作者选取了哪些平常景物来描写故都的秋？

一、设计此题，意在引导学生理解课文情景交融的特点。作者写故都之秋选择的平常景物：秋晨民居小院所见的“很高的碧绿的天色”，青天下的“驯鸽”，槐树叶底“漏下来的日光”，破壁腰中的“牵牛花”，“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”，早晨铺得满地的槐。

到此，以上就是小编对于高中语文必修一故都的秋的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修一故都的秋的3点解答对大家有用。