提案范文高中英语必修一，高一英语提建议作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提案范文高中英语必修一的问题，于是小编就整理了5个相关介绍提案范文高中英语必修一的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语提案能通过吗？
2. 取消英语主课地位提案通过了吗？
3. 全国政协代表提案：建议取消英语在九年义务阶段的主科地位？
4. 政协委员提案取消英语主科地位，是哗众取宠还是直击教育痛点？
5. 政协委员提案取消中小学英语主课地位是哗众取宠还是直击痛点？

英语提案能通过吗？

个人觉得不能

因为英语到目前而言，非常重要，中国还需要继续发展，时机不成熟。

第二，就算取消，也不是突然取消，有个循序渐进的过程，还需要各方调研论证。

第三，取消后的工作，英语怎样来评价，学生该达到何种水平，教材，课程标准等。

综合下来，短期内不可能

取消英语主课地位提案通过了吗？

还没有通过，现在还在讨论和论证阶段，但受到了大量的家长以及学生的欢迎，中国的英语教育着重于语法，但其实应该学一些口语和多练习些听力，那其实是很简单的事情，但当你学习英语语法变成主课的时候，你就需要花费大量的精力去学习这门语言，但其实效果并不好，所以很多中国人在学校学了很多年的英语，但与外国人之间的基本对话都说不了，也就是学成了哑巴英语！还不如废掉主课的地位，多增加听力以及口语的学习，让英语真正成为一门工具！

全国政协代表提案：建议取消英语在九年义务阶段的主科地位？

英语可以学，但确实不能作为义务教育主科：

其一，作为大多数国人来讲，英语用处不大。若要旅游，未必一定要懂英语；随着信息科技的进步，社会已经进入人工智能时代，翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的口语翻译服务，技术十分成熟。

其二，学英语的是小众群体，根据需要选修学习即可。

本人大学英语四级，工作后，根本不能进行流利的口语对话；工作后与英语不沾边，一年到头说不上一句英语，早就还给老师了。有人调侃：某又不出国，为何学英语？真的达到有经济能力，能出国旅行的哪一天，某请个翻译不就行了？

现实一点地说，学英语真的费时又费钱啊！唉，不说了，说多了都是一把辛酸泪。

其三，严肃一点讲，取消英语在九年义务阶段的主科地位，是文化自信的体现。

政协委员提案取消英语主科地位，是哗众取宠还是直击教育痛点？

不是哗众取宠。

英语固然重要，但是绝不是必要！学/用比例太低，很多中国人花了大量时间精力学了多年英语，却一生没有用上丁点。

确实应该减少英语在教学中的份额。愿意学的，自己额外花功夫去学；不愿意学的，不应该强加于人。

我觉得这一点是非常必要的。

作为一名80后，经历了英语最让人抓狂的学习生涯。

从初中一年级就开始学习英语，高考英语也是主科。作为一名4线小城出身的普通人，英语是真的不如大城市出来的孩子好，听力基本靠蒙。本身县城英语老师的口语就不太行，学校教育方面也主要是让提高阅读理解等等，对听力来说基本是放弃的。

大学英语也占据了很多的时间，特别是四级，因为没有四级是拿不到学位证的。那时候学英语是真正的抓狂，占据了太多的时间，到现在基本上用不到。

我觉得对于国人来说，用英语交流并不是主要的，能够看懂或者借助词典写出需要的论文就可以了。因为在国内根本没有语言环境，你的听力口语再好，久了不用也很一般。如果有机会出国，只要在英语环境待一段时间，口语基本都不错。

所以我赞成废除英语主科地位。

谢邀！支持接地气的的提案！中华文化博大精深，传承创新才是最好的课程！英语作为兴趣语言课程则可！可不是？英语是日不落帝国的殖民统治产物！可而今英国一落千丈，日落西山见不得光，今后哪来的话语权！看今朝祖国日益昌盛，复兴崛起！未来可期！汉语必将取替英语！世界向中国看齐！这就是读懂国语弘扬民族文化的重要性！当然！现实中与世界接轨也少不了流行语言英语，外交外贸的国际语言！其他好像可有可无！14多亿人口有几多人用得上？不可理喻！最后为有家国情怀的政协委员点赞[赞][赞][玫瑰]

英语应退出主科地位！孩子从小学英语，养成西方思维逻辑，严重影响他们接受传统中国文化，使他们红皮白心，极易成为汉奸！余茂春等之流对我国的伤害太深了！一旦让这些人掌了权，中国就可能慢慢改变颜色！

直击痛点，社会已经发生翻天覆地的变化，教育已经严重落后于当前形势。以前普遍学英语是因为信息闭塞，通过学习英语让人们了解一下外面的世界，出国和科技研究啥的本来跟百姓也没啥关系。现在大家了解世界还需要英语吗？科研啥的那些高智商分分钟搞定的事就别让大家跟着瞎折腾了，到了大学考研的学生自己学习就行了。不考研省的这些时间锻炼身体不好吗？学点专业课不好吗？就是谈个恋爱也是好的呀！

政协委员提案取消中小学英语主课地位是哗众取宠还是直击痛点？

我也说两句：中国日夜都在发展着，发展就是要做大生意，就是要跟世界各国打交道，跟人接触、交流、谈判。***设、想象，全世界去英语用汉语还没有一个准确时间，20年、30年，都是无法预料的，不是想想而已的。

可是我们的学校，今年已经从一年级取消英语课程了。这是哗众取庞，还是雷历风行呢？当然我们是民间，还是政策研究专家说了算的。

谢谢邀请，我也谈点个人看法。首先，本人绝不反对愿意及需要学英语的人天天学英语，但建议不要全民被迫学英语。

这个政协委员提出取消中小学英语主课地位，是真正反映了绝大多数老百姓的心声，是真正关心国家科技发展及人才培养，是真正关心国家长久利益。

反对这个提案的人，应该是极少部分人。这部分人包括既得利益者(国内已经形成庞大的英语产业链)、西方教育培训机构包括大学、网络水军、网络机器人及西方利益代理人等。他们的主要理由是懂英语才能与国际接轨。按他们的逻辑，中国人可以不学中文，但不能不学英文(看到有些报道说现在国内语文的地位可能还不及英文，但愿这是谣言)。

为这个政协委员提案拍手叫好的人应该是占绝大多数的普通老百姓及为国家考虑的大部分精英阶层。

英语只是一种语言交流工具。在国内只是极少部分人需要和使用。全民被迫学英语，至少有以下四个方面的弊端：

1. 学英语浪费了广大学子的很多时间。在一个没有语言环境的情况下学英语，而且，学完后很少使用，几年后，肯定又还给老师了。

2. 英语作为高考科目，把很多聪明智慧的人才堵在了大学门外。

3. 由于城市与农村英语***的差别，英语作为高考科目，让很多农村的天才失去了进取机会。不知道现在国内大学里农村与城市的学生比例是多少？估计农村的相对少了，值得深思啊！

4. 全民从小学英语是西方文化殖民的重要途径之一，因为英语教学时必定会传播及吹捧西方文化。如此下去，很容易让年轻一代从小形成崇洋***的心态。一个14亿人口的大国，把英语当主课，实际上是缺乏民族自信的表现(对不起，这句话也许不动听)。世界上除了西方殖民地外，极少有国家把一门外国语当主科的。

最后提一下：我(外)孙女在比利时下半年上初中，孙孙上五年级了，至今她们的语言课只有荷兰语和法语(比利时的官方语言)。孙女说她至少初中第一年还没有英语课。她们两个在芬兰上幼儿园及小学低年级的时候只有芬兰语。绝大部分欧洲国家都没有把英语作为中小学必修课。

总之，本人完全赞同这个政协委员的提议。取消英语主课地位，取消英语高考科目，加强数理化及国语，国内将人才辈出。谢谢！

谢谢创作平台的邀请。

“政协委员提案取消中小学英语主课地位是哗众取宠还是直击痛点”？作为一名在基层乡村工作了一辈子的“老朽者”，我对政协委员的这个提案有不同的辨识度。

一，取消中小学英语主课地位是哗众取宠。大家都知道，英语也是一个国家的语言交流工具，更不亚于中国的汉语言即普通话的“辐射量”。因此，英语课的设置和重视度体现出一个国家的基础奠基工作，中国人最大的“特点”是对英语有戒备心，更有发音上的“难度系数”，作为一名老师，我深有体会，自愧不如。

当你走出国门，与世界各国的人要说的话就是英语交流，中国国旗最引人注目。所有的外国人看到你是一个中国人，第一反映就是伸出大拇指，chayina好？其意思就是“中国人好”？

作一名中国人，当你经历了这一幕幕感人肺腑的场面时，发自内心的幸福与自豪感，人家接二连三的问你“您好”！但我不知道说一声英语问候语？太尴尬了，太羞辱了，太不应该了。

所以，我认为中国人不懂英语，是一种欠妥的举动，更是一种哗众取宠的回避行为。

二，取消中小学英语主课地位也是“直击痛点”的极端化教育。中国的教育在世界上独一无二，更是一种引领与Mto接轨。当一个中国人对世界语言“嚼舌根，戒除了，拒绝回答”的时候，会影响到国际教育的入轨，会影响到中国人的威望，会引起外国语与汉语言之间的“摩擦起电”，更为重要的是中国的主课堂上消除了“英语课本”？是痛苦的选择，也是万般无奈的决定，更是有一种刺痛感的“疗伤话”。英语课本的模式可以删改或加以完善，但全部取消或者是连根拔起，我认为更是一种非中国人的精气神，非全面发展的教育模式。直击“中国教育的痛点”。

支持政协委员的正确提案，英语并不是取消，而是作为付科。英语也是走向世界的一种交流语言，兼备而用之。母语才是中华之根本，学了英语忘了母语这意味什么？？还算是中國人吗？

肯是直击痛点啦！难道要我们的后代从小就开始英文交流吗？英文能解释的清楚我们五千年的文明历史吗？而且我们的文化才是这世界最辉煌的文化！并且伴随着我们前进的脚步，最终这世界流行的一定是中文而不是英文！

到此，以上就是小编对于提案范文高中英语必修一的问题就介绍到这了，希望介绍关于提案范文高中英语必修一的5点解答对大家有用。