高中数学必修三历史笔记，高中数学必修三历史笔记图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修三历史笔记的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修三历史笔记的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考历史物理是怎么分的？
2. 江西的高中文科要学那些书，哪些是文科要学的内容，可以帮我列出来吗？比如数学必修123数学选修123？
3. 2019年高一选科，语文、数学、英语、历史、生物、化学六个组合好吗？为什么？

高考历史物理是怎么分的？

如果是新高考3+1+2的，历史物理了作为再选科目，必须二选一分物理类和历史类参加高考，等同于以前的理科和文科。

如果是3+X，理综由物理、化学、生物组成，文科则由历史、地理、政治组成。

如果是以前老高考3+2，理科则考物理和化学，文科需考历史和政治。以上所有的3都指语文、数学、英语。所以可以看出高考历史和物理都是用来分科的。

在原高考制度下，高考历史类考生等同于高考的文科考生，高考物理类考生就是高考的理科考生。

高考历史类考生，高考的考试科目是：语文，数学，英语，加文综（历史，政治，地理）；高考物理类考生，高考的考试科目是：语文，数学，英语，加理综（物理，化学，生物）。以上高考的总成绩都是750分。

江西的高中文科要学那些书，哪些是文科要学的内容，可以帮我列出来吗？比如数学必修123数学选修123？

语文必修5本

数学必修5本

英语必修7本

历史必修3本

地理必修3本 选修2本（环境保护 城乡规划）

政治4本（经济 政治 文化 哲学）

先学必修再学选修 因为高考大部分考必修 选修很少

如果要考1B的话

再加上语文2本（现代诗歌 古代诗歌）

数学（不等式 矩阵）

英语选修8 9

历史（文化遗产 重大改革回眸）

地理（旅游地理 自然灾害与防治）

政治（法律常识 经济学常识）

2019年高一选科，语文、数学、英语、历史、生物、化学六个组合好吗？为什么？

谢谢邀请！

现在这样的选科，然后再执行赋分制，从直观上来说，已经很难说选哪几门课是好还是坏的问题，好和坏没有一个简单的答案可以定论。

语数外三门课放在一边，因为所有的考生都要考，而且都是一样的试卷，所以暂且不去讨论。

决定你最后分数总成绩的主要有这两方面：一是你自己某一门课的实力如何，二是跟你参加同一门课竞争的对手的实力如何。这两大因素将决定你最终的总成绩。也就是说你自己选择的三门课如果都是你喜欢的功课，而且这三门课你都学得非常扎实，那么你这三门课的竞争力应该比较强。而与之相对应的，报考这三门课的对手的实力相对较弱，你在所报科目中考试能够名列前矛，那就意味着你将来的赋分会很高，所选择的史、生、化三门能给你带来较高的总分。

但是，我上面说的是比较乐观的状况，亦即是你的成绩不错，你的对手成绩不如你。可是，事实上，我们并不了解对的情况。尤其是这样选科以后，从全省的角度来说，就更难一下子看出某一个人在总成绩中的排名，以及最后有可能的赋分情况。除非来个全省的摸底考试，然后将报名相同科目的学生放在一起来对比。

上述所说是从成绩方面来看的，另外还要考虑到将来填报志愿方面。你选择的这些科目能填报哪些专业志愿，也是需要考虑的因素。我们从下面山东省2017年学生选科统计表里可以看出，传统的政史地和物化生两种选择仍旧是牢牢地占据了前两位，之所以如此，相信学生在选科的时候一定是考虑到将来报考专业的因素了，胡乱的组合有可能会让你获得比较高的分（我也只是说有可能），但是，到时候填报专业设限可能带来的后果会***数相对低一些带来的后果更严重。从这个角度来说，史、生、化怎么都不能算是好的组合。

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在“3+3”模式下，历史+化学+生物这个组合不太受欢迎，在“3+1+2”模式下，这应该是一个比较受学生欢迎的组合 。这个组合到底好不好，这因人而异！我主要从以下两方面进行分析：

一、选择历史+化学+生物组合的学生到底多不多？

解答这个问题，我们有必要从实行“3+3”模式的山东省的数据来看一看，为什么要用“3+3”模式的数据？因为山东给学生提供了20种选择， 学生选择的组合更宽， 考虑的更多，选择更加理性，更具有参考价值。

在山东省第一批选课数据中，选择史化生组合的人数只有19302人，占比3.62%，排名倒数。选择这个组合的人数并不少很多。这是因为化学和生物学得好的学生，物理一般也不差，考虑到物理的重要性，学生一般选择理化生组合，或者物理和其他科目的组合，来保证专业的可选宽度。

不出意外，在实行“3+1+2”模式下，选择这个组合的人数会增加不少，原因很简单，因为物理或者历史必选，对于物理不好而又想选择理工科专业的学生来说，用历史取代物理，是必然的选择。

二、选择历史+化学+生物组合到底好不好？

首先，我们先来明确一下选择这个组合的目的是什么：选择这个组合，多数都是兼顾了学习难度和专业的一种中庸的选择，因为选择化学和生物， 可以选择理工科专业，专业选择面更宽，但是因为物理太难，竞争太大，放弃物理，选择历史，这可以降低难度。

其次，这种想法对不对？表面上看，这是一个非常完美的考虑，但是缺忽略了一个最基本的事实：理工科的基础是物理而不是历史！

教育部为什么实行“3+1+2”模式，把物理和历史列为必选？对此教育部有关人员是这么解释的：

历史学是社会科学的基础，告诉我们过去从哪里来；

关照人类文明的灯塔，具有厚重感和穿透力。

物理学是自然科学的基础，告诉我们未来到哪里去；

铸就开辟未来的阶梯，具有方位感和源动力。

物理是自然科学的基础，对于理工科专业的学生来说，物理真的太重要了，不选物理，你在大学里学专业就会非常痛苦，甚至可以说学不了。

对于大学化学和生物专业的学生来说，都要学一门大学物理，你高中物理都没整明白，学大学物理，这可能吗？没有物理的基础，大学的化学是没法学好的，因为在化学、生物、化工、材料、环境等这些所谓泛化类工科专业里，物理化学（需要热力学、统计物理、量子力学）和化工原理（比较杂，含流体力学、传热学、流体机械等内容）都是最重要的两大门专业课。

有些学生可能会说，但是大学的有些专业确实不要求学习物理啊， 只要求学习化学就可以了啊！这没有错，我们找个例子来看看：清华大学几乎所有的理工科专业都要求学生选择物理，只有一个工科试验班（化学与新材料）要求学生只要选择化学1门学科就可以选择。

这是不是意味着这个专业对物理没有要求呢？并不是，前面说了，大学物理是大学化学的基础，对于高中不选择物理的学生来说，水平和初中生差不多，想学好大学物理，那几乎是不可能的。而我进一步查阅了清华大学化工系的化学工程与工业生物工程专业的本科生教学***中，课程里面明确规定要学大学物理，而且是以考试的形式考核！

更加可悲的是，这个专业几乎每个学期都要求要学大学物理，而且要求越来越多，除了大学物理，还要学物理化学和物理实验。我们可以脑补一下，一个选择历史的学生，和那些选择物理的学生，一起上大学物理课程的情况，一起参考考试的情况，想想这是不是你悲催生活的开始？

当然，想清华大学这种一流的大学，对于物理要求肯定更高，而能考上清华大学的学生， 我也不太相信他的物理学得不好，而是通过历史和化学的组合考上清华大学的。

所以，选择历史+化学+生物组合，也并不是说都一无是处，它适合两种情形：

1、档次较低的学校：这样的学校的化工专业，对物理要求不高，学生也没有那个能力学好物理，所以物理课可能形同虚设，比如有的大学，数学专业虽然也要求学物理，但是实际上物理课并不上，而那些档次较低的学校，物理考核要求比较低，这是肯定的。

2、技术性强的专业：比如理工农医中的农学和医学专业，对物理的要求相对较低，比如临床医学，虽然不少大学的临床医学要求学生选择物理和化学，但是也有不少的医学院要求选择化学和生物，比如天津医科大学的临床医学专业，就要求化学和生物，而我在这个专业的课程介绍中，也没有发现要求学生学习大学物理，应该说对物理要求是比较低的。

所以，对于还没有选课的学生来说，如果选择了化学和生物，尽量搭配物理，是在不行，搭配历史也可以；对于已经选课的学生，既然选择了这个组合，就要好好准备，正取考出更高的分数，上更好的大学。

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，对新高考有较多研究，欢迎关注！

到此，以上就是小编对于高中数学必修三历史笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修三历史笔记的3点解答对大家有用。