高中语文必修1名词作状语：高中名词作状语的例子

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本文目录一览：

• 1、高中语文文言文语法学习中,怎样理解词类活用、句式判断?

高中语文文言文语法学习中,怎样理解词类活用、句式判断?

理解常见文言实词在文中的含义：实词 理解常见文言虚词在文中的意义和用法：虚词 理解与现代汉语不同的句式和用法：特殊句式 词类活用 通***字 古今异义字 理解并翻译文中的句子：文言文翻译 筛选文言文中的信息：筛选信息 归纳文言文的内容要点，概括中心意思：归纳概括 典故 分析概括作者在古文中的观点态度：观点态度。

按照意动用法理解句1，按照使动用法理解句2，句子的意思通顺，因此就可以确定句1中的“美”是意动用法，意思是（使民）认为他们的服装漂亮；句2中的“美”是使动用法，意思是（对待达士）使他们的服装漂亮。词类活用是阅读古文最突出的障碍之一，学习中一定要注意掌握。

“其此之谓乎！”是固定句式“此...之谓也”的运用形式，通常翻译为：“说的就是...啊。”“其”表推测，译为“大概”。“知不足然后能自反”中“反”为通***字，通***“返”。“又从而庸之”中的“庸”为形容词意动用法，解释为“认为...平庸”。

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