新版高中数学必修二统计，高中数学必修第二册统计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新版高中数学必修二统计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍新版高中数学必修二统计的解答，让我们一起看看吧。

1. 二项分布p的极大似然估计统计量是什么？
2. 简述参数和统计量的概念及两者的区别？
3. 高等数学一、二、三的内容分别是什么？

二项分布p的极大似然估计统计量是什么？

二项分布就是n个两点分布，两点分布的概率是P=p^x*(1-p)^(1-x)，所以似然函数 L=p^∑Xi*（1-p）^(n-∑Xi)，构造 lnL=∑Xi*lnp+(n-∑Xi) ln(1-p)，对p进行求导，令其结果等于0，就是∑Xi/p+(n-∑Xi)/(1-p)=0，通分后令分母等于0，可以得到p=（∑Xi）/n

求极大似然函数估计值的一般步骤：

（1） 写出似然函数；

（2） 对似然函数取对数，并整理；

（3） 求导数 ；

（4） 解似然方程 。

扩展资料：

极大似然估计只是一种粗略的数学期望，要知道它的误差大小还要做区间估计。极大似然估计是建立在这样的思想上：已知某个参数能使这个样本出现的概率最大，我们当然不会再去选择其他小概率的样本，所以干脆就把这个参数作为估计的真实值。

极大似然估计，只是一种概率论在统计学的应用，它是参数估计的方法之一。说的是已知某个随机样本满足某种概率分布，但是其中具体的参数不清楚，参数估计就是通过若干次试验，观察其结果，利用结果推出参数的大概值。

简述参数和统计量的概念及两者的区别？

1、统计量：对样本特征进行的统计指标。 对样本进行研究之后，会得到一些指标，比如平均水平是什么样的，离散程度是怎么样的，这种对样本的描述指标就是统计量。我们经常用到的都是统计量。

2、参数，也叫参变量，是一个变量。在研究当前问题的时候，关心某几个变量的变化以及它们之间的相互关系，其中有一个或一些叫自变量，另一个或另一些叫因变量。

区别

1、对象不一样

统计量和总体参数不同的地方就是对象的不一样，统计量的对象是样本，总体参数的对象是总体。 进行统计分析，最后希望得到的是总体的分析，也就是总体参数，但是实际上由于各种原因，比如技术、成本、时间等等，都是用统计量来进行分析，分析统计量的是希望去推算总体参数。

2、应用领域不一样：

参数：数学、物理、计算机。 统计量：统计理论。

3、反应的数字特征不一样：

参数：反应总体特点的数字特征。 统计量：反映样本特点的数字特征

拓展资料

参数是很多机械设置或维修上能用到的一个选项，字面上理解是可供参考的数据，但有时又不全是数据。对指定应用而言，它可以是赋予的常数值；在泛指时，它可以是一种变量，用来控制随其变化而变化的其他的量。简单说，参数是给我们参考的。

统计学中

描述总体特征的概括性数字度量，它是研究者想要了解的总体的某种特征值。总体未知的指标叫做参数。

数学中

参数思想贯彻于解析几何中。对于几何变量，人们用含有字母的代数式来表示变量，这个代数式叫作参数式，其中的字母叫做参数。用图形几何性质与代数关系来连立整式，进而解题。同时“参数法 ”也是许许多多解题技巧的源泉。

高等数学一、二、三的内容分别是什么？

高等数学一，二，三，四是研究生入学考试根据不同考生划分的，从09年开始已经取消高等数学四了（或者说三和四合并为三了）。 高等数学一和二是理工类考试用的，包括微积分，线性代数和概率论与数理统计三部分内容，偏重于微积分和线性代数，但是数学一的题目难度大于数学二 高等数学三是经济金融类考生用的，难度还要小于数学二，但是偏重于概率论与数理统计部分。

到此，以上就是小编对于新版高中数学必修二统计的问题就介绍到这了，希望介绍关于新版高中数学必修二统计的3点解答对大家有用。