粤教版高中语文必修古文，粤教版高中语文必修古文有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于粤教版高中语文必修古文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍粤教版高中语文必修古文的解答，让我们一起看看吧。

1. 粤这个什么字？
2. 为什么粤语里多古文？
3. 高中文言文如何断句？

粤这个什么字？

“粤”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为yuè，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于形声字。“粤”的基本含义为中国广东省的别称，如粤语、粤剧；引申含义为古同“聿”、“越”、“曰”，文言助词，用于句首或句中。

在日常使用中，“粤”也常做名词，如粤东。

“粤”，初见于商朝甲骨文时代，从雨，其形像天在下雨，表示求雨。后来陆续在金文、楚系简帛、说文中发现，“粤”字简体版的楷书从篆书演变而来。

为什么粤语里多古文？

你说的是古百越文吧。

因为现在的粤语正是古代百越支系南越部落的口音。

秦征百越之后，秦始皇书同文废除了百越文字，光保留的百越口音。

在古代五岭阻隔，百越文化受北方华夏汉文化影响最少，所以保留的古百越音最完整。

被贬南方的一些北方士族也多有对其描述：

• 西汉《南州物志》中关于百越的记载称其为“贼“：我朝番禺，去国都万里，境辖群蛮，此蛮贼北据五岭，南抵大海，地方数千里，贼有数种，中州人皆曰其百越。
  

• 唐 韩愈 《送区册序》:“小吏十馀家,皆 鸟言夷面。”

• 唐代柳宗元：“楚越间声音特异，鴃舌啅噪”。

• 唐 白居易《送客春游岭南二十韵》：瘴地难为老，蛮陬不易驯。

• 北宋苏东坡：“苦鴃舌谈，尔汝不相酬，未著绝交书，已叹交游绝，门前空罗雀，巷语纷鴃舌” 。

• 明代徐霖：“中原雅韵何消记，南蛮鴃舌且休题。

从秦征百越之后，历经汉、唐、宋、明……都听不懂粤语，直到我们现在的北方人依旧听不懂粤语，所以说粤语里有好多“百越音”，由于文字被秦始皇废除了，所以只能用汉字标注古百越发音。

因为我们南方是百越文化比重大，因为口音完全保留的是吴越、南越、闽越……诸多百越不同越族部落的口音，相互之间鸡同鸭讲不互通。

被贬粤地的唐宋时期文人对于粤语根本听不懂，所以才有了“鸟言夷面，南蛮鴂舌，鸟声禽呼，蛮语钩辀音”的嘲讽。

不仅仅是粤语里有多古（南越部落）文，吴语有多（吴越部落）古文，闽语有多（闽越部落）古文。

在古代交通不发达，南方丘陵之地，山岭阻隔，所以百越各个部落之间交流匮乏，导致保留了各自的古越文，确切来说应该是保留了“古越音”。

古粤语=古汉语+古壮语+古侗语。

粤语九声六调，保留了大量上古词汇和语法。是中国南方语系里对古汉语保留最为完整的，起源于西周的“中原雅音”是其导引线。

普通话是古汉语的现代简化版，而粤语则更多的保留了古汉语(词汇+语法)。几十岁的普通话和几千岁的粤语相比，当然粤语的资历更深，资格更老！

粤语是古汉语与古代华南地方语系相融合的产物，也算是古汉语的嫡传正脉之一，这就是粤语里多古文的原因。

秦征百越之前，南蛮百越原住民讲的根本就不是粤语，而是百越土语，因为那个时候，粤语还没有形成。今天的粤语源自古粤语，而古粤语=古汉语+古壮语+古侗语。

广东没有壮族和侗族，但是广西有。众所周知，粤语起源于粤西，具体而言，就是广西壮族自治区的贺州地区和梧州地区。壮族和侗族是广西的世居民族，所以起源自贺州和梧州的古粤语还融合了部分古壮语和古侗语的语音。广东三大民系: 广府人，潮汕人，客家人。广府人主要聚居于“珠江以西”，潮汕人和客家人主要聚居于“珠江以东”。珠江以西就是粤西，整个珠江以西都是讲粤语。而在珠江以东，广府人占少数，所以只有个别地区讲粤语，大部分地区都是讲客家话和潮汕话以及海陆丰话。

最后总结如下，现代粤语源自古粤语，而古粤语是古汉语与古代华南地区壮，侗，瑶，苗等多民族语言相融合的产物。

高中文言文如何断句？

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

说到断句，我想起了一个故事，故事是这样讲的：

说有一个穷秀才，天天吃不饱。所以就想办法去混口饭吃。他有一个挺富裕的朋友，每当人家差不多要开饭时，他就会到人家家里“拜访”。而且还编出各种各样的理由，让他朋友留他下来吃饭。

有一天，秀才又“拜访”友人。友人实在想不出什么理由让他离开，就打算看看情形再说。

恰好，天突然下雨。友人一看下雨，留下一张纸条，上书：下雨天留客天留人不留。就回到了自己的书房，心想：一会儿再来，看你还好不好意思留下。

过了一段时间，友人来到客厅，看到秀才还在，就问：“呀，你怎么还在这儿，你不走吗？”秀才就说：“是你叫我留下的啊。”友人就奇怪了，问怎么回事。秀才指着那张纸条让友人看，原来字条上写着：下雨天，留客天，留人不？留！

秀才就笑着说：“你都这么客气了，我还好意思走吗？”

友人拿过纸条，端详了一回，重新书写了一遍，递给秀才看，秀才一看，傻眼了，原来纸条上的话变成了：下雨天，留客天，留人？不留！

这个故事充分说明了断句的重要性的。

古代的书籍，没有标点符号，因此蒙童教育就要教断句。《三字经》上讲：“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。”韩愈写的《师说》中也说：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”

现在的学生学习的文言文都是断好句的文章，所以，平时学习的时候是不学断句的。

但是，高考试卷中设置了一道客观题来考察学生的断句能力，所以高中生一定要掌握断句知识。

这道高考试题是这样设置的：

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。（3分）

A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/

D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

【答案】B

那么，我们如何学习、掌握断句知识呢？

第一，记住一些标志字词。

古人行字造句利用虚词完成停顿和转换，虚字实际上起到了标点的作用。因此要善于抓住这些视觉上的显著外部标志，帮助我们断句。

01、记住：夫、惟、盖、故、粤、是故、今夫、若夫、且夫、然则。

它们常常置于句首，一般情况下，我们可以在它们的前面点断句子。

02、记住：也、耳、焉、乎、哉、耶、欤。

它们多置于句尾，我们可以在它们的后面点断句子。

03、记住：表示时间的词顷之、向之、未几、已而、既而、俄而。

它们的前面可以断句。

04、记住：复句中的关联词，虽、虽然、纵、纵使、向使、***使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、至于、至若、已而、于是、岂、岂非。

在它们的前面一般要断句，

05、记往：曰、云、谓、道、告、对曰、语曰。

这些对话词语之后，通常要断句。

第二，注意句式特点。

古人行文有个重要特点，喜欢对举成文，常常使用对偶、对衬、对比、排比等句式，以增强文章气势。掌握这一特点，只需要把标点的文章诵读几遍，就能上口。因而能够自然的把句子断开。

例如：使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之左 右 岂 不 大利 耶？

这个句子中有三个比较整齐的句式“不得”，抓住它们就可以断句。

断句：使 秦 不 得 窥 吾 西 /楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之左 右 /岂 不 大利 耶？

第三，注意语法特点。

文言文和现代汉语一样，一句话都必须是主谓宾完整的，所以通过压缩主谓宾，就可以断句。

例如：乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以东

这个句子就可以利用语法特点来断句。

乃令符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

总之，要学习并掌握断句知识，就要在平时的学习中多积累、多练习。

到此，以上就是小编对于粤教版高中语文必修古文的问题就介绍到这了，希望介绍关于粤教版高中语文必修古文的3点解答对大家有用。