bsmseo 发布于2024-06-20 11:16:58 高中英语 39 次
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1、方圆教育总部:惠州大道江北段116号盛丰商务大厦。
2、江北校区:惠州大道江北三新路口红楼。
3、小金校区:惠州大道(小金口段)672号(即兴隆街牌坊左侧100米)。
4、水口校区:水口镇街道办事处东兴南三路12号2--5楼方(即水口南旋毛织厂宿舍大门斜对面)
基础不好,我觉得就不用学习课外的了,把课本上基础的先弄好。
学习语言说来说去就是“多听,多说,多读,多写”。
首先,单词是最基础的,也是没有捷径,需要自己克服掉的,单词的掌握和积累有助于语篇的学习。
其次,记单词并不是死记硬背,要学会在句子和语篇中理解记忆单词。
再次,任何需要的学习都离不开模仿,就是张开口说,用心读背,熟读成诵,***以时日,这些知识就像融为自己的血脉一样,也就是所说的形成一定的语感。
此外,“冰冻三尺非一日之寒”,语言的学习需要一个过程,急不得,养成良好的学习习惯非常重要,不间断的积累对于英语的学习尤为重要。
所以,多记单词,多背句子,多背语篇,我觉得对于基础不好的学生提高成绩会有很大帮助。
1、上课认真听讲
初一英语不好的同学,听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲,要么是听了,但是没听到重点。
对于第一种同学,你们要赶紧端正自己的学习态度,上课认真了,作业正确率就高了,成绩自然会好起来,你也不用受老师家长的唠叨了,大家都会开心。
对于第二种同学,建议你们养成预习的好习惯。可以帮你们发现重难点和自己不会的内容,第二天上课时重点听。
2、课后别忘了复习
初中语法是重点,我用的闪过 初中英语语法考点清单。
如果你基础比较好,就看看课上记的笔记、回忆一下老师上课讲的重点就可以了,考前可以看一下闪过里的必考点,加深印象。
3、做题检验自己的掌握程度
很多同学都会有这样的疑问,明明我上课都听懂了,知识也掌握了,为什么成绩总那么差?那是因为你们可能只掌握了知识的大概轮廓,对其中的小细节却有些模糊,似是而非,也正是这些细节拖累了你的英语成绩。
所以平时就要多做题,检验自己对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业,另一方面是要自己加练。
只要真正做到上面三步,相信你很快就能变学霸,加油!
关于这个问题,我刚好是专业。
本人从事英语教学近20年。教过很多的初中孩子。由于现在很多地区小学英语非常不重视,是作为副课的,所以导致一些孩子小升初之后到初一,语文数学成绩都还可以,但英语的成绩呢远远落后。这是和小学的时候,学校以及家长对英语的不重视有关的。但好在孩子在初一阶段,英语还是一个初学阶段。
首先就像我们小时候学汉语一样,先多听多读多模仿,然后是多写。初一阶段课本的内容相对还比较少,要做到每一课所有的课文都要熟练背诵。做到这一点的话,成绩及格至少都没问题了。然后每天要加强朗读。再加上额外做题巩固语法知识考试就根本没什么问题的。
在把课本都搞熟之后,建议可以使用新概念教材进行扩展。因为光学课本那么点知识是不够的。英语和语文这一类文科类的科目重在积累,不像数学可以突击。每天学一点单词呢,每天背一点,日积月累才能取得成效。
学好英语需要好的课程,但不是课程的好坏决定的,小学初中的孩子立足教材即可。孩子初一所学的基础不是很多,主要是英语强大学习能力没有形成导致以后会逐渐跟不上。
初一学生学英语重中之重是提升自我拼读单词的能力。初一英语知识不难,很多是小学多年学的,通过几个方面弥补可提升学习英语的能力:
1.音标过关。音标要能够正确熟认和手写。
2.拼读单词。认读音标和跟读录音,学会自己拼读单词。
3.常见的朗读技能。通过听读背对话、课文等掌握连读、不完全爆破等基础语音,这对于以后听力提高非常重要。
就目前我国的教育,以及国家今后的发展方向来说,英语基础不好是个比较大的缺陷。
目前,中国经济越来越走上世界,由于讲英语的国家比较多,包括非洲许多国家,英语的应用程度是非常广泛的。
就是国内的汽车、电器等很多地方,英语标注也很多。
目前,因为疫情,导致中国人的民族自信心和自尊心空前强大,汉语国际化的呼声一浪高过一浪,但是,客观事实还是英语广泛使用,短时间内很难改变,尽管长时间确实会改变的。
学习英语并不难,如果需要,可以私信我,可以给你一些方法。
不论文科、理科,都考英语,因此,必须把英语学好。
缺少一科,用别的科来补,很难,我也是这么过来的,幸运的是,我设法学好了英语,我有经验。
四年级用的课外辅导书,我认为如果学习好的话,还是以加大课外阅读为主,比如诵读类有《小学生必背古诗70首》《人生格言》《歇后妙语》《小学生必读千家诗》《小学生必读百家文》;故事类有小学版四大名著,《中国五十年儿童文学名家作品》《青少年素质教育必读》十本,《小学生必读山海经》《十万个为什么》等。
成绩中下等的学生还是以课本为主,加上随课本的同步练习,巩固好课本知识,把基础打扎实。有时间在加一些课外阅读。
阅读水平的提高,对学习其它课程非常重要。尤其是国学经典,它是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。
一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力,是中国人民精神风貌的集中体现。
在五千年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化,吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化,有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡,匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私奉献精神,“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等,这些凝结了中华民族精神的思想,对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。
中华民族传统文化的载体是国学,只有接续国学薪火,才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神,都要从做人开始。如果没有做人的基础,那就既不会有民族精神,更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除,应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习,更重要的是作为一种文化的传承来对待。
因此,小学生还是以课外阅读国学经典为主。
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