高中语文必修3定语后置句，高中定语后置句总汇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修3定语后置句的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修3定语后置句的解答，让我们一起看看吧。

1. 文言文，定语后置句？
2. 师说、劝学中的特殊句式（判断句、定语后置、介宾后置、被动句、定语后置、宾语前置）？

文言文，定语后置句？

1.格式：中心词＋定语＋者　　　①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人”　　　　②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》）译文：“楚国有个渡江的人”　　　③荆州之民附操者。（《赤壁之战》）译文：“荆州依附曹操的老百姓”　　　　④四方之士来者。（《勾践灭吴》）译文：“四方前来投奔吴国的士人”　　　　⑤村中少年好事者。（《黔之驴》）译文：“村中有个喜欢多事的年青人”　　2.格式：中心词＋之＋定语＋者　　　①马之千里者（《马说》）译文：“千里马”　　　②僧之富者不能至译文：“富有的和尚却不能到达”　　　　③国之孺子之游者（《勾践灭吴》）译文：“吴国出游的年青人”　　　　④石之铿然有声者。（《石钟山记》译文：“铿然有声的石头”　　3.格式：中心语＋之＋定语　　　①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”　　　②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）译文：“在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧” 4.格式：中心语＋而＋定语＋者　　　　缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（《五人墓碑记》）译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”　　5.数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语＋数量定语　　　　①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵”　　　②一食或尽粟一石（《马说》）译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”

师说、劝学中的特殊句式（判断句、定语后置、介宾后置、被动句、定语后置、宾语前置）？

师说 特殊句式 宾语前置 句读之不知 ，惑之不解。

1.学于余。

2.耻学于师。

3.师不必贤于***。

4.其闻道也亦先乎吾。判断句 1.师者，所以传道受业解惑也。2.其为惑也，终不解矣。3.人非生而知之者。4.非吾所谓传其道解其惑者也。

5.道之所存，师之所存也 被动句 不拘于时 省略句 　　1.今其智乃反不能及（之）（省宾语） 2.吾从（之）而师之（省宾语） 3.（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语） 4.（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词） 5 .或师焉，或否焉 （“否”后省“师”） 6 .生乎吾前（者） 重点背诵句 1.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。2.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。3.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。4.位卑则足羞，官盛则近谀。5.三人行，则必有我师。是故***不必不如师，师不必贤于***，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。劝学 特殊句式 1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断，可译为“……的原因”） 2． 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（判断句，“……者，……也”表判断） 3．善***于物也（状语后置） 4．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置） 5． 取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。（状语后置介词结构“于水”，表示比较） 6．輮以为轮（省略句：輮（之）以（之）为轮） 7．輮使之然也（省略句：輮（之）使之然也） 8．无以至千里（固定句式，“无以……”意为“没有用来……的办法”）

到此，以上就是小编对于高中语文必修3定语后置句的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修3定语后置句的2点解答对大家有用。