高中语文必修二倒装句，高中语文倒装句整理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二倒装句的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修二倒装句的解答，让我们一起看看吧。

1. 公西华侍坐原文的所有倒装句？
2. 高二选择性必修二语文必背文言文？
3. 陋室铭倒装句归纳
4. 倒装句的回答技巧？

公西华侍坐原文的所有倒装句？

公西华侍坐原文的所有倒装句：

1、不吾知也（宾语前置）

2、则何以哉（宾语前置）

3、尔何如？（宾语前置）

4、何伤乎？（宾语前置）

5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）

6、为国以礼（状语后置）

高二选择性必修二语文必背文言文？

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

选择性必修（10篇）

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

《报任安书》节选（司马迁）

过秦论（上）（贾谊）

（《礼记》）

《陈情表》（李密）

《归去来兮辞》（并序）（陶渊明）

陋室铭倒装句归纳

答：1.定语后置：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2.宾语前置：何陋之有❓

解析：1.所谓定语后置，就是将本该置于中心语之前的定语，放置在了中心语的后面：“丝竹之乱耳”和“案牍之劳形”，分别本应是“乱耳之丝竹”和“劳形之案牍”，但作者却在文中将它们分别倒置了过来。2.所谓宾语前置，就是将本该置于谓语之后的宾语，却放置在了谓语的前面：“何陋之有”本应是“有（谓语）何陋（宾语）”，但作者却在文中将它们的顺序颠倒了过来。

倒装句的回答技巧？

回答倒装句时，以下是一些技巧：

1. 确定句子是否是倒装句：首先，确定句子是否有助动词（如is、are、was、were、has、h***e、had、do、does、did等）或情态动词（如can、could、may、might、will、would、shall、should等）。如果句子中有这些动词，那么可能是倒装句。

2. 理解句子的结构：了解倒装句的结构是很重要的。正常语序中，主语通常在动词之前，而倒装句中，主语通常在助动词或情态动词之后。

3. 注意句子的语境：在回答倒装句时，需要考虑句子的上下文。根据语境理解句子的意思，这有助于正确回答倒装句。

4. 改变词序：为了回答倒装句，通常需要改变句子的词序。将助动词或情态动词移到主语之前，以恢复正常的语序。

5. 注意时态和人称的一致性：在回答倒装句时，确保时态和人称与原句保持一致。保持动词的正确形式，以便与主语和时态匹配。

通过练习和阅读更多的倒装句例句，可以提高对倒装句的理解和回答技巧。

到此，以上就是小编对于高中语文必修二倒装句的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二倒装句的4点解答对大家有用。