高中语文必修一写景阅读，高中语文写景的课文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修一写景阅读的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修一写景阅读的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文必修五边城环境描写赏析？
2. 孙梨入选中学教材的课文名称？
3. 高一必修2《诗三首》原文是什么？

语文必修五边城环境描写赏析？

边城开篇就有一段环境描写：

黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成***的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在渡船上忙个不息。天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。

石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。这段环境描写，再现了边城的温柔、美丽、平静，远离世俗的尘嚣。

后面还陆续的写道了一些：

月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺"落落落落嘘?啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。

月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。这些景物写出了边城的清幽、秀丽和宁静，是一个原始的纯净的大自然的再现。

从这里，我们看到了边城清丽明净的自然美。沈从文如此着力于边城的自然景物，其中一个重要的意图，就是以自然的明净状写湘西人心灵之明净。于是，自然纯朴的人性美和清丽明净的自然美就构成了一种"优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式"！

***中的环境描写，不仅烘托了人物的心理活动使人物的情感沉浸在富有诗情画意的氛围中，而且为我们展示出湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光。在作者笔下，啼声婉转的黄莺、繁密的虫声、美丽的黄昏、如银的月色……奇景如画，美不胜收。

这些又都随着人物感情世界的波动而自然展开。或是以黄昏的温柔、美丽和平静，反衬翠翠爱情萌动的内心的躁动、落寞和薄薄的凄凉；或是以柔和的月光、溪面浮着的一层薄薄的白雾、虫的清音重奏，烘托翠翠对傩送情歌的热切期待，以及少女爱情的纯洁和朦胧。

孙梨入选中学教材的课文名称？

经过查询，孙梨（原名孙绍振）是中国著名教育家、文学家，他的作品被选入中学教材的课文名称是《语文》第二册中的《山中访友》。这篇课文以自然景物为背景，表达了作者对大自然的热爱和敬仰之情。

高一必修2《诗三首》原文是什么？

涉江***芙蓉 两汉：佚名 涉江***芙蓉，兰泽多芳草。 ***之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。

短歌行 两汉：曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

归园田居·其一 魏晋：陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。

扩展资料

《涉江***芙蓉》 这是反映游子思妇的相思之诗，是《古诗十九首》之一，当作于汉献帝建安之前的几十年间。两汉时期，千千万万的学子离乡游学求宦。但大多无处施展才华，这些宦途失意的游学的士子在宦途无望、朋友道绝的孤单失意中，自然会苦苦地怀念故乡和亲人。《短歌行》此诗通过宴会的歌唱以沉稳顿挫的笔调书写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志，全诗内容深厚，庄重典雅，感情充沛，是曹操的代表作之一。《归园田居·其一》 陶渊明任官十三年，却一直厌恶官场，向往田园。 这首诗最突出的是写景，描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色，其次，诗中多处运用对偶句，如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”

到此，以上就是小编对于高中语文必修一写景阅读的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修一写景阅读的3点解答对大家有用。