bsmseo 发布于2024-07-08 10:24:02 高中语文 44 次
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1、《三峡》中写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
2、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭***分,不见曦月。
3、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭***分,不见曦月。
4、《三峡》中写水势凶险的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
5、《三峡》中写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
6、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。
7、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂。
情景式古文默写,是指我们在课上及课下学习要有目的地带入或建立带有情绪色彩和形象主体场景的学习。这一学习方法需要同学能带入自己的情感,直观地对学习内容进行感知,有了切身的感受,自然能提高学习效率。
情景式默写也需要调动自身的学习积极性,通过情景对话或是角色扮演等方式以复现出故事所发生的场景,从而让自己能够利用感官直觉感受故事的发生和推进,这样可以带动古文的学习情绪,增长对书本内容的理解能力,最终达到提高分数的目的。
谏逐客书情景式默写句子在《谏逐客书》中,李斯通过大量的述说和论述,表达出争取主张的决心和坚定,其中经典名句有:不破楼兰终不还、人生自古谁无死、君子藏器于身、天长地久有时尽、老骥伏枥,志在千里等,这些句子都具有深刻的哲理和文化内涵,彰显出李斯的高尚思想品德和家国情怀如果我们通过学习《谏逐客书》中李斯的思想和观点,可以更好地培养自己的自强不息、奋发向上的进取心和坚定的信仰,更好地认识自己,增强学习和实践的动力
我生活在农村,儿童歌曲挺多啦(我是公社小社员),(路边有颗罗丝冐),(***磨菇的小姑娘)等等还有很多啦,四十多年过去了这些歌我现在都还留在记忆里,现在我都还会唱。
《我是公社小社员》
~李林燕唱,
《草原英雄小姐妹》
~上海杨浦区少年儿童文艺合唱团,
《草原英雄小姐妹》插曲之二《灯光》
~内蒙古自治区少年儿童文艺班
《小号手之歌》
~殷超斌
小时候我听过许多儿歌,但是记忆最深刻的儿歌是:《让我们荡起双桨》
我给大家讲个故事吧,是我亲身经历的故事。那是1966年,我在部队幼儿园里上学,我那年六岁,上大班。
有一天我们正上着课,幼儿园的老师给我们引来了一位***叔叔,叔叔是幼儿园校外辅导员,至今还记得那个叔叔姓陈,记得他长的模样,圆圆的脸、白白净净,好帅呀!叔叔说话很亲切,他教了我们一首歌:《让我们荡起双桨》。叔叔富有磁性的声音唱起来真好听!一会儿,小朋友就学会了。小陈叔叔表扬了我们,又说:明天带我们野外游玩!小朋友们高兴坏了!欢呼雀跃!
第二天上陈叔叔和幼儿园的两个老师,分别是李老师和杨老师。带我们到部队后门外,有条小河,小河里的水很清很清,能看到河里的水草,和游来游去的小鱼。
河里边还有两条小船。我们十几个小朋友分成了两队,陈叔叔带的船上有七八个小孩儿,我当时在陈叔叔的船上。另外五个小朋友在杨老师和李老师的船上。两条船一前一后。陈叔叔带队在前边领唱《让我们荡起双桨》这首歌。小朋友和幼儿园的两个老师一起跟着唱。河两岸的柳树青青,千丝万缕倒影在河面上。当年小小的我们,真实的感受到歌词里边唱是什么意思了,享受着和平、安宁、幸福的生活!
朱逢博唱的一首歌,不知算不算儿歌。《布娃娃》歌词大意是:
我有一个布娃娃,
圆圆的眼睛黑头发,
小鼻子呀小嘴巴,
裙子里面绣着花。
布娃娃,哪里来?
是奶奶做的它。
当我还是个小姑娘,
奶奶送给我这布娃娃。
布娃娃,对我笑,
它懂得我的话,
要是我心里不高兴,
我就悄悄地告诉她。
布娃娃呀好伙伴,
从早到晚离不开它,
白天陪我过家家,
晚上我也陪着它。
今天虽然我长大,
不愿意丢掉这布娃娃,
奶奶的疼爱暖在心,
我要永远怀念她。
童年啊,多纯真,
童年啊,美如画。
愿我们都象童年一样,
心里开放着纯洁的花。
以前在亲戚家听到这首朱逢博唱的《布娃娃》,还是在唱片机里放的那种薄薄的唱片听的,初次听时,觉得那个唱片机很神奇,朱逢博唱的的首歌,清新自然,深深地吸引了我 。我喜欢这首歌,也喜欢这首歌的歌词。我和亲戚家的孩子一起跟着唱片机唱了一遍又一遍唱的。
几十年过去了,还记得这首歌的几句歌词,为了答这道题,在网上搜索,没找到歌词,但是搜索到朱逢博唱的这首歌,我听了几遍。也许记的歌词不全对。
到此,以上就是小编对于高中语文必修一情境式默写的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修一情境式默写的4点解答对大家有用。
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