高中语文课本必修下册议论，高中语文课本必修下册议论文有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文课本必修下册议论的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文课本必修下册议论的解答，让我们一起看看吧。

1. 议论表达方式有什么？
2. 古代诗歌中怎么判断是议论？

议论表达方式有什么？

议论方式：1、举例论证：举例论证法就是选择典型的、有代表性的事例作为论据，证明论点。

2、道理/引用论证：用古今中外名人的名言警句，如马列主义经典著作的精辟见解，以及人们公认的定理公式等来证明论点。

3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比并在对比中证明论点。

4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

5、象征论证：用物体象征来证明论点。

6、归纳论证法：归纳论证法是通过综合若干个别事例，概括它们的共通点，从而推断出一个反映普遍规律的论点的方法。

7、演绎论证法：根据一般的原理，推断出个别的结论，可以加强文章的逻辑和说服力。比较常用的方法主要有以下几种： 　　举实例。就是用最能表现论点的具体事实作论据来证明论点。我们通常所说的摆事实、讲道理，实际上就是这种方法。这种方法的关键之处，是要选择最有代表性的材料。　　事引申。就是用人们熟知的一个事理作为论据，来表现另一个道理（即文章的论点）。运用这种方法，应该注意两个事理要有一定的联系。否则，就不会产生相应的说服力。　　反证。就是不从正面来证明论点，而是从反面来加以证明。这种方法，往往能产生正面证明所不能起到的作用。运用这种方法，应注意要使反面的“结果”来触动人心。　　对比。是将论据中截然相反的两种事物进行比较，从而达到证明论点的目的。这种方法，往往能深刻地揭示事物的本质。运用这种方法，要注意事物的对比性，也就是说这种对比，必须能有力地论证观点。　　除去以上四种最常用的议论方法之外，还有类比法、因果互证法等等。

议论文的主要表达方式是议论，但也兼用记叙、描写、抒情、说明，主要根据议论文的具体论述的内容而决定的。

议论文中的议论主要用来提出观点，论证观点，得出结论；议论文中的记叙与描写是为论点提供论据支撑，议论文中的抒情和说明增加论证的感染力和可信度。

1、就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

2、表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式。常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。这五种表达方式的内涵比较容易掌握，此不赘述。记叙文多***用叙述、描写和抒情的表达方式，议论文多***用议论的表达方式，说明文多***用说明的表达方式。

古代诗歌中怎么判断是议论？

议论就是对人和事物进行评价的、论说，通过事实材料和逻辑推理来阐明观点、见解的一种表达方式。。在中国古代诗歌中，议论也包含着揭示事物外在与内在，或者与它事物之间的哲理及其关系。也就是说，诗人对诗歌中的人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等直接阐述观点、表明态度。

在唐代，杜甫的《望岳》：

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

最后一句“会当凌绝顶，一览众山小”是议论，充满了哲理思想。

又如，白居易的《赋得古原草送别》前四句：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

这四句，可以说都是议论的。但这些议论都是形象化的，所以读起来非常生动。

在宋代诗歌中，往往就有以议论为诗。如，元稹的《菊花》：

秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。

第一句写屋外所种菊花之，第二句写赏菊兴致之浓，第三句以否定句式陡地一转，指出自己并非没来由地钟情菊花，第四句道出了原委，表明了时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。可以说，诗歌赞颂了菊花高洁的操守、坚强的品格。

又如，杜甫的《蜀相》：

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

这诗前四句主要是描写，后四句是议论。此诗在描写中透露出诗人对诸葛亮仰慕的心情。由于心情的迫切，所以一开头就提到何处寻。寻到后又感叹“自春色”、“空好音”，流露出无可追攀的感慨

到此，以上就是小编对于高中语文课本必修下册议论的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文课本必修下册议论的2点解答对大家有用。