高中英语必修一作文抄写，英语高中必修一作文范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修一作文抄写的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中英语必修一作文抄写的解答，让我们一起看看吧。

1. 抄写英语文章可提高成绩吗？
2. 高中做英语题遇到生词时应该在文章中标注，利用文章句子来复习和背单词，还是抄写在笔记本上背效率更高？
3. 你做过哪些“重口味”的事儿？
4. 快开学了，你作业做完了吗？英语抄写作业怎么写比较快？

抄写英语文章可提高成绩吗？

如果只是一味应付式地抄写，抄写完之后就忘记内容的话，那是没多大意义的。

抄写英语文章的时候，可以下意识地先记下自己不太明白的地方，在抄写完之后，再去解决不明白的地方。而且在抄写完之后，再回头去看一遍，把文章中的一些短句记住，这有利于自己在写英语文章的时候运用得上。

当然。前提是你抄的这些英文文章，你也要记住一点点啊，如果你一点都没有记住，那你吵了之后也就更没有超时一个意思，那么你肯定不可以提高成绩的，但是如果你记住的话，是肯定对你的成绩有一定的好的，因为通过抄写这些句子，加深了你对这些英语句子的了解，下一次可能会写在作文中

高中做英语题遇到生词时应该在文章中标注，利用文章句子来复习和背单词，还是抄写在笔记本上背效率更高？

这个要看生词属于哪一类?如果生词属于阅读词汇，即只需要弄清楚词意、词性和读音，那么在试卷上做简单的记录就行。但是如果所做的题目涉及到词的用法与搭配，那么应该记录在笔记本上，而且在记录时，不仅仅要把这个词的词性、词意、音标和搭配以及用法写上去，为了对这个词进行更好的学习与掌握，建议将其衍生词也一并记录下来，这里想解释一下衍生词的学习，这是我们很多同学容易忽略的，也正是因为这种忽略，造成一些同学在诸如完型填空、语法填空、首字母填空以及单项选择等题型中丢分。比如fail这个词，很多同学都会记它的词意是失败，词性是动词。但是如果你在笔记本上这样整理一下，可能对你的英语学习大有帮助，fail的衍生词有failure.failed.succeed.等等，即将fail的形容词、名词、反义词以及反义词的名词、形容词-做一个简单的小结。坚持一段时间，你的英语学习会有很大的收获，这个方法是怎么来的呢？其实你如果是一个有心人，你会在很多高阶英汉词典中看到，很多常用词的解析最后都有衍生词的标注。最后想再说一点小提示，我们很多高中的同学喜欢把生词的词意用汉语表示，其实若有时间，而且想把英语学好，看双解英汉词典的英文解释对单词的深层学习特别有帮助。

学习语言就是积累语言样式的过程。而记单词是积累语言样式的重要部分。记单词最佳的方式肯定不是去背词典或者词汇表，而是在阅读中记忆。因为如此，你就知道这个词的最少一种用法，你记得是“活词”。

做题的过程中其实本身就带有阅读的情境。因此需要肯定的一点是，你在练习过程中去记单词的做法是非常科学的。

但是认真学过英语的人都知道，当时记住的词，第二天马上又忘了。如何解决这样的问题？给一个亲测有效的具体操作方案：

1. 标记习题或文章中的生词
2. 做完习题或读完文章后，把刚刚标注的生词誊录进生词本
3. 首先标注好日期，比如4月12日。生词本纵向3-5栏。依次是汉语意思、词性和单词或短语。觉得必要的话可以加上音标和例句。如下图。努力记住它们。

4. 4月13日开始学习时，首先拿出生词本，翻到4月12日，盖住汉语意思。看自己是否会读，是否知道汉语意思。若有不掌握的情况，则把它记入4月13日。

5.开始今天的阅读或者习题学习，遇到生词记入生词本。如此往复滚动。

艾宾浩斯的记忆曲线并不神秘，用上述方法就可以实践之。方法并不难，难在每天坚持。加油吧少年！

海邻里图书馆，关注教育及少儿成长。期待您的头脑风暴。

如何强化已经学过的英语词汇，如何扩充不认识的英语词汇，永远是英语学习途中的拦路虎。需要我们认真对待，正确对待。

首先，我们应该树立一个正确的英语词汇观念:任何记忆方式孤立，单独运用，学习效果都会大打折扣。这就好比中药的方子，需要多种药材按照一定的比例，针对不同的病例，配伍出不同的药方，才能够达到最佳的效果。

基于此，我结合自身的教学经历浅谈一下我们高中生朋友在阅读中遇到生单词的最佳处理方法。

1: 选择适合自身英语水平的阅读材料。(这一点最重要)。

我在教学过程中经常要求学生选择生单词不超过5%的阅读材料，具体方法:在文章中任意选择几句话，数一数20个单词中有几个个生单词，多于2或者3的话，这样的阅读材料就最好不用了。😜😜

2:阅读遇到生单词

第一步:划出生单词，结合上下文猜测词义，不提倡此时查字典，会影响我们的整体理解。我们可以靠自己强大的语感，常识理解能力，一般是可以猜个八九不离十的。

第二步:初读完文章，回到生单词所在的句子，查字典，核实词义和发音，在原文写下正确的词义，最好配上有语境的几个例句，用于巩固记忆是反复理解，融会贯通。习惯在笔记本孤立记单词得的同学可以摘抄整理到笔记本。我本人不喜欢这种脱离语境的记忆，因此对学生也不强求。（视个人情况，记忆习惯而定。）

第三步: 定期回读相关的文章，如果文章长期，可以选读相关段落或者句子，快速的在脑海中进行英译汉，能够不***思索的翻译出来，单词就熟悉了。（这一步也是非常重要的。）

一般来说，只要能够把这三步认真踏实完成，词汇会为你的高考英语加分的。

其实这两种方法要一起结合才好。

当做题时遇到生词时，首先做个记号，如打下划线、波浪线、画圈等，然后继续读题，根据上下文意思或者构词法来猜测词意答题。

等题目答完后，再查词典明确词意，看与自己猜的意思是否一致。将每次遇到的生词以及含有该词的句子抄在记录本上积累起来，隔一段时间复习一下，这样就可以增加词汇量了。

单词的积累是学好英语的关键，贵在平时多重复，因为人脑总是会忘记的，在忘记之前重复一次是最有效的记忆方法。

单词的积累是学好英语的关键，特别是在做阅读理解和完形填空时，如果遇到的生词过多，就很难读懂文意，更别提做对题了。

从做题实践来看，我们高中阶段会遇到很多书本上没学的单词，有的还很生僻，如果想把所有遇到的生词都记住背住，花费的时间和精力就太多了，不符合科学合理分配各学科时间原则。

而实际上，相当一部分生词只会在特定的背景下才会出现，就算出现了对理解文意影响也不大。所以，一般我只对多次出现的生词特别关注，事后查阅字典将词意记录在生词本上。

从应试的角度来看，多做题对提高成绩是有明显效果的。 从学语言的角度来看，建议课外适当阅读英文杂志、报刊，能有效的增强自己的阅读理解能力。

你做过哪些“重口味”的事儿？

我之前上课昏昏沉沉，似睡非睡，我以为自己没有睡觉，实际上已经打瞌睡了。

我感觉到自己突然疯了，猛的站起来，兴高***烈的走到讲台上，把老师推到一边，然后拉下裤子蹲讲台上拉了一坨屎。

突然猛的一惊浑身颤了一下，那一瞬间我想了很多，想砍死自己，扇自己巴掌，骂自己无数遍疯了吗，特别想哭又觉得我这个人生算是完蛋了，还想好怎么***怎么写遗书怎么尽可能体面点死去，或者干脆就疯到底，成为一名真正的神经病人算了。

这一瞬间只有几秒钟，打完颤后思绪也就回来了，情绪崩溃地看向讲台，发现并没有什么一坨屎，老师很正常讲课，同学们都各玩各的。我一时间有点恍惚，问了下同桌我刚刚有什么动静吗，同桌就用一种很稀罕的眼神看我，说我刚刚很认真听课，但她发现我居然坐着睡着了，眼睛还是睁着睡的

((͏ ˉ ꈊ ˉ)✧˖°

第一次发现自己有这个技能，后来想了一节课，我始终不敢相信那是一个梦，但也很庆幸是一个梦，要是我真那么做了，我估计我这个人已经生无可恋了吧。

有一年参加会议，住在一个单位的招待所。

参会人员男多女少，而招待所浴室男女一样大小。

因春天刚刚结束，那几天初夏的闷热一下子没适应，每天洗澡的人很多。

那天洗澡又去迟了，男浴室外站了一群人，等着上一拨人出来。

我抖起了小机灵，瞥见隔壁女浴室门敞开着，说明里面没人，四周张望也没见有女人来，心想抓紧时间，4分钟，打个时间差，老李说他昨天也是这么干的。

2分钟不到，突然一阵"嘭、嘭、嘭"敲门声，吓得打了个寒噤，又慌又羞，赶紧三抹二擦，匆匆穿上衣服，头上缠着毛巾，低头闭眼夺门而逃。

逃出很远还听见一群女人的声音:不要脸、流氓、神经病........

还有一群男人哈哈的笑声。

大学时候办教师资格证体检，其中有一项是做心电图，进去以后，一个年轻漂亮的女医生让我躺在平台上面，然后提示我将衣服里撩起到胸部以上，然后开始检测。

她先检测我的脖子，然后开始检测胸部，然后到肚子，接着快到了小腹位置，这个医生就说，将裤子向下褪一些，我赶紧听她的指示，稍微褪了一点，她说不行，让我接着褪，我又轻轻的褪了一些，她说再朝下，因为第一次经历体检的事，我真是掌握不好尺度，很是尴尬。

这个女医生也不好客气，态度很差，说你一个大男人怎么磨磨唧唧，如此讳疾忌医，多褪点不行吗，大姑娘也没像你这样。被她这么说了几句，心里很是恼火，就一战到底，使劲把裤子向下褪了很多。她突然立刻转过身，捂住眼睛，大喊说，我让你褪一些，不是让你把裤子脱了，快点提上。

当时我羞愧难当，脸也臊的通红，检查完以后，我站了起来，这个女医生都没睁眼看我，就冷淡了说了一句，可以了。

当我走出门的时候，听到她在后面说。这师范类的教师流氓也这么多。

我做的这件重口味的事现在想起来都心里有阴影，想起来就觉得恶心死我了。

记得那时候女儿4岁，有一次晚上带她去我们当地的湿地公园玩，玩着玩着女儿就说肚子疼，想上厕所拉大便。我就拉着她一路小跑去了厕所，女厕所我是不能去的，只能往男厕所去了。

然后安顿好女儿我一想身上没有纸，这就麻烦了，我就跟女儿说爸爸去买纸，你就在这里别到处跑，等爸爸回来。

然后我就跑出去到处找看看有没有自动售纸机，可惜没有。加上晚上人少，遇到两个人也问了没有纸，想想还是赶快回去，担心女儿安全。

回去了，女儿说拉好了，我也没有办法，算了反正也没有别人看到，我就直接用手给她擦***，擦一下去洗手，擦一下去洗手，一直到擦干净为止。

这件事我一想起来饭都不想吃，想起都觉得恶心至极，从那以后我不管带女儿去哪里玩，我都随身带着纸，再也不想那么囧了。

“臭豆腐加大葱”，让同学们上了一下午的体育课，我是“始作甬”者，被老师罚写了十遍作文。

初中的矿区，学校是几排平房，冬天时每个教室内都由同学们轮流烧炉子取暖。第四节课时，10多位带饭的同学就把饭放到炉子上热着，成为班级的一景。为吗，香。同学们都饿了，闻着饭香还有注意力学习吗！

我某一天，脑洞大开，就想吃大葱醮大酱，饭盒里是米饭，一点土豆片。还有大酱和切成段的葱，看到老妈买的臭豆腐不错，用塑料袋包了一块，同时放到饭盒里。

热饭盒的时候，我放在了烟囱边上，到了中午温度正好。约半个小时左右，一股大葱、臭豆腐混合的味道开始弥漫在整个教室。老师看了看，闻了闻，同学们都把鼻子捂了起来。

老师打来教室门，呼吸一下新鲜空气，外面冷，还是关上了门。我猛然想起，自己的大葱和臭豆腐还在饭盒里。我冲到炉子前，做了一件更后悔的事情。打开饭盒盖子，那个味道终身难忘。

老师说声下课，就走了出去，同学们冲出教室，快乐回家了。我饭是吃不成了，回家吧。班主任老师截住了我，谈心、谈话，安排抄写工作，下午放学前必须完成。

下午的教室里，还弥漫着浓浓的的味道，班主任老师说：班长，去找体育老师，借足球，下午玩到放学。

我不能出去玩，闻着令人作呕的混合味道，奋笔疾书，发泄着心中的不满。同学们在操场上兴奋的呼喊声不时的传来，我服了。

第二天，“味道哥”一夜成名，流传了一年。

至今想起来，臭豆腐太好吃了。

快开学了，你作业做完了吗？英语抄写作业怎么写比较快？

关于写作业，我觉得大家都有***期作业拖延症，放***开始疯玩，结束前猛补，上学期间大家应该都干过的事情。现在已经离开校园N多年，对于作业的技巧可以支几招.:

按照作业的频率来讲，每年最大的作业量就是寒暑***了，寒***一般20天左右，暑***一般40天左右，时间长短都会觉得不够，作业是死任务必须要完成，一年两个***期的作业量一般按照天数分配，其实大家都不会分散来完成，大多都是两头挤，咱们先做作业玩，要么先玩回来做作业，其实，这样都达不到作业的效果，只能说以完成作业而做作业，至于对错与否，无关紧要，而且老师收回后大多不看直接没有反馈。

按照***期作用的功能来讲，合理分配时间比较好。***期布置作业，是为了查漏补缺还有就是不忘学习保持学习状态，不至于玩疯了把知识都忘了，合理的把作业分配到固定的时间比较好，按照***期分散均匀，可以达到更佳效果。

不管是作业任务是否繁重，对待作业大家要保持一种平和的心态，结果要完成，过程更要达到效果，***期的学习跟大学学习非常相似，主要靠自我管理。否则做作业没有什么意义，不如做点自己喜欢做的事情，可以达到学习的目的。

至于抄写怎么写比较快，最快的就是复印和打印，***粘贴速度快，要么复印纸，我觉得这两个手段都会被挨揍。问这个问题的同学有点意思，手抄比的不是技巧而是速度，不想被老师批评和挨揍，只能锻炼书写速度。

到此，以上就是小编对于高中英语必修一作文抄写的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修一作文抄写的4点解答对大家有用。