bsmseo 发布于2024-06-12 20:17:18 高中语文 26 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人教版高中语文必修五ppt课件的问题,于是小编就整理了2个相关介绍人教版高中语文必修五ppt课件的解答,让我们一起看看吧。
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老穆解析
关于语文学习的网站,的确有很多,但实用的却不多,穆老师根据自己查找网站的习惯,向大家推荐几个网站,希望能够帮助到大家!
〖1〗无忧无虑中学语文网
穆老师首先向大家推荐“无忧无虑中学语文网”,大都是免费的,弊端是没有小学语文。
〖2〗学科网
至于学科网有多好,多么强大,你可以自己百度一下!
学科网网站下设中学学科网和小学学科网。弊端是大都需要钱,需要你成为会员。 〖3〗魔方格
关于魔方格的简介如下:
魔方格是北京云学时代科技有限公司,历经5年打造出来的K12教育产品,是中小学生最常用的、免费的学习社区,专注于小考、中考、高考的命题研究,提供同步学习、考试预测、成绩评估、答题竞赛、同学社交等诸多神秘应用。它传承“魔方”神秘而多彩的特点,无论是网站界面还是学习功能,均在国内教育网站中首屈一指、别具一格。因此被众多中小学师生和家长所推崇。 〖4〗百度文库
百度文库,谁用谁知道!
还有其他语文学习网站,穆老师没怎么用过,只是听说过,穆老师现将其罗列一下,感兴趣的可以看一下,至于内容好不好,你自己斟酌。
语文备课***、莲山课件网、小学***网、语文学习网……
亲爱的同学们,你们明白了吗?加油哦!
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过于依赖课件,是对语文教学的毒害,你觉得呢?对于这种说法我并不赞同,这种说法也不正确。上课运用课件其实也有很多好处。
一、形象直观。如在讲”崇山峻岭”这个词语,学生在不理解的情况下,可以展示一副崇山峻岭的图片,让学生仔细观察,这样学生就能体会到崇山峻岭原来是这个样子,清楚明白,意思就更容易理解了。还能起到举一反三的作用。
二、展现重点内容。重点词语,重点句子,文章中心,分析人物个性特点。课文所讲的道理。全文的概括。
三、便于指导朗读。在朗读的时候学生能集中注意力地看着屏幕。如老师读旁白。学生都对活,男同学都读些句子?女同学都哪些句子?
四、吸引学生的注意力。上课时学生往往容易走神。有了精致的课件能够吸引住学生的注意力,有景有物图画内容美妙。这样学生有一种身临其境的感觉。还能唤醒他们的想象与思考。
。
五、节省课堂上课时间。每一堂课的时间是有限的。老师在边讲边写就要耽误一些时间。这样直接出示课件就要节省不少时间的。
六、充分利用教学***。
在教学中我们就要充分的利用教学***,没有***要想办法找到自然,有***我们就要充分的利用***。
七、多媒体教学是现代教学的发展趋势。
多媒体教学是现代教学发展的必然趋势。我们不仅要用课件,而且要用好课件。之所以说这种说法是不科学的。
[没有多媒体,你还会教语文课吗?]
语文教学,重在指导学生习得并运用语言。这就要求充分利用文本,在有温度的语言中,联系上下文,理解词语,感受形象,体味语言的魅力。感知我们民族语言表达的规律和表情达意的多样性。这些主要通过各种阅读形式与师生的互动来完成。在过程中培养学生语言的形象感、情趣感、意蕴感与逻辑感。这些语文教学的精髓,是多媒体课件无法完成的。
对于文本中,超过学生知识储备的部分,如北方孩子对榕树有气根的特点不知,想象不出一棵塎树竟如此壮美,就可能影响阅读鉴赏《鸟的天堂》,此时多媒体的介入可补充丰富学生的阅读想象,它的使用是有效的。
世界任何东西的使用,都讲究一个“度“,超过这个度,再好的东西,也会成“毒药“。白米饭是好物,吃多了,也会撑死人!这是再明白不过的道理!
故语文老师应明白,多媒体使用只是教学的***手段,与语言品味有君臣之分。不可依赖,更忌“过于依赖”!
滥用课件的弊病如下:
1,易养成学生思维的惰性,不利语感培养。为什么学困儿童喜读有画的书?因为他们读文字无法呈现画面感!老师滥用课件去图解文字,实乃害人之举!
2,不利教师钻研教材,分析学情,搬用现成的多媒体课件。课堂上热热闹闹,实际效果只得一二。
3,制作多媒体课间,耗去老师大量时间,课堂使用时多有卡壳,一但机器出问题,教学没了连续性,时间又浪费了!
4,板书不仅是教学内容的概括,更是师生互动的产物。是鲜活有生命力的。课件呈现的板书不过是“别人嚼过的馍“!
简而言之,课文课,多媒体当用则用到点子上,一般情况少用慎用!
我是“人比黄花527“,关注小语教学五十余年。专注原创。对此问题,建议去认识作家刘绍棠的启蒙老师,瞻仰田老师“一根粉笔,两袖清风,三尺讲台”的教师形象。欢迎不同意见交流。
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