高中英语精讲精练必修3，高中英语精讲精练必修3电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语精讲精练必修3的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语精讲精练必修3的解答，让我们一起看看吧。

1. 世界十大英语教材？
2. 新高考下，英语概要写作如何突破？
3. 如何上好初高中英语复习课？

世界十大英语教材？

1、剑桥KET综合教程学生用书+练习册 2022KET考试Complete 真题 KET词汇单词 对应朗思A2

2、新概念英语1新版教材学生用书+练习册共2册全套扫码音频新概念英语第一册一课一练自学英语零基础入门英语学习教材

3、新概念英语2基础学习套装(全新版扫码音频 学生用书+练习册)(套装共2册)

4、新概念英语2 新概念英语第2册教材+练习册 共2册 新版朗文外研社新概念2第二册 英语自学入门综合教程学生用书成人版教材

5、2021剑桥PET考试全套 PET真题 pet核心词汇报名考试 综合教程+模考题+核心词+语法+精讲 B1 英语 对应朗思B1

6、2022全国医学博士英语统考 6本医学考博英语 医学考博英语历年真题词汇写作 实战综合应试教程听力完形阅读理解

7、新概念英语1-4套装 全新版新概念英语全套教材 英语语法大全 零基础英语学习书籍

8、新概念英语3 自学导读 新概念英语第三册 新概念英语3 朗文外研社 英语入门外语 英语综合教程

9、KET套装全七册(共7本)剑桥通用英语ket考试 综合教程+核心词+语法+模考题+模拟试题+写作字帖+精讲精练 教材

10、新概念英语3 高中英语学习综合教程

新高考下，英语概要写作如何突破？

我是幼师类高校教师，中高考阅读与作文培训教师，分享关于中小学及大学语文学习的感受，解答你幼儿培养、学习语文及中高考的问题。

概要写作是将来搞研究时的非常必要的一项写作能力。

想写好英语概要，要问自己几个问题：

1.如果用汉语写概要，自己会写吗？

2.对于各种文体，主要内容提取的方法自己清楚吗？

3.我的词汇量够吗？

如果汉语概要会写了，又有足够的词汇量，英语概要就会写了。

祝 你考出好成绩，加油！

在新高考下，很多省份都***用了全国卷的英语统一考试，还有个别的省份是自主命题，现在的高考英语写作都是以书信为主，下面我来谈一谈如何在短时间内突破高考英语写作。 1.掌握英语书信写作的格式，往往很多同学忽略了这一点。英语书信写作的格式有很多种，我们只需要***用其中的一种。首先写信函日期，写在第一行右上角，就写高考当天的日期，月份用英文，首字母大写，再写日期，用***数字，然后逗号，再写年份，***数字，比如June 8,2019；不写日期则会扣1分，写错也扣分，所以同学们不要逞强写英文的日期和年份；第二步写收信人，在第二行顶格写Dear xxx,记住后面是打逗号不是冒号，写错符号也扣分；第三步写正文，每段开头空两格。最后写署名，在最后一段下一行右下角写Yours,在Yours，下面写署名，一般高考都是Li Hua.这里要备注Yours后面是逗号，署名后面没有标点；2.正文写三段，不要写四段或两段等，会扣分，这里有的同学会问哪一段最重要，第一段最重要。所以第一段一定要用最好的词汇和句型。比如图画，大家都用picture,但高考是选拔性考试，我们要用高级词汇来拿高分，用drawing或painting来让阅卷老师知道你的词汇量。我爱你大家都会说，也是一个简单句。如何变成一个高级句型？大家可以想想；3.英语书信分很多种类，比如感谢信，介绍信，推荐信，投诉信，通知，遗失启事等等。李老师，每篇信的种类都会精讲到位。大家学习完过目不忘。

一、准确切题

考生应做到做题时认真审题，仔细阅读题目要求，对要写的作文要做到框架结构心中有数。特别是对于越来越提倡的“开放式”作文，要求考生针对有限的材料内容去尽情发挥，体裁可以多变多样，这就要求考生更加有的放矢了。在审题时务必做到以下几点：

1.　明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有规定。无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明，还是议论，还是多种表达方式相结合?一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式。

2.　明确写作中所运用的时态。学生在写作时最容易犯的毛病就是时态表达的错误。这也是考生语言运用能力不够的表现。因此，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态。

3.　明确作文的表达内容和顺序。作文中要表达什么?怎样表达?先表达什么，再表达什么?重点表达什么?这些都是要求考生在写作时必须关注的。要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。

二、尽善尽美

一篇好的文章就如同一幢房子一样。首先，在结构上的构思独特会给人眼前一亮的感觉。然后，当进入到“房子”的里面时，优雅的内部“装潢”也会让人美不胜收。高考作文的评分标准分为五个基本档次。要达到好档次的作文(21-25分)，必须做到：完成了试题规定的任务，覆盖了所有的要点，应用了较多的语法结构和词汇(语法和词汇虽有些许错误，但是“为了尽力使用复杂结构和高级词汇所致)。

三、段落有致，层层连贯

一篇文章要达到表达流畅，逻辑连贯合理，叙述有序，必须有有效的连接成分，使文章能承上启下。

四、注意作文的书写

在高考作文的评卷中，评卷教师的“感情分”也是考生必须争取的。评卷教师对作文卷面的印象直接关系到考生作文得分的档次。因而，在平时的书写中就要刻意加强书写方面的训练，以求书写工整清楚，字体美观大方。从第一印象去“征服”评卷教师。

注意事项

总之，就像上文所谈到的，一篇好的作文就像一幢好房子，不仅要结构夯实，外表美观，而且更要注重其内在的内容以及合理的设计与布局，力求使每个环节做到最好。这样下去，“阳春白雪”般的好作文就会在你的笔下应运而生。

如何上好初高中英语复习课？

这个问题，小海就得好好回答的了，问对人了这是。我简单从老师的角度，进行简单分析：

1.准确把握试题的能力内涵与指向

科学的试题，每一题型都有其能力内涵与指向，准确把握题型的能力指向，才能从题型内在能力进行复习，否则，基于外在形式复习，只能事倍功半。

准确把握试题所需能力的建构路径。找到有效发展路径，方可有效建构能力，否则会事倍功半。

2.听力教学建议

听力教学应该认真培养学生的基本语音听辨技能。英语是一种和汉语完全不同语系的语言，其语音与汉语语音完全不同，英语语音与语义大多没有直接关联，所以要理解听到的英语，我们必须首先要培养学生的英语语音听辨能力，以及把语音与语义建立直接关联的能力。

我们应培养学生的听力技能。目前中考、高考的听力材料和试题难度很低，不是区分度很大的试题，听力技能要求不高，所以我们的听力教学不应过多在技能层面展开，而主要应在语音与语义的关联层面进行训练，因为这才是中国学生听英语材料时的真正困难。

3.复习课选用的操作题型

1、系统复习——知识点的巩固和梳理。

2、专题复习——根据知识和题型的特点进行整理和归类。

3、综合训练——在系统复习和专题复习的基础上，对基础知识，基本技能的交叉、叠加的综合应用和训练，包括综合练习、模拟训练等。

4.复习课的宗旨和主要思路

1、主体性和主导性相结合

充分发挥学生的主体性、自主性，让学生积极、主动地参与复习的全过程，知识让学

生疏理、规律让学生寻找，错误让学生判断；教师的主导地位则体现在辅导，点拨“穿针引线”之中，并及时反馈，及时解决课堂中生成性的问题。

2、针对性和系统性相结全

复习要突出重点，针对性要强，把握学生的薄弱环节和存在的问题，做到有的放矢，

对症下药。同时，必须对知识加以系统整理、梳理、归类、重新整合，使分散的知识点编织成系统的知识网络和框架。

3、精讲与巧练相结合

复习的内容多，时间紧，在上复习课时必须把握精讲的原则，讲在重点、难点上，讲在学生的薄弱环节上，讲在动态生成的问题上；精心设计例题和习题，使之具有针对性（学生的易错、易混淆的知识）、层次性（基础题、发展题、拓展题）。

5.重视随堂练习

英语课上只是讲知识点和语法是没有太大效果的，还需要配合一定的练习达到巩固的效果，随堂练习不宜出的太难，但要涵盖所讲的知识点，旨在让学生会用。

6.注重模拟过课，这个必须得反复练习

这一条是针对新老师来说的，如果对自己这堂课是否能上好没把握，不妨提前先过一遍课，可以是在脑子里模拟一下上课流程，也可以找个地方真实模拟。

7.多鼓励学生

学生很多时候是需要认可的，不管是对了还是错了，高分还是低分，只要他们努力了，就应该得到鼓励，有自信的孩子、经常被鼓励的学生会更加有学习积极性的。

8.一定要用原版教材进行教学

原版教材是英语教材的核心，重中之重。因为国内编写的教材通常不得要定，违背了英语教学地道原汁原味的精神理念。国内的编者，通常无法领会英语教学，需要多互动、鼓励表达的核心，为了学英语而学英语。只注重语法教学，是非常不科学的。

现在教材的潮流就是多元化，以英语为载体，用英语来学习其他的学科，才是发展的趋势和必由之路。STEM是现在社会对于新型英语运用人才的又一要求，不仅要学，嘿我还得学得漂亮。用英语学习自然科学、道德、数学、逻辑学等等的原理，这才是新的要求，我们需要为了新中国的建设而奋斗，必须克服这一点。唯一的解决办法，就是让小朋友们学习原版的英语教材！

到此，以上就是小编对于高中英语精讲精练必修3的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语精讲精练必修3的3点解答对大家有用。