bsmseo 发布于2024-07-08 14:44:54 高中数学 62 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于苏教版高中数学必修五教案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍苏教版高中数学必修五教案的解答,让我们一起看看吧。
小班活动:蜗牛怎么爬
活动目标:
1.认识蜗牛,初步了解蜗牛外形的特征
2.萌发幼儿对事物的探究兴趣,大胆的表达自己的想法
活动准备:
1.《蜗牛》***
2.蜗牛图片
活动过程:
1.导入
——没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物?
——是蜗牛。你们见过蜗牛吗?在哪里见过?
2.认识蜗牛
——你们都说见过蜗牛,谁来说说看蜗牛长的什么样?
触角、壳、足、嘴巴
——你们觉得蜗牛有眼睛吗?
触角:蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官,如果用触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向。
——那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗?
蜗牛的触角中,短的那一对相当于它的鼻子,在短的触角下面还有一张小小的嘴巴
——哪里是蜗牛的脚呢?蜗牛是怎么爬的?我请一个小朋友来爬爬看。
蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹,蜗牛就靠着横纹的波动,慢慢爬行。
——你们有没有发现,蜗牛爬过的地方会留下什么?它是什么?
会留下闪亮亮的线。
蜗牛在爬行的过程中身体会分泌出一种叫做“足腺”的分泌物,就像小朋友运动以后流汗一样,蜗牛也会流汗,但是它流的是叫“足腺”的分泌物
爬行时候,这种分泌物不断的流出来,是为了减少摩擦,有利于蜗牛爬行,边爬边粘在了爬过的地方,等它干了,就变成了一条闪闪发光的线。
——那老师再来考考你们你们知道蜗牛喜欢吃什么吗?(青菜、树叶、小草。。。)
——蜗牛喜欢吃蔬菜、小草、树叶等等。咦,你们觉得蜗牛的嘴巴长的大吗?蜗牛的嘴巴长的小小的,只有针尖这么大,但是你们猜猜看它有多少颗牙齿?
蜗牛是世界上牙齿最多的动物,它有26000颗牙齿左右。蜗牛可真厉害!
3.观看《蜗牛》短片
——现在我们来看一个有关于蜗牛的小短片。(播放***)
——看完了小短片,我们都认识小蜗牛了,有谁来说说看你知道了那些有关于蜗牛的知识,看看谁是小蜗牛的好朋友。
4.听歌曲《快乐的小蜗牛》学蜗牛爬,碰见障碍要改变方向爬。
——现在让我们变成小蜗牛带着房子去旅游吧!先长出两只小细脚,再背上我们的房子,小蜗牛们准备好了吗?我们出发吧!(播放伴奏)
井深8米,蜗牛白天往上爬3米,晚上又下滑了2米,它几天才能爬到井上呢?
我们知道了井的高度,也知道蜗牛每天实际爬的高度(3一2)米,但有一关键点我们要知道,就是最后3米它上去后就不会再掉下来了。所以爬到井上需要(8一3)÷(3一2)=5天。
如何书写一篇有针对性数学教案,必须做到以下几点;
教师在书写教案时,需要对所要讲述的教学内容进行全面系统的分析,并通过对学生实际情况的分析,确定教学内容。对于教学内容的涉及点必须很清楚,如这节课会用到以前的什么知识点,设计一些对这一部分的教学内容进行练习、讲解,从而让学生能快速听进去。如五年级第一单元的小数乘法中的运算定律来讲,在备教案时需要考虑到四年级的知识(四则运算),先让学生做一做整数的四则运算,以分析孩子的知识学习情况,进而对学生进行知识的迁移。
二、确定教学目的
教学目的是通过教师的授课和学生的积极配合,使学生学到一定的知识,达到一定的目标,提高一些能力。结合学生的认知水平把学生按能力不同分成层次,不同的层次提出不同的要求,使每个学生都有自己的目标,都能通过自己的努力尝到成功的喜悦。
三、确定教学重难点
教学重点是这一节课主要教授的内容,也是学生应该掌握的主要内容。教学难点是学生对教学知识感到难于理解,掌握起来有困难的部分。准确把握教学重难点,***用各种教学方法突破教学难点,关系到学生能否顺利地掌握教学知识。
四、选择教学方法
教学方法选择恰当与否关系到学生对知识的理解掌握程度。教学内容不同,学生情况不同,***用的教学方法也应不同。
五、设计教学过程和课后练习
教学过程包括如何开课,怎样出示复习题,如何导入新授内容部分。在讲授新课时,教师如何对学生进行提问,学生回答问题时有那些可能性的答案,还要写出解题的方法和计算过程,以及归纳的法则等。
在讲授例题以后,教师要设计一些与例题类似的练习题让学生做,使学生掌握教学知识,达到教学目标。
总之,备教案是非常重要的,备好一节课是上好一节课的前提。教师要钻研大纲和教材,分析教材和学生,确定教学内容和教学目的,抓住教学重难点,***取多种教学方法和教具突破教学难点,从而使学生更好地掌握知识和技能,不断提高认知水平。
到此,以上就是小编对于苏教版高中数学必修五教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于苏教版高中数学必修五教案的2点解答对大家有用。
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