bsmseo 发布于2024-06-22 15:50:45 高中语文 36 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修二的字形题的问题,于是小编就整理了5个相关介绍高中语文必修二的字形题的解答,让我们一起看看吧。
形近字,顾名思义,字形、结构、笔画相近,但并不完全相同的文字。通常包括以下几种形式:
(1)笔画相同,位置不同,如“人和入”、曰日、孑子、已己巳、人入、甲田申由(2)字形相近,笔形不同,如“己、已、巳”;伺候、侍候;佝偻、伛偻;
(3)字形相近,偏旁不同,如“读和续”;莨、粮、俍、踉;
(4)字形相近,笔画不同,如“木和本”;蜥、淅、唽、晣;
(5)字形相近,读音相同,如“眯和咪”;辩、辨、辫;
(6)字形相近,读音不同,如“胶和狡”;伺候、侍候;佝偻、伛偻;
(7)部首相同,位置不同,如“旯和旮”;林、树、枯、机。
是形近字形近字是指几个字形结构相近的字。 特点: 形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点: (1)笔画相同,位置不同,如“人和入”。 (2)字形相近,笔形不同,如“己、已、巳”。 (3)字形相近,偏旁不同,如“读和续”。 (4)字形相近,笔画不同,如“木和本”。 (5)字形相近,读音相同,如“眯和咪”。 (6)字形相近,读音不同,如“胶和狡”。 (7)部首相同,位置不同,如“旯和旮”。 区别: (1)从字音上区别。 (2)从字形上区别。 (3)从字义上区别。 (4)利用形声字的特点区别。 辨别形近字: 极易混淆的形近字大致可分为五种情况:一是读音相同相近,如“食不果腹”误为“食不裹腹”,“粗犷”误为“粗旷”;二是字形相似,如“气概”误为“气慨”,“辐射”误为“幅射”;三是意义混淆,如“凑合”误为“凑和”,“针砭”误为“针贬”;四是不明典故,如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”,“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭的小米;五是忽视语文法规,如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”,其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”“覆”二字已经恢复使用。又比如“大拇指”错成“大姆指”,这是过去学生高考中出错率最高的字。
字形相近的字我们称为形近字。
形近字辩析一般是从字音上区别,从字形上区别,从字义上区别,利用形声字的特点区别等。
形近字是指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似,但又不是同一个字的都称为形近字。
在《郭店楚简·老子甲》中,被标记为「天」字与「大」的字,都是根据《道德经》字义标记的误读字。也就是说,这些楚简字本身是有自己的独立含义的,与《道德经》中「天」字与「大」字没有任何关系。
上图,左边的楚简字被标记为:「大」字,中间与右边的楚简字都被标记为:「天」字。
上图左边这个楚简字表示的意思是:由在***人体内的「元神本体意识」主导着「重叠结构的人体」的人。
这个楚简字从字形上来看,就是一个「重叠结构人体」的图形,上面的「人」字表示隐性人体,下面的「人」表示显性人体。所以,这个楚简字不可能是「大」字。「大」字是一个人体的正面图示。
上图右边这个楚简字表示的意思是:由在显性人体内的「肉体大脑意识」主导着「重叠结构的人体」的人。
所以,右边这个楚简字在左边那个楚简字的头上,加了一个“上短下长”的「二」字。这个字型的「二」字,在楚简字中就表示「显性世界」的意思。
上图中间这个楚简字表示的意思是:学习用「元神本体意识」主导着重叠结构的人体」的人。
武的形近字有
:贰、式、戎等
形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点:
(1)笔画相同,位置不同,如"人和入"。
(2)字形相近,笔形不同,如"己、已、巳"。
(3)字形相近,偏旁不同,如"读和续"。
(4)字形相近,笔画不同,如"木和本"。
(5)字形相近,读音相同,如"眯和咪"。
(6)字形相近,读音不同,如"胶和狡"。
(7)部首相同,位置不同,如"旯和旮"。
鱼,婳等。
鱼yu
形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点:
(1)笔画相同,位置不同,如"人和入"。
(2)字形相近,笔形不同,如"己、已、巳"。
(3)字形相近,偏旁不同,如"画和婳"。
(4)字形相近,笔画不同,如"画和鱼"。
到此,以上就是小编对于高中语文必修二的字形题的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修二的字形题的5点解答对大家有用。
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