高中英语必修二教学进度，高中英语必修二教学***与教学进度

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修二教学进度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语必修二教学进度的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一上学期各科分别学必修几?急求？
2. 高一英语老师应不应该用英语上课？
3. 高一新生暑假应如何学习数理化，怎样的学习计划最完善？

高一上学期各科分别学必修几?急求？

高一上学期三大主科学必修1，2，下学期学必修3，4，其他小科上学期学必修1，下学期学必修2。

高一下学期语文，数学，英语三科，学必修3与必修4两本书，政史地，物化生六科，学必修2一本书。如果老师讲课进度快，会往后讲一点新课。必修也就是必须要学的意思，也是高考必考内容，所以无论高一下学期是否已***理分科或选考，都要为用户将要选择的科目做好打算，重视起来。

语文必修一二。

数学必修一二。

英语必修一二。

物理必修一。

化学必修一。

生物必修一。

政治必修一经济生活。

历史必修一政治部分，必修二经济部分的前一半。

地理必修一和二的前半部分。

信息：信息技术这本书。

音乐和美术就不用说了吧。

希望你能满意。

高一英语老师应不应该用英语上课？

英语老师在课堂上用英语讲课，那是天经地义的事。这还用讨论吗？现在可真是奇怪，正常的事情被认为是不正常，不正常的事倍受推崇。真是个颠倒黑白的时代。不用英语讲课，那还叫英语老师吗？

很多老师由于长期不用英语讲课，自己都不会说了。大部分人都是怕学生听不懂。其实那种担心是多余的。小孩子神奇的很，你跟他们说两个月，他们全懂了。用两个月换来整个高中的听力口语能力的提高。学生和老师是不是赚***了。

如果担心学生听不懂'那就一点一点地渗透，别一下子就全用英语讲课，先说一些简单的指令性语言，然后慢慢增加一些和教学或语言知识有关的词汇，一开始可以翻译过来，以后就不用翻译了，他们自然就懂了。逐步过度到全英文授课，但实际上不可能全英文授课。能做到百分之九十，就很好了。

如果怕学生不接受，那就先做学生的思想工作，告诉他们用英语授课的好处，并告诉他们多久就能听懂。孩子不会不懂事的，就看你怎么跟孩子们沟通了。用英语授课，对学生，对老师，都是好处多多的事，有百利而无一還。

英语老师当然需要用英语上课，这也是最起码专业素质要求。

但，凡是都不可一概而论。对于基础薄弱的班级，教学首选实效。能提高学生学习的，都可以接受。这种情况下，可以有中文有英文。特别对于语法、写作等教授，如果全是英语，那情况会怎么样？大学老师能做到吗？这样的话，高一学生听得懂吗？能有教学的一点点实效吗？

一半中文一半英文的。简单用语可以直接说英文，但是重点知识的讲解是需要中文***的。一般来说高一学生并不具备听懂全英文课堂的能力，所以说必要时候一定要以中文***。但是英语特别好的班级除外。

简单地说，基础特别好的班级用英语上课。基础一般的班级英语老师应该用汉语解释单词和语法。

就全国范围来看，英语老师用英语上课似乎是一种时髦，但我们应该理性的看待这个问题。从培养高素质人才的角度，学生也确实具备较高的基础，那么英语老师应该用英语上课，从而加强口语的训练，也提高了学生的听力水平。

首先英语课必须是纯英文的，刚开始孩子估计听不懂，老师可以说慢点并带上动作，用肢体语言来表达意思，每次上课至少都复习一遍，高频率的使用单词及句子，学生慢慢听多啦，自然而然就学会啦。这是一个潜移默化的过程。

高一新生暑***应如何学习数理化，怎样的学习***最完善？

数 学

知己知彼

☆

一、高一整年将学习完整套必修课程，一共5本教材，涵盖函数、三角、概率、平面解析几何、立体几何、数列、不等式问题，占据高考50%的分值。

二、根据各个区域以及各个学校的不同，5本书的讲解过程有所不同，但是根据以往经验，基本都是第一学期两本必修，第二学期三本必修（涵盖最简单的必修3）。学习强度和学习难度不断增加，而且各本必修之间的联系较小，每本的内容都是必须掌握的内容。

✎百战百胜·学习方法

1、跟随老师进度，切勿跑神！数学不像其他学科，知识点需要老师的讲解才能完全理解。听课是学习过程中最关键的步骤，稍微一走神回过头来可能就云里雾里了，因此上课要打起十二分精神。另外还要讲究听课效率，为什么有些学生明明一本正经的听课了，却依然有知识盲点。这需要认真听讲的同时，主动思考，不动脑筋会导致事倍功半。

2、记好笔记。俗话说：好记性不如烂笔头，笔记不是照搬老师讲述的内容，而应该是关键点，加上你自己的理解或者困惑，及时加上注解，方便回头再复习，整理掌握。

3、注重课本基础知识和典型例题的分析掌握。课本的使用时最重要的，所有课本的内容都是高考考察的重点。时常出现上课听老师讲清楚了，但是下课后做类似的问题，自己却不会做。这是因为高中的知识难度大，系统性强，当老师讲完每个例题之后，学生需要重新再做一遍，确保自己对知识点掌握完全。

4、有目的的进行题海战术！从小老师便教育学习数学靠的是“题海“战术。是的，学好数学离不开一定量的练习，某种程度上来说是练得越多越好，但必须有目的性的练习，不是瞎练。做好足够的训练，在做好练习之后，再次对知识点进行理解和熟悉。

5、重视对知识点的复习。因为知识点较多，典型例题也较多，因此同学们很容易将知识点混用或者忘记，故而在学习的过程中，需要时长去复习基本的知识点。一定要对所有的知识点有一个题型的归纳和总结。可以考虑自备一个典题归纳本和错题本。

物 理

知己知彼

☆

与数学一样，高一一年将学习完整个必修的内容。高中物理必修一共两本，主要内容为运动和力学。学习与初中学习有一定的共通性，但是难度截然不同，是一个很大台阶的改变。力学和运动是中学物理中学习的重难点，占据高考重点的60%。高二学习的其他内容，除了电学和磁学，基本都是由力学和运动衍生而来。

✎百战百胜：学习方法

1、养成良好的学习习惯，训练科学的学习方法。高中物理和初中物理不一样，与现实的结合更为紧密，学科性更强了，因此在学习高中物理的过程中，我们需要更多地注意自己的方法，其中包括：提前预习+认真听课+强化复习。

2、学会总结。高中物理中考察比较多的是典型的一些物理模型，比如说轻弹簧模型、比如说三角形模型等等。在总结了基本模型的基础上，再进行基本的训练，就可以迅速地理解和掌握物理各个知识点了。

3、善于练习。对于物理学科而言，并不是所有的内容都需要进行大量的训练的，需要清楚的是，只有难以理解的知识点以及内容复杂的习题需要不断地练习总结方法。

4、善于结合实际。物理作为一门现实性的学科，需要大家结合现实问题中的现象，将物理问题中的抽象的问题现实化，进而进行解题。

化 学

知己知彼

☆

1、与物理数学学习内容一样，高一一年间即将学习完化学中的必修内容，一共包括两本书两个部分，分别为无机物和有机物。其中必修1中的金属、非金属内容与初中内容部分重叠，学习起来比较简单；但是深度和广度有极大的提升，对学生的学习能力以及思维能力的要求也比较高。

2、在教材上，初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。

3、另外，相对于物理和数学而言，化学学科是一门实验的学科，因此会涉及到较多的实验，而高中生仅仅有时间观摩化学教师实验，没有时间自己进行化学实验，从而导致同学们对化学知识点的认识不清。

✎百战百胜·学习方法

1、基本的上课学习步骤：预习+听课+复习+作业。课前预习部分不仅仅是对知识点的新了解，更多的是需要在预习的过程中学会对知识点进行分类，对自己不清楚的知识点需要做好标志，在上课的时候问清楚老师；上课的过程中要注重记笔记，记笔记需要注意笔记要分类，不要记得不清不楚，方便以后查证；最后需要进行复习，对学过的内容进行整理总结，在复习中，不要简单地进行知识点记忆，更多的是理解老师上课讲的解题方法，以及老师上课时做实验的步骤和注意事项。

2、学会延伸知识点内容。高一化学和初中化学的一个区别点就在“抓典型，带一族”，例如我们初中接触的金属仅仅是简单的几种：Fe、Al等，但是高中会就几种典型的金属元素来分析整个金属族类以及B族的元素的性质；就无机物而言，我们初中接触的比较多的是简单的甲烷、乙醇等，但是高中将会全面学习各种无机物及其性质。因此我们在学习的过程中，需要紧密结合各种类似的元素，寻求其基本规律，从而判定整个类别的内容的知识。

3、多质疑，多询问。因为缺乏实验的机会，因此对于高中化学中学习的很多东西大家都不清楚，不明白，因此我们需要对不理解的知识点进行多次询问，对于知识的重难点进行多质疑，一定要把知识点理解透彻才可以正确地解答问题。

4、有心有意识记系统掌握知识。有意识记的方法：深刻理解，自然识记；归纳口诀，有利识记；比较异同，简化识记；读写结合，加深识记。有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法，从而系统掌握科学知识。

高一同学们最重要的任务还是要去让自己全方位的适应新的学习环境，在这个基础阶段如果没有打好，就会影响到同学们后期的学习。工欲善其事，必先利其器，著名科学家爱因斯坦认为，成功=刻苦努力+方***确+少说废话，因此正确的学习方法是成功的要素之一。

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到此，以上就是小编对于高中英语必修二教学进度的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修二教学进度的3点解答对大家有用。