高中英语必修一第二讲，高中英语必修一第二讲课件

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修一第二讲的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语必修一第二讲的解答，让我们一起看看吧。

1. 2021高中英语教材体系？
2. charge是高中英语必修几第几单元？
3. 为什么高中英语书后面有听力，且不少老师都不讲？

2021高中英语教材体系？

2021年高中英语教材体系的具体情况可能因地区而异，下面是一种常见的教材体系：

1. 必修教材：包括《高中英语（必修）》第一册和第二册，这两本教材是高中英语学习的基础，主要涵盖英语的基本语法、词汇和短文阅读等内容。

2. 选修教材：包括《高中英语（选修）》第一册至第四册。这些选修教材主要侧重于培养学生的阅读能力和写作能力，涵盖了不同主题和文体的文学作品、科普文章以及社会热点等。

3. 高考备考教材：包括《高中英语必修五》和《高中英语必修六》，这两本教材主要针对高考英语考试的要求，帮助学生进行高效备考，内容涵盖了高考常考的各类题型和范文示例。

此外，一些地区和学校还可能使用其他补充教材或***教材来帮助学生更全面地学习和提高英语能力。具体的教材体系还需结合当地教育部门和学校的要求来确定。因此，建议您咨询所在地的教育部门或学校，以了解最准确的教材体系情况。

本套高中英语课本是人民教育出版社出版的，由教育部2019审核通过的高中英语教材。其中必修教材分为第一册、第二册和第三册共3册，选择性必修教材分第一册、第二册、第三册和第四册共4册，选修教材分为第一册、第二册和第三册共3册。

一般来讲，高一学习必修一二三共三本，高中二以后学习选择性必修一二三四的其它四本。每个学校的教学***不一样，学习的顺序有可能不一样，但有一点肯定，所有公立学校的新生，从2022年开始，全部使用新教材。

charge是高中英语必修几第几单元？

charge是人教版高中英语必修二第二单元的单词。charge既可以作动词，也可以作名词。以下为charge的常用意思及用法：

1.控告。

可以接that引导的从句。

2.收费。

作及物动词时，后面可以接双宾语。

charge *** some money.作不及物动词时,常接for表示“收…的费”。

3.charge负责,管理。常用词组有：in charge of表示（某人）负责或照管（某物）

in the charge of则表示（某物）由（某人）负责或照管

为什么高中英语书后面有听力，且不少老师都不讲？

在高考英语试卷中，有的省份有听力试题，有的省份不设听力试题。我是吉林省的一名高中英语教师，我们省高考中听力占30/150的比例。1/5的比例不算少，但在我教高中英语的这17年的时间里，就一直不讲教材后面的听力题。

这是为什么呢？看官您别急，听我慢慢给您述来。

一，高中三年期间，英语教程时间紧、任务重。

在整个高中三年期间，我们省所选用的教材是人教版教材。这套教材一共是12册。其中，必修教材有5册，选修教材有7册。每一个学年学四本教材。

为了能够在高三有充足的复习时间，通常都是把这12册教材在高一、高二讲授完毕。所以，课堂时间特别紧，任务特别重。没有足够的时间讲教材后的听力。

二，高中英语教材后听力的设题难度，超过学生的平均水平。

高中英语教材后听力无论是听力录音原材料，还是题后所设问答的难易程度，都超出了高中生听力平均水平。只适合班级的前1/3学生的水平。

如果利用课堂的时间讲解，会白白的浪费班级剩下的2/3学生的时间。这样做是不公平的。班级前1/3的学生，可以自己找时间选做书后听力。

三，高中生学苗分配不均等，学生英语基础参差不齐。

我个人觉得，面对国家级重点高中的学生，教材后的听力题应该讲；面对省级重点高中的学生，教材后听力可以有选择地讲；面对普通高中的学生，教材后听力讲也不起作用。

教材后听力的设计是为了那些英语尖子生设立的。所以把这个听力安排在书后。是让那些学有余力的学生主动去学习，而不是为整个班级所设立的。

“因材施教，量体裁衣”是亘古不变的教学方法与教学策略。高中英语后面有听力，少数老师都不讲。这正是老师“因材施教”一种体现形式。在英语教学中，最忌讳：学苗不分良莠，一刀切。

我是邬老师英语视角，从不同的视角看英语。个人观点，有不妥之处，请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。

到此，以上就是小编对于高中英语必修一第二讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修一第二讲的3点解答对大家有用。