bsmseo 发布于2024-07-03 15:08:28 高中语文 35 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修一状语后置的问题,于是小编就整理了5个相关介绍高中语文必修一状语后置的解答,让我们一起看看吧。
状语后置:用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译做补语外,大多数都要移到动词前做状语。
宾语前置:否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时,宾语通常都要前置。文言文中,动词或介词的宾语,一般放置于动词或介词之后。
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老穆解析
“文言文阅读”在高考中所占比例约12.7%,主要考查学生“理解和分析综合能力”,有的地区也会考查“识记能力”,主要提现在“古代文化常识题”,如下:
文言文考点如下:
谈到特殊句式,不得不谈到倒装句,倒装句式有:宾语前置,定语后置、状语后置和主谓倒装。
接下来,我们聊一下“状语后置”。
要想解决文言文状语后置这一难题,首先你得知道汉语中正常的语法顺序是什么样的。
亲爱的同学们,接下来,我们具体聊一聊“状语后置”。
🏮一、状语后置的概念
在文言文中,含有介词+对象的状语,如“于x”、“以x”、“乎x”等,往往在谓语中心词后面(有宾语时,处在谓语中心词和宾语之间),这种情况就叫“状语后置”,或称为“介宾短语后置”。
🏮二、状语后置解析
〖1〗动词+以+宾语
举例:具告以事。(《史记·项羽本纪》)
解析: “具告以事” ,即“以事具告” ,“以事”介宾短语做“告”的状语。
〖2〗动词+于+宾语
举例:……推拔于寒素中,唯恐不及(《欧阳行周文集序》)
解析:“于……中”,状语后置,应翻译成“在寒门之中推拔人才,生怕做不到”即可得分。
〖3〗动词+乎+宾语
举例:君子博学而日参省乎己 (《劝学》)
〖4〗形容词(谓语)+于+宾语
举例:其势弱于秦(《六国论》)
解析:此句可翻译为“六国的势力比秦国弱”,在这种“形容词+于+宾语”的状语后置句式中, 形容词充当了谓语,“于”往往翻译为“比”。
〖5〗诸,相当于之于
举例:“……考诸古,师不乏矣”
解析:“考诸古”中的“诸”是“之于”的兼词,该句译为“到古代典籍中验证它”。
〖6〗者+数次
事例:以书趣光世会兵者五”
翻译:五次用信催促光世召集军队
亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!
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朕死,无面目见祖宗于地下——崇祯帝的遗书。
于地下就是后置的状语。
我死了,没脸在黄泉之下见祖宗。
状语是修饰动词的,无面目和于地下都是修饰见的。无面目是方式,于地下是地点。
我再给你造一句:汝甚愚钝,倘高考名落孙山,无面目见父老于江东。
不知这样你可明白?
你好,这位同学,正因为你是河南的考生,所以你的竞争压力更大,更不能轻易放弃!
我很喜欢这句话,“有一天,当你发觉日子特别的艰难,那可能是这次的收获将特别的巨大”。
所以,请坚持住,当你把这个对你而言的文言文硬骨头啃下来的时候,可能你会发现,文言文也没有那么难啊,说不定从此学习文言时信心大增了呢。
否定句中代词宾语前置 这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。
把状语摆到中心词的后边,突出状语所表达的内容。例如: ①如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,〈为子君〉,〈为自己〉。(鲁迅《伤逝》) ②春天去了大半,还是冷;加上整天的〈下雨〉,〈淅淅沥沥〉,深夜独坐,听得令人有些凄凉……(鲁迅《白莽〈孩儿塔〉序》) ③老爷爷多么好啊!我要是有那么一个老爷爷,我就一年〈不掉〉一回眼泪,〈一定〉!(老舍《女店员》)以“以”字构成的状语后置句,常见的有以下几种类型: 以……为开头,表示目的或原因。例如:“以人为本,以德治国。” 以……为结尾,表示标准或条件。例如:“以身作则,以德服人。” 以……居中,表示时间或顺序。例如:“以古为镜,可以知兴替。” 以……作比较,表示程度或范围。例如:“以卵击石,自不量力。” 以……代指,表示事物或概念。例如:“以讹传讹,贻害无穷。” 以“以”字构成的状语后置句,往往可以使句子的表达更加简洁、凝练,同时也能使句子的结构更加灵活多变。
它们的区别是:
宾语前置就是把宾语(谓语的对象)置于谓语(动词)之前;状语后置就是把状语(限制谓语的词)放在谓语之后。这2个的区别其实就是现代汉语中宾语和状语的区别。宾语一般是名词(这里不说从句),而状语有名词(主要是时间、地点,其它一般不做)、副词、形容词等。例子:宾语前置:古之人不余欺也、吾谁与归等等;状语后置:齐之以刑、使民以时等等。
到此,以上就是小编对于高中语文必修一状语后置的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修一状语后置的5点解答对大家有用。
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